高中体育与健康《排球》水平五

高中体育与健康《排球》水平五

—正面屈体扣球

O

授课班级：高一11班

授课教师：

指导教师：

《体育与健康》高中排球教学设计

一一排球正面屈体扣球

四川省成都市郸都区第一中学高秀琴

一、指导思想

根据人教版普通高中《体育与健康》必修全一册，同时根据

国家教育部提倡的“每天锻炼一小时健康健康生活五十年”，在

初中学生体育技能初步形成，高中学生体育技能专项化的要求

下。本课贯彻“健康第一”的指导思想，促使学生的健康，并以

课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，激发学生的兴趣，

促进学生参与，让学生在玩中找乐趣，练中找差距，协作中共同

进步。调动学生对排球运动的兴趣，让学生在体验中发展身心，

在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。

二、教材分析

排球运动是高中体育与健康教学内容中选修学习的组成部

分，是高中生较喜欢的运动项目之一。通过学习排球运动的基本

技术和了解排球文化，懂得排球运动的特点与锻炼价值，掌握简

单的技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学的

各项基本技术的能力，体验到排球运动的乐趣与价值。通过本节

课学习对培养学生的应变能力有重要的作用，同时能够促进学生

身体的正常生长发育，可以培养学生的集体主义精神和责任感，

对生活和学习起到积极的促进作用。

三、学情分析

本次的教学对象为高中一年级新生，全班43人，女生18人,

男生25人。进入高中阶段，学生的身体素质各方面有很大的提

高，表现在可以跑的更快、跳的更高，对各项运动技能有着提高

的欲望，特别是比较热爱运动的男学生，不再满足在排球比赛中

只使用垫球来结束比赛。在本学期排球模块教学计划中正面屈体

扣球安排了三次课，本次课是第一课，重点在正面屈体扣球动作,

分解为脚步上步动作和手臂的挥臂动作。

四、教学过程

本次课的内容是：排球正面屈体扣球。在教学过程中，根据

“探究学习、合作学习”的教学模式，把教学重点从教师的:

“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积

极性，使每个学生都参与到活动中去，在学中玩、玩中学，从而

培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。具体

过程如下：

1、导入与热身：课堂常规

2、激发兴趣过渡阶段

①准备活动②跳跃练习

3、学习与体验阶段

学习排球正面屈体扣球技术：

①观看多媒体

②学生模仿扣球技术，相互点评

③教师讲解正面屈体扣球技术动作并示范

④学生练习：徒手练习

两人一组定点练习

两人一组自抛自扣练习

上网扣固定球

4、身心放松及小结阶段

①放松运动

②教师小结

五、教学目标

1、通过对排球扣球的学习，培养学生排球运动的兴趣与爱好,

使得学生乐于参与排球运动，并体验到排球运动所带来的

乐趣。

2、通过本课让学生基本掌握排球正面屈体扣球，并通过扣球

练习发展学生的灵敏性和协调能力。

3、通过本课让学生了解排球运动的锻炼价值，培养学生终身

热爱体育锻炼的意识与行为。

六、教学重点、难点

教学重点：掌握正确的正面屈体扣球脚步动作和手臂动作。

教学难点：全身协调发力完成技术动作。

七、课时

高中排球模块教学扣球技术3课时，本课为第1课时。

八、教学效果预计

因为在教学目标的制定过程中，对教材、学生的情况等就行了比

较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理心

理特点，预计会顺利地达到本课的教学目标，学生能在教师的指

导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。

九、预计负荷

平均心率80——100次/分练习密度35%—55%

练习强度中度偏低

排球基本技术正面屈体扣球教案

教学高一学人数43人课时第1次课地点体育馆

对象生

教学内排球正面屈体扣球

容

教

教掌握正确的正面屈全身协调发力完成技术动作

学

学体扣球

难

重

点

点

点

教具多媒体1台，排球45个，小,栏架若干

课的部课的内组织与教法

分与时容

间（分）教师与学生的活动时间

开课堂常教师：要学生：要求思按横队整队2分钟

始规求声音洪想集中，精神XXXXXX

部

分1整.队、亮、精神饱满。动作XXXXXX

检查人饱满快、静、齐XXXXXX

数XXXXXX

2.师生△

问好

3.宣布

本课内

容，安排

见习生

基1.准备教法；学生：4分钟

本

活动L教师带1.精神饱满，

部

分领学生进积极认真。

行练习2.听从口令d

2.教师声认真练习

音洪亮，

口令清晰

3.跳跃教法：学生：8分钟

练习教师示范认真听讲，认(7^6^

真完成练习。

6^

4.观看教法；学生：4分钟

视频教师组织精神饱满，认

□T

学生观看真观看

排球国际XXXXX

比赛视频XXXXX

5.徒手教法：学生：XXXXXX3分钟

练习1.声音洪1认.真练习XXXXXX

亮2.主动了解XXXXXXT

2.口令清动作要领XXXXXX

晰

6.分组教法：学生：XXXX4分钟

练习教师纠错1.了解正确动XXXX

作XXXXT

2.互相学习XXXX

7.分组教法：学生：XXffX-f8分钟

练习.散点教学，1.两人一组相XX一fT

纠错互练习动作XX-fX-

2.上网练习

8.学生教法：学生：xxxxx

点评组织学生积极主动进行XXXXXT4分钟

进行，互相评价xxxxx

点评。xxxxx

结1.放松教法：学生：xxxxx