北京市昌平区昌平五中学2025届数学八上期末统考模拟试题含解析_第1页
北京市昌平区昌平五中学2025届数学八上期末统考模拟试题含解析_第2页
北京市昌平区昌平五中学2025届数学八上期末统考模拟试题含解析_第3页
北京市昌平区昌平五中学2025届数学八上期末统考模拟试题含解析_第4页
北京市昌平区昌平五中学2025届数学八上期末统考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京市昌平区昌平五中学2025届数学八上期末统考模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各点中位于第四象限的点是()A. B. C. D.2.如图,在中,,,则的度数为()A. B. C. D.3.若代数式有意义,则实数的取值范围是()A. B. C. D.4.下列各式从左到右的变形,一定正确的是()A. B. C. D.5.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12、10、6、8,则第5组的频率是()A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.46.若是关于的完全平方式,则的值为()A.7 B.-1 C.8或-8 D.7或-17.如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E,且PE=3,AP=5,点F在边AB上运动,当运动到某一位置时△FAP面积恰好是△EAP面积的2倍,则此时AF的长是()A.10 B.8 C.6 D.48.下列计算正确的是().A. B. C. D.9.点D在△ABC的边BC上,△ABD和△ACD的面积相等,则AD是()A.中线 B.高线 C.角平分线 D.中垂线10.如图,已知,BD为△ABC的角平分线,且BD=BC,E为BD延长线上的一点,BE=BA.下列结论:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④AC=2CD.其中正确的有(

)个

.A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题(每小题3分,共24分)11.对于非零的两个实数a、b,规定a⊕b=1b-1a,若2⊕(2x﹣1)=1,则12.如图,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息,写出x=.13.满足的整数的值__________.14.若,,则________.15.如图,已知△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,AE是∠BAC的外角平分线,ED∥AB交AC于点G,下列结论:①BD=DC;②AE∥BC;③AE=AG;④AG=DE.正确的是_____(填写序号)16.分式方程:的解是__________.17.如图,是内一定点,点,分别在边,上运动,若,,则的周长的最小值为___________.18.已知关于的不等式有解,则实数的取值范围是______.三、解答题(共66分)19.(10分)已知:如图,在等边三角形ABC的AC边上取中点D,BC的延长线上取一点E,使CE=CD.求证:BD=DE.20.(6分)如图,在ΔABC与ΔDCB中,AC与BD交于点E,且,∠A=∠D,AB=DC.求证:ΔABE≌ΔDCE21.(6分)(1)分解因式(2)分解因式22.(8分)因式分解:(1).(2).23.(8分)网购是现在人们常用的购物方式,通常网购的商品为防止损坏会采用盒子进行包装,均是容积为立方分米无盖的长方体盒子(如图).(1)图中盒子底面是正方形,盒子底面是长方形,盒子比盒子高6分米,和两个盒子都选用相同的材料制作成侧面和底面,制作底面的材料1.5元/平方分米,其中盒子底面制作费用是盒子底面制作费用的3倍,当立方分米时,求盒子的高(温馨提示:要求用列分式方程求解).(2)在(1)的条件下,已知盒子侧面制作材料的费用是0.5元/平方分米,求制作一个盒子的制作费用是多少元?(3)设的值为(2)中所求的一个盒子的制作费用,请分解因式;.24.(8分)定义:任意两个数,按规则扩充得到一个新数,称所得的新数为“如意数”.(1)若,直接写出的“如意数”;(2)如果,求的“如意数”,并证明“如意数”;25.(10分)寿阳某中学为丰富学生的校园生活,准备从体育用品商店一次性购买若干个足球和篮球(每个足球的价格相同,每个篮球的价格相同),若购买3个足球和2个篮球共需310元,购买2个足球和5个篮球共需500元,购买一个足球、一个篮球各需多少元?26.(10分)解方程.①②

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】根据各象限内点的坐标的符号特征,进行分析即可.【详解】A.位于第三象限,不符合题意;B.位于第一象限,不符合题意;C.位于第四象限,符合题意;D.位于第一象限,不符合题意.故选:C【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解题的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(−,+);第三象限(−,−);第四象限(+,−).2、D【分析】由题意根据三角形内角和为180°进行分析计算,即可得解.【详解】解:∵在中,,,∴=180°-90°-54°=36°.故选:D.【点睛】本题考查三角形内角和定理,熟练掌握三角形内角和为180°是解题关键,同时也可利用直角三角形两锐角互余进行分析.3、D【分析】根据分式有意义的条件是分母不等于零计算.【详解】由题意得,x−2≠0,解得,x≠2,故选:D.【点睛】本题考查的是分式有意义的条件,掌握分式有意义的条件是分母不等于零是解题的关键.4、C【分析】根据分式的基本性质逐项分析可得出正确选项.【详解】解:A.,故错误;B.,故错误;C.,故正确;D.当时,无意义,故错误;故选:C【点睛】本题主要考查分式的基本性质,解题的关键是掌握分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.分子、分母、分式本身同时改变两处的符号,分式的值不变.5、A【分析】根据第1~4组的频数求得第5组的频数,再根据即可得到结论.【详解】解:第5组的频数为:,∴第5组的频率为:,故选:A.【点睛】此题主要考查了频数与频率,正确掌握频率求法是解题关键.6、D【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出m的值.【详解】∵x2−2(m−3)x+16是关于x的完全平方式,∴m−3=±4,解得:m=7或−1,故选:D.【点睛】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.7、B【分析】过P作PM⊥AB于M,根据角平分线性质求出PM=3,根据已知得出关于AF的方程,求出方程的解即可.【详解】过P作PM⊥AB于M,∵点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E,且PE=3,∴PM=PE=3,∵AP=5,∴AE=4,∵△FAP面积恰好是△EAP面积的2倍,∴×AF×3=2××4×3,∴AF=8,故选B.考点:角平分线的性质.8、A【解析】请在此填写本题解析!A.∵,故正确;B.∵,故不正确;C.∵a3与a2不是同类项,不能合并,故不正确;D.∵,故不正确;故选A.9、A【分析】过A作AH⊥BC于H,根据三角形的面积公式得到S△ACD=CD•AH,S△ABD=BD•AH,由于△ACD和△ABD面积相等,于是得到CD•AH=BD•AH,即可得到结论.【详解】过A作AH⊥BC于H,∵S△ACD=CD⋅AH,S△ABD=BD⋅AH,∵△ACD和△ABD面积相等,∴CD⋅AH=BD⋅AH,∴CD=BD,∴线段AD是三角形ABC的中线故选A.【点睛】此题考查三角形的角平分线、中线和高,解题关键在于画出图形.10、C【解析】①∵BD为△ABC的角平分线,∴∠ABD=∠CBD,在△ABD和△EBC中,BD=BC,∠ABD=∠CBD,BE=BA,∴△ABD≌△EBC(SAS),∴①正确;②∵BD为△ABC的角平分线,BD=BC,BE=BA,∴∠BCD=∠BDC=∠BAE=∠BEA,∵△ABD≌△EBC,∴∠BCE=∠BDA,∴∠BCE+∠BCD=∠BDA+∠BDC=180°,∴②正确;③∵∠BCE=∠BDA,∠BCE=∠BCD+∠DCE,∠BDA=∠DAE+∠BEA,∠BCD=∠BEA,∴∠DCE=∠DAE,∴△ACE为等腰三角形,∴AE=EC,∵△ABD≌△EBC,∴AD=EC,∴AD=AE=EC,∴③正确;④因为BD是△ABC的角平分线,且BA>BC,所以D不可能是AC的中点,则AC≠2CD,故④错误.故选:C.【点睛】此题考查角平分线定理,全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质与判定、三角形内角和定理、三角形的面积关系等知识,本题综合性强,有一定难度,证明三角形全等是解决问题的关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、56【分析】先根据规定运算把方程转化为一般形式,然后把分式方程转化为整式方程求解,再进行检验即可得解.【详解】解:2⊕(2x﹣1)=1可化为12x-1﹣12方程两边都乘以2(2x﹣1)得,2﹣(2x﹣1)=2(2x﹣1),解得x=56检验:当x=56时,2(2x﹣1)=2(2×56﹣1)=4所以,x=56即x的值为56故答案为56【点睛】本题考查了解分式方程,(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.12、1【解析】试题分析:如图,∠A=180°﹣50°﹣60°=70°,∵△ABC≌△DEF,∴EF=BC=1,即x=1.13、3【分析】根据与的取值范围确定整数x的范围.【详解】∵2<<3,3<<4,∴x是大于2小于3的整数,故答案为:3.【点睛】此题考查二次根式的大小,正确确定与的大小是解题的关键.14、1【分析】根据同底数幂的除法法则,用除以,求出的值是多少即可.【详解】解:.故答案为:1.【点睛】此题主要考查了同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.15、①②④【分析】根据等腰三角形的性质与判定、平行线的性质分别对每一项进行分析判断即可.【详解】解:①∵△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,∴BD=DC,故本选项正确,②∵△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,∴AD⊥BC,∴AE∥BC,故本选项正确,③∵AE∥BC,∴∠E=∠EDC,∵ED∥AB,∴∠B=∠EDC,∠AGE=∠BAC,∴∠B=∠E,∵∠B不一定等于∠BAC,∴∠E不一定等于∠AGE,∴AE不一定等于AG,故本选项错误,④∵ED∥AB,∴∠BAD=∠ADE,∵∠CAD=∠BAD,∴∠CAD=∠ADE,∴AG=DG,∵AE∥BC,∴∠EAG=∠C,∵∠B=∠E,∠B=∠C,∴∠E=∠C,∴∠EAG=∠E,∴AG=EG,∴AG=DE,故答案为:①②④【点睛】此题考查了等腰三角形的性质与判定,用到的知识点是等腰三角形的性质与判定、平行线的性质,关键是熟练地运用有关性质与定理进行推理判断.16、【分析】先去分母两边同时乘以x-1,转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【详解】解:去分母得:-1-x+1=2,

解得:x=-2,

经检验x=-2是分式方程的解,

故答案为:x=-2【点睛】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.17、1【分析】如图,作P关于OA,OB的对称点C,D.连接OC,OD.则当M,N是CD与OA,OB的交点时,△PMN的周长最短,最短的值是CD的长.根据对称的性质可以证得:△COD是等边三角形,据此即可求解.【详解】如图,作P关于OA,OB的对称点C,D.连接OC,OD.则当M,N是CD与OA,OB的交点时,△PMN的周长最短,最短的值是CD的长.∵点P关于OA的对称点为C,∴PM=CM,OP=OC,∠COA=∠POA;∵点P关于OB的对称点为D,∴PN=DN,OP=OD,∠DOB=∠POB,∴OC=OD=OP=1,∠COD=∠COA+∠POA+∠POB+∠DOB=2∠POA+2∠POB=2∠AOB=60°,∴△COD是等边三角形,∴CD=OC=OD=1.∴△PMN的周长的最小值=PM+MN+PN=CM+MN+DN≥CD=1.【点睛】此题主要考查轴对称--最短路线问题,综合运用了等边三角形的知识.正确作出图形,理解△PMN周长最小的条件是解题的关键.18、【分析】先根据绝对值的意义求出的取值范围,然后根据不等式组解集的确定方法求解即可.【详解】由绝对值的意义可知:是表示数轴上数x对应的点到和对应点的距离之和,则,不等式有解,,即的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法,熟练掌握一元一次不等式组的解法是解答本题的关键.先分别解两个不等式,求出它们的解集,再求两个不等式解集的公共部分.不等式组解集的确定方法是:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解.三、解答题(共66分)19、证明见解析【分析】欲证BD=DE,只需证∠DBE=∠E,根据等边三角形的性质及角的等量关系可证明∠DBE=∠E=30°.【详解】∵△ABC为等边三角形,BD是AC边的中线,∴BD⊥AC,BD平分∠ABC,∠DBE=∠ABC=30°.∵CD=CE,∴∠CDE=∠E.∵∠ACB=60°,且∠ACB为△CDE的外角,∴∠CDE+∠E=60°.∴∠CDE=∠E=30°,∴∠DBE=∠DEB=30°,∴BD=DE.【点睛】考点:1.等边三角形的性质;2.三角形内角和定理;3.等腰三角形的判定与性质.20、见解析【分析】利用“角角边”证明△ABE和△DCE全等即可;【详解】证明:在△ABE和△DCE中,∠AEB=∠DEC(对顶角相等),∴△ABE≌△DCE(AAS);【点睛】此题考查全等三角形的判定,解题关键在于掌握判定定理得出∠AEB=∠DEC.21、(1);(2).【分析】(1)直接提取公因式(x-a)分解因式即可;(2)先提取公因式xy,然后利用完全平方公式进一步进行因式分解.【详解】(1)==(2)=.【点睛】本题考查了因式分解﹣提公因式法.当各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的;取相同的多项式,多项式的次数取最低的.22、(1);(2)【分析】(1)先提公因式,再运用平方差公式;(2)先去括号,再运用完全平方公式.【详解】(1)===(2)==【点睛】考核知识点:因式分解.掌握各种因式分解基本方法是关键.23、(1)B盒子的高为3分米;(2)制作一个盒子的制作费用是240元;(3).【分析】(1)先以“盒子底面制作费用是盒子底面制作费用的3倍”为等量关系列出分式方程,再求解分式方程,最后检验作答即得.(2)先分别求出A盒子的底面积和四个侧面积,再求出各个面的制作费用之和即得.(3)先依据(2)写出多项式,再应用十字相乘法因式分解即得.【详解】(1)设B盒子的高为h分米.由题意得:解得:经检验得:是原分式方程的解.答:B盒子的高为3分米.(2)∵由(1)得B盒子的高为3分米∴A盒子的高为:(分米)∴A盒子的底面积为:(平方分米)∴A盒子的底边长为:(分米)∴A盒子的侧面积为:(平方分米)∵底面的材料1.5元/平方分米,侧面制作材料的费用是0.5元/平方分米∴制作一个盒子的制作费用是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论