小学信息技术第二册下册 第10课 收发电子邮件教案 苏科版

小学信息技术第二册下册第10课收发电子邮件教案苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：收发电子邮件

2.教学年级和班级：小学二年级

3.授课时间：第二学期第10课

4.教学时数：45分钟

课程内容围绕苏科版小学信息技术第二册下册第10课“收发电子邮件”进行设计，通过引导学生学习电子邮件的基本概念、使用电子邮件的步骤以及电子邮件的礼仪等方面，使学生在掌握实际操作技能的同时，培养良好的网络沟通素养。核心素养目标培养学生信息素养，掌握电子邮件的基本操作，提升网络沟通能力；强化网络安全意识，树立正确的网络礼仪观念；培养解决问题的能力，提高自主学习和协作学习的技巧。教学难点与重点1.教学重点

-电子邮件的基本概念与功能：理解电子邮件的定义、特点及其在生活中的应用。

-电子邮件的收发操作流程：掌握登录邮箱、编写邮件、发送邮件、接收邮件及回复邮件的具体步骤。

-电子邮件礼仪：了解并遵循电子邮件的基本礼仪，如主题明确、语言礼貌、保护隐私等。

2.教学难点

-电子邮件账户的设置与登录：学生需理解邮箱账户的注册过程，以及如何安全地登录邮箱。

-邮件格式的规范：在编写邮件时，学生需掌握正确的邮件格式，包括称呼、正文、结尾、附件等。

-电子邮件的安全与隐私保护：引导学生识别网络风险，避免泄露个人信息，学会使用邮箱时的安全防护措施。例如，不随意点击不明链接，不透露密码等。

-网络礼仪的实际应用：学生在实际操作中应能体现网络礼仪，如何在邮件中表达礼貌、尊重他人，以及正确处理邮件沟通中可能遇到的问题。教学方法与策略1.教学方法选择：

-讲授法：讲解电子邮件的基础知识、操作流程和礼仪要求，确保学生掌握核心概念。

-讨论法：组织学生讨论电子邮件的使用场景和网络礼仪，增强学生的参与感和理解力。

-案例分析法：通过具体案例分析，让学生了解电子邮件在实际生活中的应用和可能遇到的问题。

2.教学活动设计：

-角色扮演：模拟电子邮件的收发过程，让学生在实际情境中学习邮件的编写和回复。

-小组合作：分组进行邮箱操作练习，促进学生之间的交流协作。

3.教学媒体使用：

-互动白板：展示电子邮件操作的步骤和示例，便于学生跟随学习。

-计算机设备：提供实际操作机会，让学生在指导下练习使用电子邮箱。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些电子邮件的图片和简单的电子邮件交流视频片段，让学生初步感受电子邮件的便捷性和实用性。

简短介绍电子邮件的基本概念和在日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括邮件的发送、接收过程以及邮箱的作用。

详细介绍电子邮件的组成部分，如发件人、收件人、主题、正文、附件等，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实际案例，让学生更好地理解电子邮件在生活中的实际应用，如联系亲朋好友、提交作业等。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析，包括正确和错误的邮件格式、邮件礼仪等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的正确使用方法和网络礼仪。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子邮件的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论，如电子邮件的安全使用、邮件附件的注意事项等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮件的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家长指导下尝试使用电子邮件进行实际交流。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《网络礼仪指南》：介绍网络沟通中的基本礼仪，包括电子邮件在内的各种网络交流方式的礼仪规范。

-《网络安全手册》：提供网络安全的基本知识，如何保护个人隐私，避免网络诈骗等。

-《电子邮件的发展历程》：介绍电子邮件的起源、发展过程及其对现代社会的影响。

-《电子邮件实用技巧》：收集整理了电子邮件使用过程中的小技巧，提高邮件处理效率。

2.课后自主学习和探究：

-研究电子邮件在不同场合的应用，如商务邮件、朋友间的问候邮件等，分析其特点和区别。

-探索电子邮件的附件功能，了解如何发送和接收不同类型的文件附件，注意文件大小和格式的限制。

-学习电子邮件客户端的使用，比较不同客户端的功能和优势，如Outlook、Thunderbird等。

-调查研究电子邮件在家庭和学校中的应用情况，了解人们使用电子邮件的习惯和需求。

-关注网络安全问题，了解电子邮件诈骗的常见手法，学会如何防范和保护个人信息安全。

鼓励学生在家长的指导和监督下，安全地进行网络探索，将所学知识应用到实际生活中，提高信息素养和网络沟通能力。重点题型整理1.邮件格式题：

-题目：请根据以下信息，编写一封给老师的感谢邮件。

-信息：感谢老师对学习上的帮助，希望继续保持联系。

-参考答案：

收件人：张老师

主题：感谢您的帮助

正文：尊敬的张老师，您好！我是您的学生小明。我想通过这封邮件感谢您在数学学习上给予我的帮助。您的耐心讲解让我受益匪浅。希望我们今后还能保持联系，再次感谢您！

祝好，

小明

2.邮件礼仪题：

-题目：以下哪项是电子邮件礼仪中应注意的？

-选项：

A.邮件主题明确

B.使用表情符号

C.随意转发他人邮件

D.邮件正文中使用大写字母

-答案：A.邮件主题明确

3.邮件发送流程题：

-题目：请简述如何通过电子邮件发送一封邮件。

-答案：

1.登录邮箱

2.点击“写信”或“撰写邮件”

3.输入收件人地址、主题和正文

4.添加附件（如有需要）

5.审阅邮件内容

6.点击“发送”

4.电子邮件安全题：

-题目：以下哪项措施有助于保护电子邮件账户的安全？

-选项：

A.使用简单密码

B.定期更改密码

C.在公共电脑上保存登录信息

D.将密码告诉信任的朋友

-答案：B.定期更改密码

5.电子邮件附件题：

-题目：以下哪个文件格式可以作为电子邮件附件发送？

-选项：

A.文本文件（.txt）

B.图片文件（.jpg）

C.视频文件（.mp4）

D.所有上述文件格式

-答案：D.所有上述文件格式课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了电子邮件的基本概念、收发邮件的操作流程、电子邮件的礼仪以及网络安全知识。通过案例分析和小组讨论，我们了解了电子邮件在实际生活中的应用和重要性。以下是本节课的要点小结：

-电子邮件是一种快捷、方便的网络通信方式。

-收发邮件的基本步骤包括：登录邮箱、撰写邮件、发送邮件、接收邮件和回复邮件。

-电子邮件礼仪包括：邮件主题明确、正文礼貌、注意保护隐私等。

-网络安全意识：定期更改密码、不泄露个人信息、谨慎点击不明链接等。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课知识的掌握程度，设计了以下检测题目：

（1）简答题：

-请简要说明如何正确编写一封电子邮件。

-请列举至少三个电子邮件礼仪的要求。

（2）操作题：

-请在计算机上登录邮箱，完成以下操作：

a.撰写一封给同学的问候邮件，要求邮件格式正确、礼貌。

b.发送邮件并检查发送成功。

c.接收邮件并回复同学的问候。

（3）案例分析题：

-请分析以下邮件案例，指出其中存在的问题并给出改进建议：

收件人：李老师

主题：关于作业的问题

正文：李老师，我找不到昨天的作业了，你能再发给我一份吗？谢谢！

通过当堂检测，让学生在实际操作中巩固所学知识，培养他们的实际应用能力和解决问题的能力。同时，教师应及时关注学生的完成情况，对存在的问题进行解答和指导。板书设计①电子邮件的基本概念

②收发邮件的操作流程

③电子邮件的礼仪要求

④网络安全意识

2.简洁明了：

-电子邮件：网络通信方式

-操作流程