《小学教师资格》考试巩固阶段阶段检测卷含答案及解析

《小学教师资格》考试巩固阶段阶段检测卷含答案及解析

1、如倡导低年段小学生学习,试拟定教学目标。

【参考答案】:(1)知识与技能目标：了解瓶盖的造型特点，引导学生

用瓶盖排列、拼贴图形。

(2)过程与方法目标：引导学生利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖

组合起来制作有趣的物品。

(3)情感态度价值观目标：能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制

作的乐趣，培养学生的想象力和创造力，培养环保意识。

2、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。

A、人类发展具有共同性

B、个体需求具有层次性

C、人类智能具有多元性

D、气质类型具有多样性

【参考答案】：C

【解析】：霍华德•加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的,

主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、

人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智

能优势组合。

3、“东床快婿''原本是指()。

A、司马相如

B、王羲之

C、刘邦

D、诸葛亮

【参考答案】：B

【解析】：“东床快婿”原本指王羲之，本典出自《世说新语》。“东

床快婿”亦可称“东床驸马”、“东床娇婿”、“东床坦腹”、“东床娇

客”。东晋太尉郝鉴要为自己女儿找女婿，就派一位门客到时任丞相的王导

家选女婿。门客回来说：“王家的年轻人都很好，但是听到有人去选女婿，

都拘谨起来，只有一位在东边床上敞开衣襟，好像没有听到似的。”郴鉴说:

“这正是一位好女婿。“于是把女儿嫁给了他。这个人就是王羲之。

4、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这旬名言出自（）。

A、《三国志》

B、《论语》

C、《中庸》

D、《道德经》

【参考答案】：A

【解析】：这句名言是刘备临死时对其子刘禅的嘱咐。

5、实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）o

A、适应能力

B、合作能力

C、实践能力

D、学习能力

【参考答案】：C

【解析】：以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教

育，是当前基础教育改革的重点。

6、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁。由于没有准

生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学

校和教育局的行为违背了（）。

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国劳动法》

D、《中华人民共和国计划生育法》

【参考答案】：B

【解析】：《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童,

不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

7、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()o

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

【参考答案】：D

【解析】：夺美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。夸美

纽斯是捷克著名的教育家，他的代表作《大教学论》是教育学形成规范学科

的开始；系统论述了班级授课制，奠定了班级的理论基础；提出“泛智教

育”，认为教育是“把一切事物交给一切人类的艺术”。

8、以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是()o

A、形成性评价是多次性的，终结性评价则是一次性的

B、形成性评价往往与教学过程合二为一，终结性评价则独立于教学过程

之外

C、形成性评价往往是非正式的评价，终结性评价则往往是正式的评价

D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价，终结性评价则是在教学过

程结束时进行的评价

【参考答案】：A

【解析】：形成性评价和终结性评价都是多次性的。比如课堂测验的形

成性评价，每

9、我国现在实施的义务教育的年限是()年。

A、+

B、六

C、九

D、十二

【参考答案】：C

【解析】：《中华人民共和国义务教育法》规定，我国实施九年制义务

教育。

10、请分析王老师的做法。

【参考答案】：本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到

教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人格的基本要求。教师的公平与

公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁，不论学生

的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同

一标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到其实每

个学生都有闪光点，只是还没有被老师发现或被老师忽视。每一位学生都是

独一无二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。

王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降，也会给那些受

到歧视的学

【解析】:本题是对教育公正相关内容的考察。

11、简述教育对发展生产力的作用？

【参考答案】：教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的

发展也有积极的推动作用。

(1)通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生

产刀，从而推动生产力的发展。

(2)教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。

【解析】：本题是对教育对生产力影响知识的考查。

12、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是()o

A、基因理论

B、条件反射

C、进化论

D、细胞学说

【参考答案】：C

【解析】：达尔文(1809—1882),英国生物学家，进化论的奠基人。他

写作了《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁

了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心

理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为I9世纪自

然科学的三大发现之一。

13、教师职业道德修养的基本原则不包括()o

A、坚持知与行的统一

B、坚持动机和效果的统一

C、坚持继承和创新相结合

D、确立可行目标，坚持不懈努力

【参考答案】：D

【解析】：教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一；坚持

动机和效果的统一；坚持自律与他律的统一；坚持个人与社会相结合；坚持

继承与创新相结合。

14、留得青山在，不怕没柴烧，已经成为一些人不思进取的借口。不要

再有“留得青山在，不怕没柴烧”的侥幸，留得青山在，也怕没柴烧。青山

不是资本，可能只是一线希望。吝惜“青山”会颓废你的心灵，吝惜“青山”

会埋没你的斗志。这段话是要告诉我们()O

A、人生苦短，如白驹过隙

B、把握今天胜予等待明天

C、留得青山在，也许没柴烧

D、要苦心志，砺筋骨

【参考答案】：D

【解析】：？？

15、“鸿雁传书”这一典故源自()o

A、文姬归汉

B、霸王别姬

C、苏武牧羊

D、楚汉相争

【参考答案】：C

【解析】：鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。何以“鸿雁”代称

书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。

10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的

常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射

得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有

让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。

16、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的

呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中

称为()。

A、比较

B、变式

C、概括

D、直观

【参考答案】：B

【解析】：题干是对变式概念的解释。故本题选B。

17、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给

予表扬。这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种

做法在心理学上叫()0

A、消退

B、正强化

C、负强化

D、间隔强化

【参考答案】：B

【解析】：当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率也增加时，这

种刺激的增加就是正强化，如给予奖励。

18、与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城

市的软实力是外界对这座城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市

民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬

实刀结合，构成了一个城市的整体实力，而两者的相加并非一个常数，软实

力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条软绳子，硬实力像一堆硬干

柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的

巨大能量。这段文字意在说明()o

A、城市整体实力的概念及其构成

B、城市软实力的内涵及其重要性

C、城市软实力和硬实力各有侧重

D、城市软实力和硬实力相得益彰

【参考答案】：B

【解析】：本题中出现了两个谈论对象："硬实力”与“软实力”。其

中“硬实力”是用来与“软实力”进行对比，更好地说明“软实力”而出现

的，故本题的主体应只有一个，即“软实力”。选项中符合这一特征的只有B

项。

19、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世

纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是()o

A、《农政全书》

B、《齐民要术》

C、《天工开物》

D、《墨经》

【参考答案】：C

【解析】：《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合

性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全

书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工

艺百科全书”。

20、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有

()O

A、系统的马列主义理论修养

B、精深的专业知识

C、广博的文化基础知识

D、必备的教育科学知识

【参考答案】：D

【解析】：教师的职业素养主要包括：职业道德素养、知识素养、能力

素养和身心素养。其中，教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的

知识结构应有必备的教育科学知识。

21、我国加入WT0以来，由于外资和民营企业的大举进入，我国汽车产

业快速进入了过剩时代。同时由于价格下降和能源、原材料价格上涨，使得

中国的汽车产业从“暴利”时代快速进入了“微利”时代。在这种趋势下，

汽主产品的竞争在很大程度上将表现为价格的竞争。目前我国汽车产业的状

态是()O

A、求大于供

B、供求相当

C、供大于求

D、供求情况不清楚

【参考答案】：C

【解析】：从“微利”时代，“价格竞争”可看出是“买方市场”O

22、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直

接和明显的后果，这属于道德的()水平。

A、前习俗

B、中习俗

C、习俗

D、后习俗

【参考答案】：C

【解析】：科尔伯格把儿童的道德发展分为三水平六阶段。前习俗水平

上的儿童已有能辨识有关是非好坏的社会准则和道德要求，但他是从行动的

物质后果或是能否引起快乐(如奖励、惩罚、博取欢心等)的角度，或是从提

出这些要求的人们的权威方面去理解这些要求的。这一水平包括惩罚服从取

向阶段和相对功利取向阶段。习俗水平上的儿童个体根据家庭、社会的期望

和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这一水平包括寻求

认可取向阶段和遵守法规取向阶段。在后习俗水平上，人们力求对正当而合

适的道德价值和道德原则作出自

23、斯金纳研究的条件反射叫做()o

A、操作性条件反射

B、遗传性条件反射

C、经典性条件反射

D、非理性条件反射

【参考答案】：A

【解析】：斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他

主要研究操作性条件反射。

24、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听

成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种学习方式是（）0

A、自然式

B、归纳式

C、游戏式

D、悬念式

【参考答案】：C

【解析】：题干中所说的“扮演耳背的奶奶”让学生学习“一岁一枯荣”

的教学方式，具有游戏特征但非以娱乐为目的，且具有有效学习的环境，属

于游戏式学习的范畴，因此选C。

25、你如何看待上述案例？

【参考答案】：这个案例反映出的问题是，学校在迎接上级检查或评价

时，常出现弄虚作假的问题。造假现象的存在和盛行，与上级主管部门频繁

的、层出不穷的“验收”“评等”"考核”等不无关系。上级教育行政部门不考虑地

区、学校具体差异情况，用不切实际的相同标准来评价所有的学校，用很多

硬性指标来鉴定、评比学校业绩，有些学校按现有的条件根本达不到，于是

就得挖空心思想办法，造假就是学校想出的应付评价的最常用的办法。这样

的评价，势必把学校的工作目标引向只关注评价结果的优劣，或把大量的工

夫用在造假上，而不是去扎扎实实地做好每一件事。长期这样下去

【解析】：考查教学评价的相关知识。

26、老师点名时读错了学生的名字，怎么办？

【参考答案】：略

27、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是（）。

A、韩愈

B、欧阳修

C、范仲淹

D、苏轼

【参考答案】：A

【解析】：①韩愈，唐代诗人。字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的

倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与

柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②欧阳修，字

永叔，号醉翁，又号六一居士。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文

学家、史学家。③苏洵，字明允，号老泉。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙

合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论

明畅，笔势雄健。④王安石，北宋人，字介甫，号半山，中国历史上杰出的

政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相

28、屈原的《九歌》一共包括11首诗歌，下列不属于其中的一项是()o

A、《湘夫人》

B、《天问》

C、《国扬》

D、《山鬼》

【参考答案】：B

【解析】：《九歌》共十一篇：《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘

夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《山鬼》《国殄》《礼魂》。

不包括《天问》。

29、在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎？()

A、对峙型

B、民主型

C、放任型

D、权威型

【参考答案】：B

【解析】：民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发

展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎。

30、由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提

高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()O

A、调查法

B、观察法

C、行动研究法

D、个案分析法

【参考答案】：C

【解析】：行动研究法是由实际工作和研究人员共同参与，以解决实际

问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法。

31、简述班级构建的原则？

【参考答案】：1.有利于教育的原则

这是组建班级的首要原则在学校中，班级是开展教育活动的一种基本组

织形式，班级的组建，必须有利于教育教学活动的开展。

2.目标一致的原则

被组建到同一个班的学生的基本目标应该是一致的。否则，即使班级建

立起来了，它也是不稳定的、缺乏凝聚力的。

3.有利于身心发展的原则

青少年学生的身心正处在发展时期，班级的组建不仅要有利于教育活动

的实施，而且要有利于青少年学生身心的健康发展。教育的根本目的就是通

过班级各个方面活动的开展，促使每个学生的身心得到充分的发展。

【解析】：本题考查班级构建的原则。

32、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工

作内容？()

A、校长办公室

B、教务处

C、政教处

D、总务处

【参考答案】：A

【解析】：校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处理学校日

常事务。校长办公室的职责包括：负责学校的对外联络；接待和处理来访和

信访；管理人事和安全保卫；管理学校文件收发和归档；进行学校各项工作

的报表统计；收集和分析教职工对学校工作的反馈信息；安排校长的重要日

程；完成校长交办的其他工作等。

33、（1）作者认为，应预防和治理城市视觉污染，并按“美的规律”来建

设城市。从文章看，应从哪些方面预防和治理视觉污染？请概括说明。

（2）“这个展现是否和谐，对人的视觉也有一定影响。”“居民精神面貌

的好坏，对人们的视觉也有一定的影响。”这两个句子都用了“一定”这个

词，在句中能否删去？为什么？

【参考答案】：（1）应从城市色彩、城市建筑（含园林雕塑）、城市总体规划

布局（或“形象面貌”）、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理。

（2）不能删。因为句中加了“一定”二字，让读者对“视觉污染”的范围

和程度更明确，体现了语言的准确性。如果去掉，前面所谈的效果就会减弱。

【解析】：本题考查阅读理解能力。

34、场独立性与场依存性各自的优势是什么？

【参考答案】：（1）美国心理学家威特金提出场独立和场依存两个概念。

场依存性的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立性的人，

倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。

（2）从其人格整体来说，场独立性与场依存性这一人格维度没有好与坏之

分，他们各自在不同的领域独领风骚。场独立性的人在认知领域显示了优势,

他们处理问题比较灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然科学知识更

感兴趣；而场依存性的人在人际社会领域中显示了优势，他们善于体察别人,

与人相处亲切融合，他们更喜欢社会定向的学科与知识。

【解析】：本题是对场独立性与场依存区分知识的考查。

35、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到

()O

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

【参考答案】：A

【解析】：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会

受到社会生活和群体的影响。这一影响的最直接的因素可以归纳为以下几个

方面。首先，一个正义较多、道德水平较高的社会，自然会为每一位社会成

员的职业道德提供良好的环境和舆论上的保证，从而有利于职业良心的膨成。

其次，教师群体对个体教育良心的形成作用更为直接。实际上良心的形成很

大程度上是一种习俗的传承。再次，教育对象也会以舆论的形式参与教师良

心的修养。

36、下列关于《诗经》的表述，不正确的是()o

A、我国古代第一部诗歌总集

B、作品在当时可以配乐歌唱

C、表现爱情的事占绝大多数

D、主要艺术手法有赋比兴

【参考答案】：C

【解析】：《诗经》中的爱情诗只有80多首，占总篇目的四分之一。

37、我国的“五岳”是指？(?)。

A、泰山？华山？衡山？恒山？嵩山？？

B、黄山？秦山？华山？衡山？天山

C、泰山？华山？庐山？恒山？嵩山？

D、崂山？泰山？华山？衡山？天山？

【参考答案】：A

【解析】：“五岳”是我国五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、

北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

38、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？()

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、刻板的仪式性动作

D、强迫性自我检查

【参考答案】：D

【解析】：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于强迫性自我检查。

39、我国第一部马克思主义的教育学著作是()o

A、《教育学》

B、《新教育大纲》

C、《国民教育与民主制度》

D、《教育概论》

【参考答案】：B

【解析】：我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》

(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作，书中论述了教育的本质和

作用，指明了教育是社会上层建筑之一，是营谋社会生活的手段，是阶级斗

争的工具，揭露了旧教育的反动本质，起到了教育理论上的启蒙作用。

40、请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。

【参考答案】：材料中王老师的做法是恰当的，践行了教师职业道德中

的爱岗敬业、关爱学生、教书育人和终身学习。

(1)王老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要

忠亍人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教

10年，把自己的青春与时间奉献给了这个乡村，体现了自己的爱岗敬业。

(2)王老师践行了“关爱学生”的职业道德。所谓关爱学生是指教师要

关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相

济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充

分体现了其对学生的爱。

【解析】：本题从教师职业道德方面进行作答即可。

41、试述“破窗理论”对班级管理的启示。

【参考答案】：①对学生的错误给予及时的反馈，让学生改正，防止扩

散；

②加强学生德育工作

③给学生树立良好的道德榜样

④建立良好的班级制度，树立良好的班风。

【解析】：本题考查学生对“破窗理论”的应用。

42、爱迪生的发明中最重要的是()o

A、电话

B、电灯

C、电影

D、电报

【参考答案】：B

【解析】：爱迪生的发明中最重要的是电灯，他还创办了爱迪生电力照

明公司。

43、()正在使大批教师变成教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化

为简单的体力劳动。

A、课堂教学的模式化

B、坚持教学多方评价

C、教学目的多元化

D、选拔制度的唯一性

【参考答案】：A

【解析】：课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课

堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教师缺乏思考，成为教学的机

械重复者，使教师职业失去了复杂的脑力劳动的特点。

44、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应

该()

A、引导小虎仔细思考

B、安排小虎多做作业

C、批评小虎思考不认真

D、对小虎举手置之不理

【参考答案】：A

【解析】：？新课程

45、小刚学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加考试，这

侵犯了学生的()O

A、受教育权

B、人身安全权

C、隐私权

D、名誉权

【参考答案】：A

【解析】：张老师侵犯了小刚的受教育权。

46、下面不是小学生品德发展的特点的是()o

A、易变性

B、稳定性

C、可塑性

D、摇摆性

【参考答案】：B

【解析】：小学生品德发展的特点的是易变性、可塑性、摇摆性。

47、小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电

脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论

来看，这属于（）O

A、直接近景性动机

B、直接远景性动机

C、间接远景性动机

D、间接近景性动机

【参考答案】：D

【解析】：本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区

分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机

与直接近景性动机。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近

策性动机。

48、结合全文，谈一谈对待“蚁族”应持怎样的态度。

【参考答案】：对“蚁族”无法公平地参与社会竞争表示同情；（2）对“蚁

族”给社会和谐与稳定构成潜在威胁表示隐忧；（3）对“蚁族”不能正确定位自

己作为“普通劳动者”的身份表示批评；（4）对“蚁族”的选择与努力表示鼓励。

【解析】：？

49、你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的

现象？

【参考答案】：学生把“好好学习，考上大学”作为自己的唯一理想是片面,

不科学的。理想教育是小学生德育的重要内容，帮助学生树立正确的理想是

学校、家庭和社会共同的责任。而造成材料中出现的现象的原囚主要有以下

几个方面：

首先，社会坏境的影响。中国传统的文化观念认为“劳心者治人，劳力

者治于人”，即认为体力劳动者要低于脑力劳动者，在这样的观念影响下，

人们普遍认为必须考上大学才能有一个体面的工作，才能成为人上人。

其次，学校教育的影响。在传统应试教育制度的影响下，学校和社会都

把升学率和分数作为评价学校和学生的

【解析】：本题考查学生对材料的分析总结能力以及对德育、理想教育

的了解。

50、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议

是()。

A、雅尔塔会议

B、开罗会议

C、波茨坦会议

D、万隆会议

【参考答案】：D

【解析】：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会

议的重要指导原则，并增加了尊重基本人权和联合国宪章等被各方所接受的

条款，由此产生了亚非会议十项原则。

51、“秦之文章，李斯一人而已”这句评论秦代文学的话出自()?

A、鲁迅《汉文学史纲要》

B、鲁迅《中国小说史略》

C、鲁迅《中国小说的历史变迁》

D、梁启超《中国之美文及其历史》

【参考答案】：A

【解析】：鲁迅先生在中山大学讲授《中国文学史略》(后改名为《汉

文学史纲要》)，评价李斯：“故由现存者而言，秦之文章，李斯一人而

已。”

52、教育法律救济的根本目的是()。

A、避免损害

B、避免纠纷

C、补救受害者的合法权益

D、获得赔偿

【参考答案】：C

【解析】：教育法律救济的目的在于补救受害者的合法权益，为其合法

权益提供法律保护。

53、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展

()规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【参考答案】：B

【解析】：本题主要考察小学生身心发展一般规律的知识点，个体身心

发展的不平衡性表现在两个方面，第一，个体同一个方面的发展，在不同的

年龄阶段发展是不均的。例如人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。

第二，个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已

达到较为成熟的发展水平，有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成

熟的水平。

54、基于某种特定的标准来评价学生对于教学密切相关的具体知识和技

能的掌握程度，这种评价方式称为OO

A、正式评价

B、非正式评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

【参考答案】：C

【解析】：标准参照评价也称绝对评价，它是在被评价对象的集合之外

确定一个标准

55、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是()o

A、冯特

B、巴甫洛夫

C、艾宾浩斯

D、弗洛伊德

【参考答案】：C

【解析】：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究。

56、对这位教师的教法进行评价。

【参考答案】：这位老师不拘泥于传统教学方法，利用教育学、心理学

的知识组合教学内容，创造性地将知识教给学生，调动了学生的学习兴趣，

理论联系实际，创造性地教学。

【解析】：考查教学评价的相关知识。

57、处理学生伤害事故应该遵循()原则。

A、准确、完整

B、及时、适当

C、真实、公平

D、依法、客观公正、合理适当

【参考答案】：D

【解析】：根据《学生伤害事故处理办法》第三条规定：“学生伤害事

故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。”

58、新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培

养()的功能。

A、创新能力

B、环境保护

C、特殊才能

D、生活经验

【参考答案】：A

【解析】：新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应

该具有培养创新能力的功能。

59、科幻小说大师阿瑟•克拉克说：“如果一个德高望重的老科学家说

这件事情是可能的，那他可能是正确的；但如果他说，某件事情是不可能的，

那他也许是非常错误的。”阿瑟・克拉克想说的是()o

A、科技进步永无止境

B、想得到就能做得到

C、未来可能远远超出想象

D、迷信权威会阻碍前进的步伐

【参考答案】：C

【解析】：通过老科学家前后两句话的对比，可知未来一切都是有可能

的，我们不能轻易下结论说某些事情是不可能的。A项科学技术文中没有提到,

B项说法欠妥当，D项迷信权威文中没有涉及。C项说法符合文义，所以答案

为Co

60、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是()

A、汉朝

B、晋朝

C、唐朝

D、宋朝

【参考答案】：C

【解析】：？

61、一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述,

可作出下列哪项判断？()

A、这个人一定是该市场的管理人员

B、这个人一定是上级派来的检查人员

C、这个人一定是来买东西的市场管理人员

D、这个人可能是其他市场的管理人员

【参考答案】：D

【解析】：题干给出的信息，只有“穿着工商行政管理制服的人从集贸

市场走出来”，根据这一信息，不能准确判断这个人是来集贸市场做什么的。

62、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映的

知觉特性是()O

A、选择性

B、恒常性

C、理解性

D、整体性

【参考答案】：D

【解析】：当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据已有

的知识经验把知觉看为一个整体，这就是知觉的整体性。漫画虽然是寥寥数

笔，但人可以从整体上去认识这幅漫画，把握一个人的特征，属于整体性的

体现

63、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评

价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫作（）。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、问题性评价

【参考答案】：A

【解析】：诊断性评价，是在实施教学活动之时进行的评价，目的是了

解学生对开始的学习内容的“准备程度”，了解学生的兴趣、个性背景、才

能、知识技能等情况。

64、评析沈老师对“漫画事件”的处理。

【参考答案】：沈老师的处理方式很恰当。

第一，沈老师做到了长善救失。虽然是学生的恶作剧，但是沈老师还是

能看到学生的山观点，并进行了赞扬，同时也使学生认识到了自己的错误。

第二，教师运用了期望效应。罗森塔尔的实验对教师的启发表明，教师

如果对学生有期待，并能鼓励指导学生，学生就会取得很大的成就。

第三，教师注重教学的教育性原则，在教学中能够从思想品德方面给与

学刍一定的启发，能够做到学生的自我感悟。

【解析】：本题考查的重点为教师在班级管理中遇到问题如何应对。

65、你的第一堂课第一句话讲错了，同学们哄堂大笑，你该怎么办？

【参考答案】：略

66、下列作者与作品搭配不正确的是（）。

A、《阿房宫赋》一一杜牧

B、《小石潭记》一一欧阳修

C、《渔家傲•塞下秋来风景异》一一范仲淹

D、《相见欢•无言独上西楼》一一李煜

【参考答案】：B

【解析】：《小石潭记》是柳宗元的作品，选自其《永州八记》。

67、以下不是班级日常管理中奖励的类型是()o

A、赞许

B、表扬

C、奖赏

D、批评

【参考答案】：D

【解析】：批评不是奖励的类型。

68、平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么

小，难道你是蚊子么？“全班哄堂大笑，该老师做法OO

A、合理，有助于促进学生学习自主

B、合理，有助于鼓励学生反思

C、不合理，没有体现对学生尊重

D、不合理，歧视学生的生理缺陷

【参考答案】：C

【解析】：老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现。

69、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时

应对教师进行的考查范畴？()

A、作风正派，心理健康，为人师表

B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D、具有多年的教学经验

【参考答案】：D

【解析】：根据《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应

当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（1）作风正派，心理健康，为

人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱

岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。

70、下列不属于教师教育专业素养的是（）o

A、爱岗敬业

B、正确的教育观

C、一定的研究能力

D、丰富的教育理论知识

【参考答案】：A

【解析】：爱岗敬业属于教师的职业道德，

B、

C、D项都属于教师教育的专业素养。

71、胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教

学改革失败，有些教师也反对他的改革计划。胡老师应该做的是？（?）？。

A、坚持改革，这是教师的权利？

B、坚持改革，这是教师的义务

C、放弃改革，这是一时的冲动？

D、放弃改革，这违背了教学常规?

【参考答案】：A

【解析】：根据本班情况进行的教育改革，是教师的权利，胡老师应该

坚持。

72、班主任工作的根本任务是()o

A、做好管理工作

B、对学生进行品德教育

C、提高学生成绩

D、促进学生全面发展

【参考答案】：D

【解析】：班主任工作的内容很多，其根本在于促进学生的全面发展。

73、古代社会中采用最多的教学组织形式是()o

A、个别教学

B、班级授课制

C、分组教学

D、设计教学法

【参考答案】:A

【解析】：本题考查教学组织形式。个别教学形式在古代学校中普遍推

行是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。故选A。

74、社会自我基本成熟的时间在()o

A、幼儿期

B、婴儿期