四年级思想与社会上册 学校的变化真大呀教案 北师大版

四年级思想与社会上册学校的变化真大呀教案北师大版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于北师大版四年级思想与社会上册第五单元第一课《学校的变化真大呀》。本课主要通过回忆过去学校的样子和现在的学校变化，让学生感受学校的发展，体会学习的重要性，懂得珍惜在校学习时光，热爱学校。

教学内容包括：

1.引导学生回忆过去学校的样子，谈论学校发生的变化。

2.分析学校变化的原因，让学生明白是国家的发展和社会的进步带来了学校的变化。

3.引导学生关注学校的发展，关注自己的学习，懂得珍惜在校学习时光。

4.通过活动，培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的观察能力和思考能力：通过观察学校的变化，让学生学会发现和思考，理解学校变化的原因，提高他们的观察和思考能力。

2.培养学生的表达能力和沟通技巧：在课堂上，学生需要通过表达自己的观点和感受，与他人进行交流和讨论，从而提高他们的表达能力和沟通技巧。

3.培养学生的自我认知和自我管理能力：通过反思学校变化对自己的影响，让学生理解学习的重要性，提高他们的自我认知和自我管理能力。

4.培养学生的社会责任感和公民意识：让学生了解学校是国家和社会的重要组成部分，理解自己作为学生的社会责任和义务，培养他们的社会责任感和公民意识。学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们善于发现生活中的变化，并能够就一些问题展开思考。在此基础上，他们已经能够通过观察和思考，理解一些社会现象和问题。然而，对于学校的变化，他们可能还没有一个全面的认识，这就需要我们老师通过讲解和引导，帮助他们理解学校变化的背后原因。

在知识方面，四年级的学生已经学习了前三单元的内容，对于社会、学校和家庭的基本概念有了初步的了解。他们对于学校的学习环境、教学设施和师资力量等方面有一定的了解，这为学习本节课的内容奠定了基础。然而，对于学校变化的具体原因和背后的社会发展趋势，他们可能还没有深入的理解。

在能力方面，四年级的学生已经具备了一定的表达和沟通能力，他们善于通过语言表达自己的想法和感受。在课堂上，他们能够积极参与讨论，表达自己的观点。这对于本节课的学习是非常有帮助的，因为本节课需要学生通过观察和思考，理解学校变化的原因，并能够用语言表达出来。

在素质方面，四年级的学生已经具备了一定的社会责任感和公民意识，他们知道作为学生应该遵守学校的纪律，关心社会的发展。这对于本节课的学习非常有利，因为本节课需要学生理解学校是国家和社会的重要组成部分，自己作为学生的社会责任和义务。

在行为习惯方面，四年级的学生已经养成了良好的学习习惯，他们能够按时到校，认真听讲，按时完成作业。然而，部分学生在课堂参与和讨论方面可能还存在一些问题，如胆子小、不愿意表达等，这可能会影响到本节课的学习效果。因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学生，鼓励他们积极参与课堂活动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《学校的变化真大呀》。教材中包含了本节课的主要内容，是学生学习的基础资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解学校的变化，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。例如，可以准备一些展示学校过去和现在对比的图片，以及一些介绍学校设施变化的视频资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，创造良好的学习氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和交流；还可以设置展示区，让学生展示自己的学习和研究成果。此外，还可以利用教室的空间，布置一些与学校变化相关的展示板，让学生在课间休息时也能够接触到本节课的内容，增强他们的学习兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保多媒体资源的正常使用。同时，还需要准备白板、黑板等书写工具，以便于教师在课堂上进行讲解和板书。

6.学习资料：准备与本节课相关的学习资料，如学校的历史沿革、学校的规章制度等，供学生在课堂上参考和学习。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校变化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校变化的图片或视频片段，让学生初步感受学校变化的魅力或特点。

简短介绍学校变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校变化的基本概念、组成部分和原因。

过程：

讲解学校变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校变化的原因和组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校变化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、变化以及可能的未来发展趋势。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、变化及未来发展趋势。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校变化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校变化的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）学校历史资料：提供学校的历史沿革、重要事件和发展过程等资料，让学生更加了解学校的变迁和进步。

（2）学校规章制度：介绍学校的规章制度和办学理念，让学生了解学校的基本要求和期望。

（3）学校设施介绍：提供学校各个场所和设施的介绍，如图书馆、实验室、体育场馆等，让学生熟悉学校的环境。

（4）学校活动报道：展示学校举办各类活动的报道和照片，让学生了解学校的文化生活和丰富多样的活动。

（5）学校荣誉和成果：介绍学校获得的荣誉和教学成果，让学生为之自豪并激发他们的学习动力。

2.拓展建议

（1）让学生利用课后时间参观学校的图书馆、实验室等场所，亲身体验学校设施的变化和优势。

（2）鼓励学生收集有关学校历史的资料，如老照片、旧物件等，举办一次学校历史展览，让学生更深入地了解学校的发展。

（3）组织学生进行学校设施改进的建议活动，鼓励他们提出创新的想法和方案，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

（4）开展学校荣誉和成果的分享活动，让学生展示学校在各个领域的成就，激发他们的自豪感和学习动力。

（5）推荐学生阅读有关学校变迁和教育发展的书籍和文章，拓展他们的视野，培养他们的思辨能力。教学反思今天的课让我感受到了学生们对学校变化的浓厚兴趣，他们在课堂上积极参与，小组讨论时也能提出一些有见地的观点。在导入新课时，通过展示学校变化的照片和视频，学生们立即被吸引住了，这为后续的学习打下了良好的基础。

在基础知识讲解环节，学生们对于学校变化的基本概念和组成部分的理解比较顺利，他们能够跟随我的讲解思路，对于学校变化的原因也能够进行一定的思考。这一环节的顺利进行，让我对学生们接下来的学习充满了信心。

然而，在案例分析环节，我发现了学生们在分析问题和思考解决方案方面的不足。他们往往能够看到问题的表面，但对于问题的深层次原因和解决策略却缺乏深入的思考。这一发现让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地引导学生进行深入分析和思考，培养他们的批判性思维能力。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们合作能力的展现。他们能够在小组内进行有效的沟通和讨论，提出一些创新的观点和建议。这一环节的进行，让我感到十分欣慰，也让我看到了学生们潜力的一面。

课堂展示与点评环节，学生们表达了他们的观点和思考，也让其他同学和我对学校变化有了更深入的理解。在点评环节，我给出了学生们一些建设性的反馈，希望他们能够在今后的学习中更好地发挥自己的优势，改进自己的不足。

回顾整节课，我感到收获颇丰。学生们展现出了对学校变化的兴趣和热情，他们的积极参与和思考让我感到欣慰。同时，我也意识到了自己在教学过程中需要改进的地方，比如在案例分析环节引导学生进行深入思考等。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地服务学生们的学习。板书设计①学校变化的概念：学校变化是指学校在时间推移中，教学环境、教学设施、师资力量等方面的变化和发展。

②学校变化的原因：学校变化的原因包括国家的发展、社会的进步、教育政策的调整等。

③学校变化的意义：学校变化意味着学校的发展和进步，为学生提供了更好的学习环境和条件，有助于学生的成长和发展。

在板书设计中，我将以简洁明了的方式展示这三个重点知识点。首先，我会用一个大标题“学校变化”来吸引学生的注意力。然后，我会用三个副标题来分别表示这三个重点知识点，分别是“概念”、“原因”和“意义”。在每个副标题下面，我会用简洁的文字来阐述相应的知识点。

为了增加板书的艺术性和趣味性，我会在板书周围添加一些与学校变化相关的图案和色彩，如学校建筑的插图、变化发展的箭头等。这些图案和色彩可以激发学生的学习兴趣，同时也能够帮助学生更好地理解和记忆板书内容。典型例题讲解例题1：请描述一下你所在学校在过去几年中的变化。

答案：学校在过去几年中进行了扩建和翻新，增加了新的教学设施和实验室。同时，学校也引入了更多的现代化教学手段，如智能黑板和在线学习平台。师资力量也得到了加强，更多的优秀教师加入了我们的团队。

例题2：请分析一下学校变化的原因。

答案：学校变化的原因有很多，主要包括国家的发展、社会的进步、教育政策的调整等。随着社会的发展，国家对教育的投入逐渐增加，这为学校的发展提供了有力的支持。同时，社会对教育的需求也在不断变化，学校需要不断适应这些变化，以提供更好的教育服务。

例题3：请描述一下学校变化对学生的学习和生活带来的影响。

答案：学校变化对学生的学习和生活带来了积极的影响。首先，新的教学设施和实验室为学生提供了更好的学习条件，使他们能够更好地开展实验和实践教学。其次，现代化的教学手段能够提高学生的学习效率，帮助他们更好地掌握知识。最后，学校变化的师资力量也得到了加强，学生能够接触到更多的优秀教师，他们的学术水平和综合素质得到了提高。

例题4：请分析一下学校变化对未来社会发展的影响。

答案：学校变化对未来社会发展的影响主要体现在人才培养方面。随着学校的发展，学生的学术水平和综合素质得到了提高，这为他们未来的发展打下了坚实的基础。学校变化还促进了教育公平和教育质量的提升，这有助于提高整个社会的文