小学信息技术上册 第14课 复制与粘贴教案 苏科版

小学信息技术上册第14课复制与粘贴教案苏科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《小学信息技术上册》第14课“复制与粘贴”是苏科版教材中的重要内容，旨在让学生掌握计算机基础操作中极为常用的技能。本章节通过形象的案例，引导学生学习复制与粘贴操作的具体步骤，以及它们在文档编辑中的应用。教材以直观的图示和简洁的说明，帮助学生理解如何在计算机软件中使用这一功能，培养他们在信息技术应用中的基本技能，强化信息处理能力，与小学年级学生的认知发展水平相符合。教学内容与学生的实际操作紧密结合，旨在提高学生的实践操作能力，为日后的学习打下坚实基础。二、核心素养目标本节课围绕“复制与粘贴”操作，旨在培养学生的信息技术核心素养。通过学习，学生将增强信息意识，认识到复制与粘贴在信息处理中的重要性；提升计算思维，掌握运用该操作解决问题的方法；培养数字化创新能力，灵活运用复制与粘贴进行创意表达；同时，强化责任意识，了解在学术及日常使用中遵循版权和诚信原则的重要性。通过实践操作，学生将更自信地运用技术工具，为未来学习生活打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-掌握复制与粘贴操作的基本步骤：本节课的核心是让学生学会如何在文档中进行复制和粘贴，包括选择文本或对象、使用快捷键或菜单进行操作、放置文本或对象等。

-理解复制与粘贴功能的应用场景：学生需要了解在什么情况下使用复制与粘贴能够提高工作效率，例如在编辑文档、制作报告、创作图画等活动中。

-学习快捷键的使用：通过教授如Ctrl+C和Ctrl+V等快捷键，使学生能够快速执行复制与粘贴操作，提高操作效率。

2.教学难点

-短期记忆与操作步骤的协调：学生在初次接触快捷键操作时，可能会忘记具体的按键组合，需要通过反复练习来加强记忆。

-复制与粘贴的精确性：学生在操作过程中可能会遇到无法准确选择所需文本或对象的情况，或者在粘贴时出现位置错误，需要掌握精确选择和放置的技巧。

-理解复制与粘贴的深层意义：学生可能难以理解复制与粘贴不仅仅是一个简单的操作，而是信息处理和创造的一种方式，需要通过实际案例来加深理解。

-遵循学术诚信：解释在学术作品中使用复制与粘贴时，必须遵守的引用和版权规则，这是学生容易忽视的部分。

举例说明：

在教授快捷键使用时，教师可以通过以下步骤进行讲解和强调：

a.展示快捷键的图示和说明，让学生直观看到Ctrl+C和Ctrl+V的按键组合。

b.现场演示如何先选择文本，然后按下Ctrl+C复制，接着移动光标到指定位置，按下Ctrl+V粘贴。

c.指出快捷键相比使用菜单进行操作的优势，如速度更快、提高效率。

在突破精确性难点时，教师可以：

d.指导学生注意在选择文本时，开始和结束的位置，避免多选或少选。

e.通过练习，让学生体验在不同文档间复制粘贴时，如何调整格式和位置，以保持文档的整体美观和一致性。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、鼠标、键盘

-课程平台：学校内网教学平台、电子教室管理系统

-信息化资源：教材配套光盘、教学演示文稿、教学视频、模拟操作软件

-教学手段：讲解演示、分组合作、互动提问、实操练习、反馈评价

-辅助材料：打印的操作指南、练习文档、评价表

这些资源将帮助学生通过视觉、听觉和动手操作等多种方式，更好地理解和掌握复制与粘贴的操作技巧，确保教学内容与课本紧密结合，提高教学效果。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“复制与粘贴”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“复制与粘贴”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习“复制与粘贴”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基本操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“复制与粘贴”知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“复制与粘贴”的应用场景展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对“复制与粘贴”知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“复制与粘贴”知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“复制与粘贴”相关的拓展知识，如其他快捷键的使用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“复制与粘贴”内容，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“复制与粘贴”内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《小学信息技术学习手册》、《电脑小能手》等，这些书籍中包含了更多关于计算机基础操作的内容，可以帮助学生深入理解复制与粘贴以及其他相关技能。

-教学视频：学校或公共图书馆提供的教育教学视频，特别是那些专门讲解计算机操作的教程，可以让学生通过观看视频来强化学习。

-在线互动教程：虽然不提供具体网址，但可以建议家长帮助学生寻找可靠的在线互动教程，这些教程通常包含模拟操作，能够让学生在虚拟环境中练习复制与粘贴等操作。

-实践项目：学校或社区组织的计算机技能工作坊，学生可以在那里参与实际项目，将所学的复制与粘贴技能应用于实践。

-家长资源：通过家长会或家校联系册，提供家长指导资料，帮助家长了解课程内容，以便在家中为学生提供进一步的支持。

2.拓展建议：

-鼓励学生在日常生活中寻找使用复制与粘贴技能的机会，如在编辑家庭照片、制作手工艺品说明等活动中应用所学技能。

-学生可以尝试在家庭作业中使用快捷键，提高完成作业的效率，并逐渐形成习惯。

-建议学生与同学进行交流，分享各自在课外发现的使用复制与粘贴的有趣例子，这样可以相互学习，拓宽视野。

-鼓励学生参与学校的信息技术兴趣小组，通过小组活动，深入研究计算机操作技巧，提升信息技术素养。

-建议学生利用图书馆资源，查找更多关于计算机操作和信息技术发展的书籍，增加知识储备。

-教师可以定期组织信息技术竞赛，通过比赛形式激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。七、板书设计①重点知识点：

-复制与粘贴的基本步骤

-快捷键：Ctrl+C、Ctrl+V

-应用场景：编辑文档、制作报告等

-学术诚信：正确引用与版权意识

②词、句：

-"复制"、"粘贴"

-"选择文本，按下Ctrl+C，移动光标，按下Ctrl+V"

-"提高工作效率，创意表达"

-"遵循引用规则，尊重版权"

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色粉笔，突出重点内容。

-利用图示，如电脑屏幕、文本框等，形象展示操作过程。

-设计“复制粘贴小能手”挑战赛，将学生作品上墙展示。

-使用趣味标语，如“Ctrl+C，复制快乐；Ctrl+V，粘贴成功”。

板书设计将结合简洁明了的图表和生动的标语，使学生能够直观地理解知识点，同时通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材上的练习题，包括使用复制与粘贴操作编辑文本、插入图片等，巩固课堂所学知识。

2.设计一个简单的报告或演示文稿，使用复制与粘贴功能进行编辑，提高文档制作能力。

3.通过观察日常生活，寻找使用复制与粘贴功能的机会，并记录下来，培养学生在实际中应用所学技能的意识。

4.家长协助学生完成一些简单的计算机操作任务，如复制粘贴文本、图片等，加强家校合作，提高学生的实践能力。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，并给出具体的评价和建议，指出学生在操作过程中的优点和不足，帮助学生改进。

2.组织课堂分享活动，让学生展示自己的作业成果，互相学习，互相借鉴，提高学生的学习积极性。

3.针对学生在作业中出现的问题，进行及时的讲解和辅导，帮助学生解决问题，提高他们的计算机操作能力。

4.定期与家长沟通，反馈学生的学习情况，让家长了解学生在学校的学习表现，共同促进学生的进步。重点题型整理1.实践操作题：请学生使用计算机，在Word文档中完成以下操作：

-复制一段文字，并粘贴到文档的另一位置。

-选择一个图片，复制并粘贴到文档中。

-使用快捷键Ctrl+C和Ctrl+V完成上述操作。

2.应用题：请学生思考，在日常生活中，他们可能会在哪些情况下使用复制与粘贴功能？请至少举出三个例子。

3.创意表达题：请学生使用复制与粘贴功能，在Word文档中制作一个简单的邀请函，要求包括文字和图片。

4.学术诚信题：请学生讨论，在使用复制与粘贴功能时，如何遵循学术诚信原则？请至少举出三个注意事项。

5.综合应用题：请学生使用计算机，在PowerPoint演示文稿中完成以下操作：

-复制一张图片，并粘贴到幻灯片的不同位置。

-复制一段文字，并粘贴到幻灯片的不同位置。

-使用快捷键Ctrl+C和Ctrl+V完成上述操作。

补充和说明：

1.实践操作题：通过实际操作，学生可以熟悉复制与粘贴的具体步骤，掌握在Word文档中的基本应用。

2.应用题：通过思考日常生活中的应用场景，学生可以更好地理解复制与粘贴功能的实用性和重要性。

3.创意表达题：通过制作邀请函，学生可以灵活运用复制与粘贴功能进行创意表达，提高文档制作能力。

4.学术诚信题：通过讨论学术诚信原则，学生可以培养正确的价值观，了解在使用复制与粘贴功能时应该遵循的规则。

5.综合应用题：通过在PowerPoint演示文稿中操作，学生可以进一步熟悉复制与粘贴功能的应用，并提高演