2022-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案

2022年-2023年教师资格之中学思想品德学科知识

与教学能力模拟考试试卷A卷含答案

单选题（共40题）

1、从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然，与自然和谐相处，人对自

然态度的这种变化告诉我们（）。

K.®®

B.@@

C.②③

D.③④

【答案】D

2、《人民日报》载文指出：中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继

承发展。现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神,时代精神要在全

民族中张扬。民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。材料主要告诉我们

（）O

A.®®

B.⑦③

C.®®

D.②④

【答案】C

3、今年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民

居委会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。

A.®®

B.0（3）

C.②③

D.③④

【答案】B

4、“百里不同风，千里不同俗。”不同国家，不同民族，不同地区的风俗习惯

大不相同。这说明（）。

A.各具特色的风俗习惯体现了文化的多样性

B.各国、各民族、各地区没有相同的风俗习惯

C.不同的风俗习惯表现出不同国家和地区的文化优劣

D.要认同本地区本民族的风俗习惯，反对其他的风俗习惯

【答案】A

5、某教师在“守护生命”教学中，关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方

式组织课程内容、实施教学。该教师的做法体现出道德与法治课程具有（）。

A.人文性

B.时代性

C.实践性

D.综合性

【答案】A

6、小王小时被人收养，长大后生父母要求其赡养，下列说法正确的是

（）0

A.小王必须承担赡养义务

B.小王承担赡养义务需要养父母同意

C.小王可以不承担赡养义务

D.小王须放弃养父母赡养义务

【答案】C

7、太原至北京高速铁路客运专线（动车）开通以来，吸引了许多旅客选择乘动车

去北京.从而使太原去北京的飞机及公路客运受到一定的影响，由此可见

（）O

A.人们选择商品关注的是商品的有用性

B.人们选择商品关注的是商品的安全性

C.人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一

D.人们选择商品关注的是商品的舒适性

【答案】C

8、下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（）:

A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品

B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分

C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本

D.人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展

【答案】D

9、中国极深的地下实验室投入使用后进行了暗物质（有质量但不可见的物质）研

究，理论证实暗物质占宇宙比重超过20%.但目前只发现了3.4%。要深入认

识暗物质。需要进一步探测与捕捉，这启示我们（）。

A.®@

B.③④

C.®®

D.②④

【答案】C

10、2014年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币，人民币

汇率中间价为1美元兑人民币6.4元。如果2015年我国生产商品M的部门劳

动生产率提高了4%,人民币对美元升值8%。那么2015年商品M的价值用美

元表示为（）。

A.31.25美元

B.33.75美元

C.33.97美元

D.36.50美元

【答案】B

11、犯罪的未遂可能发生在（）。

A.犯罪着手以前

B.犯罪着手之后

C.犯罪预备阶段

D.犯罪中止之后

【答案】B

12、2015年12月中央经济工作会议提出以供给侧结构性改革引领经济发展新

常态，推动经济持续健康发展。2016年12月中央经济工作会议特别强调，要

深入推进农业供给侧结构性改革。两次会议研究重点的变化体现了（）。

A.0（2）

B.©@

C.②③

D.③④

【答案】C

13、我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川琪县发现

371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀

弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不己。该考古发现佐证了()。

A.①©

B.©@

C.②④

D.③④

【答案】C

14、社会的发展进步离不开道德规范的约束和道义力量的维护。在我国，切实

加强思想道德建设，培育文明道德风尚，提高社会文明程度是()。

A.@@③

B.①©④

C.®@®

D.(2X3)@

【答案】A

15、华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现

在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学

就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实

现人的个人价值的教益是()。

A.①0

B.@@

C.②④

D.③④

【答案】A

16、从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然，与自然和谐相处，人对

自然态度的这种变化告诉我们()。

A.0(3)

B.©@

C.②③

D.③④

【答案】D

17、公民通过自由而平等的在话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会

主义协商民主的一种重要形式。推动协商民主的意义在于()。

A.®®

B.0@

C.②③

D.③④

【答案】D

18、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全

国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。这

()O

A.@@

B.①©

C.②④

D.③④

【答案】B

19、随着人民生活水平的提高，人们对商品房和家用汽车需求旺盛，拉动了房

地产业、汽车制造业及相关产业的迅速发展，这说明（）。

A.生产决定消费的水平和质量

B.消费是社会再生产的决定环节

C.消费带动生产并为生产提供动力

D.消费为生产创造出新的劳动力

【答案】C

20、2014年2月，国务院出台《关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的

意见》中指出，城乡居民养老保险采用个人缴费、集体补助知政府补贴相结合

的筹资方式。这表明，财政（）。

A.在资源配置中起到的作用

B.具有促进国民经济平稳运行的作用

C.能够促进社会总供给与社会总需求之问的平衡

D.是促进社会公平，改善人民生活的物质保证

【答案】D

21、民间谚语寓意深远，代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山

上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是（）。

A.@@

B.①©

C.②④

D.③④

【答案】C

22、“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出，当人离开这个世界时，

能把财富归还世界，是对人生更为深刻的理解，表明（）。

A.0@

B.©@

C.②④

D.③④

【答案】A

23、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以

渔”.这说明教学中应该重视（）。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

【答案】B

24、在完成“思想方法与创新意识”的教学任务之后，教师组织学生参加了学

校统一举行的单元测试，并给予相应的反馈。这种评价是（）。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.质性评价

D.表现性评价

【答案】A

25、顾某被人民法院宣告死亡后，有权继承其遗产的人不包括()。

A.顾某的父亲

B.顾某的妹妹

C.顾某的侄子

D.顾某的养女

【答案】C

26、古有一父，为解决家中鼠害，买了一只猫。猫捉老鼠的同时却也偷吃鸡，

其子甚怒。父道：“宁无鸡也不能没有猫，因无鸡不会挨冻受饿.而无猫则会

挨冻受饿。”遂其子不再怒。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意

()O

A.整体与部分的辩证关系

B.两点论与重点论的统一

C.量变与质变的辩证关系

D.矛盾的统一性与斗争性

【答案】B

27、某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成

功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识。该老师的这一做法体现的

思想品德课教学原则是()。

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.自主学习

D.因材施教

【答案】A

28、我国人民民主专政的本质是（）。

A.全民的民主

B.民主与专政的统一

C.有法律保障

D.人民当家作主

【答案】D

29、思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，

互相击打，这种情境调控的方法是（）。

A.注意转移

B.换位思考

C.合理官泄

D.自我安慰

【答案】C

30、“丝绸之路经济带”依托沿线交通基础设施和中心城市，把丝绸之路从传

统上连接南亚、中亚和西亚的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带”，

将为各国发展提供广阔空间和持久动力。这表明（）。

A.0@

B.0（3）

C.@@

D.③④

【答案】B

31、唐代诗人柳宗元在《二赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知

非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）°

A.①@

B.0@

C.②③

D.②④

【答案】C

32、某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作

业：回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是（）。

A.帮助学生做负责任的好公民

B.坚持正确价值观的引导

C.注重学生的道德实践

D.注重课内与课外结合

【答案】C

33、当下，人们喜欢将所有积极的、催人奋进的、充满希望的行为，统称为

“正能量〃，这是因为正能量能够带来（）。

A.®<2）

B.0@

C.0@

D.③④

【答案】B

34、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全

国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。这（）。

A.@@

B.©@

C.@@

D.@@

【答案】B

35、自卑感的实质是（）。

A.自我评价过低

B.虚荣心

C.对外界评价的敏感

D.情绪的泛化

【答案】A

36、我国公民行使监督权。有多种合法渠道。下列属于通过信访举报制度行使

监督权的是（）。

A.向新闻媒体反映情况

B.向人大代表反映意见和建议

C.通过政府网站对政府活动进行评议

D.向监察机关打电话举报情况

【答案】D

37、十几年前，随着人们对彩电、冰箱需求的增加，彩电业、冰箱业迅速发

展。近几年，由于人们对健康和休闲的需要，美容、健体、娱乐、休闲业随之

兴旺发达，这表明()。

A.生产为消费创造动力

B.消费决定生产的质量和水平

C.生产对消费起决定作用

D.消费对生产的调整和升级起主导作用

【答案】D

38、甲在夜间潜入某住宅窃取财物后，纵火灭迹，他明知道该住宅里有人睡

觉，起火后可能会被烧死，但仍然放火烧房，结果烧死一人，甲的行为属于

()O

A.故意犯罪

B.过失犯罪

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

【答案】A

39、社会主义思想道德建设要以()为着力点。

A.③

B.②③④

C.®@®

D.®@®

【答案】C

40、名家主要代表人物公孙龙以诡辩而闻名。据说，他有一次骑马过关，官吏

说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑得是白马，白马非马。”说着就连

马一起过去了。“白马非马”的错误在于（）。

A.否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的区别

B.否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的联系

C.否认了事物矛盾的普遍性

D.夸大了事物矛盾的特殊性

【答案】B

大题（共10题）

一、下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中“矛盾的特殊性及具体

问题具体分析”这一内容而编写的教学设计。请运用思想政治课程与教学理论

分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相

结合”的课程理念。

【答案】本题考查的是对教学设计中体现的课程理念的理解，答题时注意以下

几点，第一：审清题目，设问是对课程理念的考查；第二：回归题干，分析材

料中体现这一理念的地方，将理论与材料相结合；第三：组织答案，从材料出

发，解释如何体现这一理念的，注意分条答题，条理清晰。

二、材料:在教学“价值的创造与实现”课程内容时，某教师选取了周恩来、焦

裕禄、黄继光、程开甲、黄文秀等事例供学生学习和思考，取得了良好的教学

效果。问题:请从教学素材选取角度，简述该教学能达到良好教学效果的原因

【答案】

三、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测

试，以下是测试的试题和某个学生的答案：试题:某校学生开展公民教育实践活

动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市

民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。问题一：部分市民租用后不及时归

还，并有大量损坏，影响他人使用。问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部

分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。请运用所学知识谈谈你对

上述部分市民行为的认识。学生答案：①问题一中“部分市民租用后不及时归

还，并有大量损坏，影响他人使用”，说明这些市民道德素质较低，不能做到

诚实守信、换位思考、与人为善。②问题二中“周边便宜的黑车较多”，说明

黑车车主法律意识淡薄，不能做到自觉守法，管理部门应坚持依法治国的基本

方略，加强管理。③我们应该增强主人翁意识，积极参与社会管理，做一个负

责任的公民。问题：（1）与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要

强调了哪些观点？（8分）（2）对上述学生的答案进行评析。（8分）（3）请帮助

该教师对这位学生进行答题指导。（4分）

【答案】本题考查课程标准中第四部分实施建议中评价建议c（1）题考查评价

的实施要求；（2）题评析学生答案，第一步找到学生的答案，第二步结合理论

对学生的回答逐一进行点评；（3）题结合（2）题评价中发现的问题，提出针

对性指导。

四、下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片断。教师：在我们

生活中，有哪些不珍爱生命的表现？请小组讨论交流，推选代表发言。（学生

小组讨论交流）学生甲：（小组一代表）：一些学生不吃早饭，一些学生课间

在教师哄闹……教师（评价一）：其他小组对他们的回答有什么看法？除了在

学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现？学生乙（小组二代表）：小

组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现的很准。在社会生

活中还有一些学生闯红灯的行为。教师（评价二）：回答的很好，其他小组能

不能请一些不常发言的同学再补充几点？学生丙（小组三代表，一个很少发言

的学生）：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。教师（评价三）：（愕然）怎

么会有这样的想法？你一定要认真看书学习。（教师引导学生进入下一环节的

学习）问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师

对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。（20分）

【答案】本题考查思想品德课程理念和教学评价功能（诊断功能、激励功能、

导向功能、调控功能、教育功能），注意理论与材料中教师的具体做法相结

合。

五、下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中“矛盾的特殊性及具体

问题具体分析”这一内容而编写的教学设计。请运用思想政治课程与教学理论

分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相

结合”的课程理念。

【答案】本题考查的是对教学设计中体现的课程理念的理解C答题时注意以下

几点，第一：审清题目，设问是对课程理念的考查；第二：回归题干，分析材

料中体现这一理念的地方，将理论与材料相结合；第三：组织答案，从材料出

发，解释如何体现这一理念的，注意分条答题，条理清晰。

六、请根据下面材料内容，按要求完成教学设计。人格尊严不受侵犯。公民都

有自我尊重和受人尊重的需要，都应当有受他人和社会尊重的权利。我国宪法

规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬

告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权

等。民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。刑

法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤

他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。民

法典第九百九十五条规定：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法

律的规定请求行为人承担民事责任。要求：（1）请根据上述教材内容制定教学

目标。（6分）（2）请根据案例教学的相关要求，设计上述内容的教学内容。

（20分）

【答案】

七、材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。某校初三（1）班以“我的梦

想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想，回

答下列问题。小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯

愁、我家也能住进新房子。小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，

把“中国制造”变成“中国创造”。小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，

没有任何风吹雨打！（1）小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情？（2）

小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现，请你运用所学知识，说明理由。（3）面

对小明的梦想，你想对他说些什么？问题：请运用新课程理论和评价理念，对

上述试题的设问进行简要评析。

【答案】本题考查初中新课程标准中课程理念和课程评价。答题时可以按照设

问逐一进行答题，注意理论与设问相结合，避免答题空洞。

八、人民代表大会制度是我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。人民

代表大会制度的基本内容包括:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选

出代表，成为各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生其他国

家机关，依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则;等等。实践

证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是中国人民奋斗的

成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主义民主政治，必须

坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方的政治和制度。坚定制度自

信，不是要故步自封，为了更好地发挥中国特色社会主义制度的优越性，适应

国家现代化的总进程，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力，

中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系

和治理能力的现代化，并将它确定为全面深化改革的总目标c这将使中国特色

社会主义制度更加成熟、更加定型。完成教学设计。要求：1.学情分析是教学设

计的前提，请写出本课的学情分析。（8分）

2.请按照导入激趣一一设疑启思一一自主探究一一巩固提升的思路设计一个教

学片段，以提高学生对人民代表大会制度的认同感。（18分）

【答案】1.本题考查的是学情分析的相关知识。可从学生的思维能力、知识层

次、当地社会经济发展现状等角度进行学情分析。

2.本题考查的是教学设计的相关知识。

九、下面是教学“市场资源配置〃*教学内容时的教学片段:探究活动:小吃店经

营过程的启示。教师:你们在学校旁的小吃店吃过饭吗学生:吃过！（情绪很高涨）

教师:大家知道这几年我们学校门口的小吃店发生的变化吗.学生：（很疑惑）不知

道.一教师:几年前，我们学校门口只有一家小吃店