山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第5课时图文混排》教案 人教新课标版

山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第5课时图文混排》教案人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教新课标版初中信息技术七年级下册第5课时《图文混排》。通过前几课时的学习，学生已经掌握了Word的基本操作，本课时将进一步深入学习，利用Word的图文混排功能进行文档编辑，提高文档的美观度和可读性。本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。

本节课的教学目标是：1.让学生掌握Word中插入图片、艺术字、形状等基本操作；2.培养学生运用图文混排功能美化文档的能力；3.引导学生学会根据文档内容合理选择和搭配图文，提高文档的审美价值。

教学重点：1.插入和编辑图片、艺术字、形状等对象；2.运用图文混排功能美化文档。

教学难点：1.插入和编辑图片、艺术字、形状等对象的具体操作；2.图文混排效果的搭配和调整。

教学方法：采用任务驱动法、讲授法、示范法、小组合作法等。

教学过程：1.导入新课；2.讲解和示范插入图片、艺术字、形状等对象的操作；3.学生实践操作，教师巡回指导；4.讲解和示范图文混排效果的搭配和调整；5.学生创作，教师评价；6.总结和拓展。

教学资源：多媒体教室、计算机、投影仪、教学课件等。

教学评价：以学生课堂参与度、实践操作能力和作品质量为主要评价标准，全面评价学生的学习效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习图文混排技能，学生能够意识到信息技术在文档编辑中的应用，提升计算思维能力，学会运用数字化工具解决实际问题。同时，通过创作和评价过程，学生将培养创新意识和审美观念，形成良好的信息伦理道德，能够在生活中合理使用信息技术，提高生活质量。重点难点及解决办法重点：1.插入和编辑图片、艺术字、形状等对象；2.运用图文混排功能美化文档。

难点：1.插入和编辑图片、艺术字、形状等对象的具体操作；2.图文混排效果的搭配和调整。

解决办法：1.通过示范法和讲授法，讲解和演示插入图片、艺术字、形状等对象的操作步骤，让学生在实践中学会运用；2.引导学生关注图文混排效果的搭配和调整方法，通过小组合作和讨论，让学生在实践中探索和发现，培养学生的创新思维和审美观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括图片示例、艺术字样式、形状模板等，用于引导学生理解和应用图文混排功能。

3.实验器材：确保学生每人一台计算机，电脑上已安装有MicrosoftWord软件，以便学生能够跟随教师的示范进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生合作学习和交流讨论，实验操作区供学生进行实际操作练习。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括插入图片、艺术字、形状等对象的步骤演示，图文混排效果的搭配和调整方法等，以便教师在课堂上进行直观展示和讲解。

6.评价工具：准备评价学生学习效果的工具，如评价表格、评分标准等，以便在学生创作过程中进行及时评价和反馈。

7.网络环境：确保教室内的计算机能够正常连接网络，以便学生能够访问相关资源，教师能够进行在线演示和教学。

8.安全须知：如果涉及实验操作，提前为学生讲解计算机使用的安全须知，确保学生在实验过程中能够注意安全，避免发生意外情况。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解图文混排的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习图文混排内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确图文混排教学目标和图文混排重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保图文混排教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习图文混排的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入图文混排学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Word基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为图文混排新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解图文混排知识点，结合实例帮助学生理解。

突出插入图片、艺术字、形状等对象的操作方法，强调图文混排效果的搭配和调整方法。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕图文混排问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验图文混排知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对图文混排知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决图文混排问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与图文混排内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合图文混排内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习图文混排的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的图文混排内容，强调插入图片、艺术字、形状等对象的操作方法以及图文混排效果的搭配和调整方法。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的图文混排内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.掌握Word中插入图片、艺术字、形状等基本操作，能够在文档中合理运用这些元素，提高文档的美观度和可读性。

2.学会运用图文混排功能美化文档，能够根据文档内容合理选择和搭配图文，使文档更具吸引力和专业性。

3.提高学生的信息素养，培养学生的审美观念和创新意识，使学生在日常生活中能够合理使用信息技术，提高生活质量。

4.通过小组合作和讨论，培养学生的合作精神和沟通能力，学会与他人共同解决问题。

5.增强学生的学习兴趣和动力，激发学生对信息技术学科的热爱，培养学生的终身学习能力。

6.提高学生的自主学习能力，培养学生主动探索和解决问题的能力，使学生能够独立完成图文混排相关的任务。

7.培养学生的批判性思维能力，能够对文档中的图文混排效果进行评价和提出改进意见。

8.增强学生的自我认知和自我反思能力，学生能够认识到自己在图文混排方面的优势和不足，并通过不断练习和改进提高自己的能力。

9.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生明白信息技术的重要性和影响力，并能够合理使用信息技术为社会做出贡献。

10.提高学生的综合应用能力，将所学的图文混排知识应用到其他学科和学习领域中，提高学习效果和综合素养。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等方面，评价学生在图文混排知识学习过程中的主动性和积极性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度、合作能力和对图文混排知识的理解运用情况，以及对其他小组成果的评价和反馈。

3.随堂测试：通过随堂练习题，检测学生对图文混排知识的掌握程度，包括插入图片、艺术字、形状等对象的操作方法和图文混排效果的搭配调整能力。

4.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括图文混排的实际应用和创意表达能力，以及对作业的按时提交和认真程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在图文混排学习过程中的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，指出学生的优点和进步，并提出针对性的改进建议，帮助学生克服困难和提高能力。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥自身优势，提升图文混排技能水平。

6.学生自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价和反思，让学生认识到自己在图文混排方面的优势和不足，培养学生的自主学习和问题解决能力。

7.家长反馈：与家长沟通学生在家中的图文混排学习情况和应用实践，了解学生的学习环境和资源支持，鼓励家长积极参与和支持学生的学习。

8.持续关注与跟踪：教师应持续关注学生的图文混排学习进展和应用能力，通过定期的测试、作业和课堂表现等方式，及时了解学生的学习状态，并采取相应的教学策略和措施，促进学生的持续进步和提高。典型例题讲解1.例题1：如何在Word文档中插入图片？

答案：在Word文档中插入图片的步骤如下：

（1）打开Word文档，将光标移至需要插入图片的位置。

（2）点击“插入”菜单，选择“图片”，然后选择“来自文件”或“来自剪贴板”。

（3）在弹出的对话框中选择要插入的图片文件，点击“插入”按钮。

（4）插入图片后，可以调整图片的大小、位置和环绕方式，以满足文档需求。

2.例题2：如何在Word文档中插入艺术字？

答案：在Word文档中插入艺术字的步骤如下：

（1）打开Word文档，将光标移至需要插入艺术字的位置。

（2）点击“插入”菜单，选择“文本框”，然后选择“艺术字”。

（3）在弹出的对话框中选择一个艺术字样式，输入要插入的文字，点击“确定”。

（4）插入艺术字后，可以调整文字的大小、颜色和样式，以满足文档需求。

3.例题3：如何在Word文档中插入形状？

答案：在Word文档中插入形状的步骤如下：

（1）打开Word文档，将光标移至需要插入形状的位置。

（2）点击“插入”菜单，选择“形状”，然后选择所需的形状类型。

（3）在文档中拖动鼠标绘制形状，调整形状的大小和位置，以满足文档需求。

4.例题4：如何调整Word文档中图片的环绕方式？

答案：调整Word文档中图片环绕方式的步骤如下：

（1）选中要调整环绕方式的图片。

（2）点击图片工具栏中的“环绕方式”按钮，在下拉菜单中选择所需的环绕方式，如“嵌入型”、“四周型”等。

5.例题5：如何在Word文档中调整艺术字的位置和大小？

答案：在Word文档中调整艺术字位置和大小的步骤如下：

（1）选中要调整的艺术字。

（2）点击“格式”菜单，选择“文字环绕”，然后选择“四周型”或“嵌入型”环绕方式。

（3）点击“文字”菜单，选择“字体”，调整字体大小和样式。

6.例题6：如何在Word文档中调整形状的填充颜色和线条颜色？

答案：在Word文档中调整形状的填充颜色和线条颜色的步骤如下：

（1）选中要调整的形状。

（2）点击“格式”菜单，选择“形状填充”和“形状轮廓”，分别选择所需的填充颜色和线条颜色。

7.例题7：如何在Word文档中设置图片的边框和效果？

答案：在Word文档中设置图片边框和效果的步骤如下：

（1）选中要设置边框和效果的图片。

（2）点击“格式”菜单，选择“图片边框”，在弹出的菜单中选择所需的边框样式和颜色。

（3）点击“图片效果”按钮，在弹出的菜单中选择所需的效果，如“阴影”、“发光”等。

8.例题8：如何在Word文档中调整图片的对比度和亮度？

答案：在Word文档中调整图片对比度和亮度的步骤如下：

（1）选中要调整对比度和亮度的图片。

（2）点击“图片工具栏”中的“图片效果”按钮，选择“调整”。

（3）在弹出的对话框中调整对比度和亮度，点击“确定”完成设置。

9.例题9：如何在Word文档中设置艺术字的动画效果？

答案：在Word文档中设置艺术字动画效果的步骤如下：

（1）选中要设置动画效果的艺术字。

（2）点击“插入”菜单，选择“动画”，在弹