山东省郯城第三中学高一体育 弯道跑教案 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育弯道跑教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是弯道跑技术，这是山东省郯城第三中学高一体育课程中的一个重要部分。教学内容主要涉及弯道跑的动作要领、技巧和训练方法。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习弯道跑之前，学生已经掌握了基本的跑步技术和体能训练知识。本节课的内容将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生掌握弯道跑的技巧，提高他们在弯道跑中的速度和稳定性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过学习弯道跑技术，提高学生的运动能力，特别是在速度和协调性方面。其次，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强他们的健康行为意识。最后，通过团队合作和竞技比赛，培养学生的体育品德，如尊重对手、公平竞争和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是弯道跑技术，具体重点包括以下几个方面：

（1）弯道起跑技术：学生需要掌握从直道进入弯道的转换技巧，包括身体姿势、步伐和节奏的调整。

（2）弯道途中跑技术：学生需要学会在弯道上保持稳定的速度和节奏，同时注意身体向内的倾斜和步伐的调整。

（3）弯道终点冲刺技术：学生需要掌握从弯道进入终点的冲刺技巧，包括身体姿势、步伐和力量的调整。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）弯道起跑技术的掌握：学生往往难以在起跑时迅速调整身体姿势和步伐，容易导致起跑速度慢或节奏不稳定。

（2）弯道途中跑技术的稳定：学生在弯道途中跑时，容易因为身体姿势和步伐的不稳定而导致速度下降或偏离跑道。

（3）弯道终点冲刺技术的运用：学生在终点冲刺时，往往难以保持稳定的速度和力量，影响终点冲刺的效果。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分步骤讲解、示范、分组练习和比赛等，帮助学生更好地理解和掌握弯道跑技术。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的掌握情况，进行个别指导和辅导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省郯城第三中学高一体育弯道跑教案新人教版》教材或相关学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解弯道跑的动作要领和技巧。例如，准备一些专业运动员的弯道跑比赛视频，让学生观察和分析他们的技术动作，从而更好地理解和模仿。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行弯道跑的实践练习，需要准备足够的跑道具、测量工具和保护装备等，确保学生在实践过程中能够安全地进行训练。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室布置成小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作，共同分析和解决问题。同时，也可以设置一些实验操作台，让学生亲自动手进行实践操作，增强他们的学习体验和实践能力。

5.其他资源：根据教学需要，准备其他相关的资源，如学习指导手册、练习题库、线上学习平台等。这些资源可以帮助学生进行自主学习和巩固知识，提高他们的学习效果和学习兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《弯道跑技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要在弯道中跑步的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索弯道跑技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解弯道跑技术的基本概念。弯道跑技术是跑步中的一种重要技巧，它涉及到身体姿势、步伐和节奏的调整。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了弯道跑技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高跑步效果。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调弯道起跑技术、弯道途中跑技术和弯道终点冲刺技术这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与弯道跑技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示弯道跑技术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“弯道跑技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了弯道跑技术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对弯道跑技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）书籍：《田径运动训练教程》、《跑步技巧与训练》等书籍，可帮助学生深入了解弯道跑技术及其训练方法。

（2）视频资源：可通过搜索“弯道跑技术教学视频”、“专业运动员弯道跑技巧分析”等关键词，找到相关的教学视频，以更直观的方式展示弯道跑的动作要领和技巧。

（3）网络文章：搜索“弯道跑技术训练方法”、“弯道跑技巧解析”等关键词，可找到许多关于弯道跑技术的专业文章，为学生提供更多的学习资料。

（4）线下活动：可组织学生参加校内外田径比赛，让学生在实际比赛中运用所学弯道跑技术，提高比赛成绩。

2.拓展建议

（1）学生可利用课后时间阅读相关书籍，加深对弯道跑技术理论知识的理解。

（2）观看线上视频资源，跟随教程进行自学，提高弯道跑技术动作的准确性。

（3）阅读网络文章，了解弯道跑技术的最新研究动态和训练方法。

（4）积极参与线下活动，将所学弯道跑技术应用于实际比赛，提高自己的竞技水平。

（5）学生可自行组织讨论小组，互相分享学习心得和经验，共同提高弯道跑技术水平。课堂1.课堂评价

（1）提问：在教学过程中，教师可通过提问的方式了解学生对弯道跑技术知识的理解程度，及时发现并解决学生的疑惑。

（2）观察：教师应密切关注学生的练习情况，观察他们是否能够正确地运用弯道跑技术，并针对性地进行指导和纠正。

（3）测试：可安排定期的课堂测试，以评估学生对弯道跑技术的掌握情况，并为下一步教学提供依据。

2.作业评价

（1）作业批改：教师应对学生的作业进行认真批改，并及时给予反馈，指出作业中的不足之处，鼓励学生继续努力。

（2）作业点评：教师可在课堂上对学生的作业进行点评，分享优秀作业的经验，激发学生的学习积极性。

3.综合评价

（1）学期评价：教师可根据学生在学期内的课堂表现、作业完成情况和实践活动成果，进行综合评价。

（2）学生互评：鼓励学生之间进行相互评价，互相学习，共同提高。

（3）家长反馈：教师可与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，争取家长的支持和配合。板书设计①弯道跑技术要领：

1.起跑转换：直道进入弯道时，身体姿势保持低位，重心稳定。

2.途中跑：保持身体向内的倾斜，步伐调整内外脚的距离。

3.终点冲刺：从弯道进入终点时，身体姿势转为高位，全力冲刺。

②动作要点：

1.身体姿势：起跑