Unit3 Sports and Fitness 单词教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit3SportsandFitness单词教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《Unit3SportsandFitness单词教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册》的课程内容紧密联系课本，针对高中一年级学生的英语水平和认知特点进行设计。本章节围绕运动和健身主题，选取课本中相关单词，如basketball、volleyball、gymnastics、cycling等，旨在帮助学生掌握运动类词汇，了解不同运动项目的特点，以及锻炼身体的重要性。课程设计注重实用性，通过丰富多样的教学活动，提高学生的英语实际运用能力，激发他们对体育运动的兴趣，培养健康的生活方式。核心素养目标本章节通过Unit3SportsandFitness单词教学，旨在培养学生的英语学科核心素养。学生将能够在语言能力方面，熟练掌握并运用运动类词汇，描述不同的体育项目和健身活动，提高英语表达的准确性和流利性。在文化意识方面，通过了解运动项目背后的文化内涵，增强学生对中外体育文化的理解和尊重，培养跨文化交际能力。思维品质方面，鼓励学生思考运动对个人健康和社会发展的意义，提升批判性思维和创新思维能力。学习能力方面，培养学生自主探究、合作学习的习惯，提高解决问题的能力和学习策略运用水平。学习者分析1.学生已经掌握了英语基础词汇和基本语法，熟悉日常交流用语，通过之前的学习，他们对英语学习有一定的认知和理解。此外，学生在初中阶段对体育类词汇有过初步接触，为学习本章节运动和健身相关单词打下基础。

2.学生普遍对体育运动感兴趣，具备一定的运动知识和实践经验。他们在学习过程中表现出合作、探究的学习能力，喜欢通过互动、游戏等活泼的形式进行学习。此外，学生在学习风格上存在差异，有的擅长视觉记忆，有的擅长听觉记忆，有的则喜欢动手操作。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：部分运动类词汇较为专业，难以记忆；单词拼写和发音方面可能存在困难；将单词运用到实际语境中时，可能出现表达不清、不准确的问题。此外，学生在团队合作中可能需要加强沟通与协作，以共同完成任务。教学方法与手段1.教学方法：

-采用任务型教学法，设计真实语境的任务，让学生在完成任务的实践中运用和巩固单词。

-运用讨论法，组织学生就运动和健身话题展开小组讨论，激发学生思考，提高口语表达能力。

-实践法，结合体育课或课外活动，让学生亲身体验运动项目，加深对单词的理解和记忆。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，展示运动项目的图片和视频，帮助学生直观地理解单词，提高学习兴趣。

-运用教学软件，如互动白板、词汇游戏等，进行单词的听说读写练习，增强课堂互动性。

-利用网络资源，提供丰富的运动和健身相关资料，拓展学生视野，促进个性化学习。教学过程1.导入新课

（1）问候与热身

Goodmorning,everyone.Beforewestarttoday'sclass,let'sdoawarm-upexercise.Youcananswermyquestionsaboutsportsandfitness.Areyouready?

（2）提问与思考

Now,canyoutellmewhatsportsyouliketoplay?Andwhydoyouthinksportsandfitnessareimportanttoourhealth?

（3）引入主题

Today,wearegoingtolearnUnit3"SportsandFitness".Inthisunit,wewilllearnmanynewwordsaboutsportsandfitness.Let'sexploretheworldofsportstogether!

2.课文主旨内容探究

（1）阅读课文

Pleaseopenyourtextbooksandreadthepassageaboutsportsandfitness.Whilereading,trytofindoutthemainideaofthepassageandunderlinethenewwords.

（2）小组讨论

Now,let'sdiscussingroups.Shareyourfindingswithyourgroupmembersandtrytoexplainthenewwordsyou'veunderlined.

（3）分享与总结

Okay,let'shearfromsomegroups.Whocantellusthemainideaofthepassage?Andcanyouexplainthenewwordsyou'velearned?

3.单词教学

（1）展示与讲解

Now,Iwillshowyousomepicturesandvideosaboutsportsandfitness.Whilewatching,pleasepayattentiontothenewwords.Iwillexplainthemeaningandusageofthesewords.

（2）例句与练习

Afterunderstandingthenewwords,let'spracticeusingtheminsentences.Iwillgiveyousomeexamples,andthenyoucantrytomakeyourownsentences.

（3）互动游戏

Tomakethelearningprocessmoreinteresting,wewillplayagamecalled"SportsVocabularyMatching".Inthisgame,youneedtomatchthecorrectwordswiththeirdefinitions.

4.课堂实践

（1）小组活动

Now,let'shaveagroupactivity.Eachgroupwillcreateashortdialogueusingthenewwordswe'velearned.Youcantalkaboutyourfavoritesports,exercisehabits,orthebenefitsoffitness.

（2）展示与评价

Afterpreparing,eachgroupwillpresenttheirdialogue.Theothergroupswillbetheaudienceandgivefeedback.Let'sseewhichgrouphasthebestperformance!

5.总结与作业

（1）总结

Today,wehavelearnedmanynewwordsaboutsportsandfitness.Ihopeyoucanusethesewordstodescribeyourfavoritesportsandtalkabouttheimportanceoffitness.Remember,sportsarenotonlyfunbutalsobeneficialtoourhealth.

（2）作业

Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourfavoritesportorfitnessactivity.Trytouseasmanynewwordsasyoucan.Thiswillhelpyoubetterrememberandunderstandthevocabulary.

6.课后反思

Inthisclass,wefocusedonlearningnewwordsaboutsportsandfitness.Throughvariousactivities,studentswereabletounderstandandusethesewordsinreal-lifesituations.Inthefuture,Iwillcontinuetocreatepracticalandengaginglessonstoimprovestudents'Englishproficiencyandcultivatetheirinterestinsportsandfitness.教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课相关的体育和健身主题的英文文章、书籍，如关于奥运会、世界杯等国际大赛的报道，以及介绍健身方法、运动技巧的指导书籍。

-视频资料：收集一些国内外体育赛事的精彩片段，如NBA篮球比赛、世界杯足球比赛、奥运会开幕式等，让学生在观看视频的同时，学习相关的体育英语表达。

-体育名人访谈：寻找一些体育名人的访谈节目，让学生了解他们的成长经历、运动生涯和心路历程，激发学生对体育运动的热爱。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间进行阅读，积累体育和健身相关的词汇和表达，提高英语阅读能力。

-组织学生进行课堂分享，让他们将所了解到的体育知识和新闻与同学们进行交流，提高口语表达能力。

-建议学生关注国内外体育赛事，关注自己喜欢的体育项目和运动员，了解赛事动态，提高对体育新闻的关注度。

-鼓励学生在课外参加体育俱乐部或运动队伍，亲身体验各种运动项目，将所学词汇和表达运用到实际情境中，提高英语实际运用能力。

-引导学生关注体育名人的访谈节目，学习他们的励志故事，培养学生勇敢面对挑战、追求梦想的品质。典型例题讲解例题1：

Writeaparagraphaboutyourfavoritesport,usingatleastfivenewwordswelearnedinthisunit.

答案：

Myfavoritesportisbasketball.Itisathrillingandexcitingteamsportthatrequiresacombinationofspeed,agility,andteamwork.Ienjoytheintensecompetitionandthesenseofaccomplishmentwhenmyteamscoresabasket.Oneofthekeyskillsinbasketballisdribbling,whichinvolvesbouncingtheballwhilemovingaroundthecourt.Anotherimportantaspectisdefense,whereplayerstrytopreventtheopposingteamfromscoring.Basketballnotonlykeepsmephysicallyfitbutalsoimprovesmycoordinationanddecision-makingabilities.

例题2：

Imagineyouareasportscommentator.Describeagymnasticsperformanceusingatleastthreenewwords.

答案：

Inthisgymnasticsperformance,theathletedemonstratesremarkableflexibilityandprecision.Sheexecutesaseriesofintricatemaneuvers,includingaperfectsomersaultandagracefulleap.Herbalanceandcontrolareexceptional,especiallyduringthechallengingbeamroutine.Thecrowdiscaptivatedbyherartistryandstrength.It'satrulyimpressivedisplayofgymnasticstalent.

例题3：

Createadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirfitnessroutines,incorporatingatleastfournewwords.

答案：

A:Hey,haveyoustartedgoingtothegymregularly?

B:Yes,I'vebeentryingtomaintainaconsistentfitnessroutine.Iusuallygoforarunonthetreadmillanddosomeweightlifting.

A:That'sgreat!I'vebeendoingyogalately.Itreallyhelpsmerelaxandimprovemyflexibility.

B:I'veheardthatyogaisexcellentforboththebodyandmind.Imightgiveitatry.Whatelsedoyouincludeinyourfitnessroutine?

A:Ialsoenjoycycling.It'sagreatwaytoexplorethecitywhilegettingagoodworkout.

B:Cyclingsoundsfun.Maybewecangoforaridetogethersometime.

例题4：

Writeashortspeechonthebenefitsofregularexercise,usingatleastsixnewwords.

答案：

Ladiesandgentlemen,todayIwouldliketotalkabouttheimportanceofregularexercise.Engaginginphysicalactivitynotonlyhelpsusmaintainahealthyweightbutalsooffersnumerousbenefitsforouroverallwell-being.Regularexercisestrengthensourcardiovascularsystem,improvesourmetabolism,andenhancesourimmunefunction.Moreover,itboostsourmood,reducesstress,andincreasesenergylevels.Whetherit'srunning,swimming,orplayingateamsport,incorporatingexerciseintoourdailyroutinecansignificantlyimproveourqualityoflife.

例题5：

Describeamemorableexperienceyouhadwhileparticipatinginasportsevent,usingatleastthreenewwords.

答案：

Lastsummer,Iparticipatedinalocalmarathon.Itwasagruelingyetrewardingexperience.Theracebeganearlyinthemorning,andtheatmospherewasfilledwithanticipationandexcitement.AsIranalongthescenicroute,Iwasmotivatedbythecheeringcrowdandthedeterminationofmyfellowrunners.Despitetheintenseheatandphysicalexhaustion,Imanagedtocrossthefinishline.Itwasafeelingofaccomplishmentandpride,knowingthatIhadpushedmyselftothelimit.Participatinginthatmarathontaughtmetheimportanceofperseveranceanddiscipline.内容逻辑关系①知识点梳理

-本节课的核心知识点包括运动和健身相关词汇，如basketball、volleyball、gymnastics、cycling等。

-重点句型：描述运动项目的句子结构，如"Myfavoritesportis..."；表达运动好处的句子，如"ExerciseRegularexercisestrengthensourcardiovascularsystem..."。

-词汇的词性变化和搭配，如dribbling（动词）、flexibility（名词）、weightlifting（名词）等。

②内容逻辑框架

-课堂导入：通过询问学生的运动喜好，自然引入运动和健身主题。

-课文学习：围绕运动和健身，学习新词汇和句型，理解运动的重要性。

-课堂实践：小组活动，运用新学词汇和句型进行对话创作和展示。

-总结与作业：强调运动的好处，布置相关主题的写作作业。

③板书设计

-左侧：列出本节课的新词汇，以运动项目名称为主。

-中间：展示重点句型，包括运动描述和运动好处的表达。

-右侧：简要列出课堂活动和作业要求。

-板书设计简洁明了，用不同颜色或字体突出重点，方便学生快速抓住本节课的核心内容。课堂小结，当堂检测首先，我们要感谢大家今天的学习。我们学习了Unit3"SportsandFitness"的单词部分，通过图片、视频、讨论、游戏等多种方式，掌握了与运动和健身相关的词汇。我们学习了如何用英语描述我们喜欢的运动，如何用英语表达运动的好处，也学习了如何用英语讨论我们的健身习惯。我希望大家能够在日常生活中多加练习，提高我们的英语水平。

2.当堂检测

现在，我们来做一个当堂检测，看看大家今天的学习成果。我会给大家一些问题，请大家回答。如果大家有不懂的问题，也可以提出来，我们一起