六年级数学下册教案-3 解决问题的策略（43）-苏教版

六年级数学下册教案3解决问题的策略（43）苏教版我今天要为大家带来的是六年级数学下册的教案，具体是关于解决问题的策略的第四十三节课程，采用的是苏教版的教材。一、教学内容我们今天的学习内容是苏教版六年级数学下册的第71页至第73页，这部分内容主要介绍了利用画图的方法来解决问题，通过实际例题让学生了解并掌握画图解决问题的步骤和技巧。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握利用画图解决实际问题的方法，提高他们的解决问题的能力，并且能够将所学的知识应用到日常生活中。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握画图解决问题的步骤，难点则是如何让学生理解并运用画图的方法来解决实际问题。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些实际的例子和问题，以及一些画图的工具，如纸、笔、直尺等，让学生能够更好地理解和掌握画图解决问题的方法。五、教学过程六、板书设计在课堂上，我会通过板书来展示画图解决问题的步骤和技巧，以及一些实际的问题和解决方案，帮助学生更好地理解和掌握所学的知识。七、作业设计作业设计：1.根据题目，画出问题的图示。题目：小明家的花园是一个长方形，长是12米，宽是8米，小明想在花园的一角建造一个面积为32平方米的长方形花坛，请问花坛的长和宽各是多少米？答案：长16米，宽2米。2.根据题目，列出算式求解。题目：小华买了一本书，原价是25元，书店正在进行满100减20元的优惠活动，小华需要支付多少钱？答案：小华需要支付50元。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于画图解决问题的方法有一定的理解，但在实际应用中还有一些困难。在今后的教学中，我将继续通过实际例题和练习，帮助学生更好地理解和掌握画图解决问题的方法，并鼓励他们将所学的知识应用到日常生活中。我也会给学生提供更多的机会，让他们通过实践来巩固所学的知识，提高他们的解决问题的能力。重点和难点解析关于实际问题的引入。我知道六年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，因此，我选择了一个与他们生活息息相关的问题，希望能够激发他们的学习兴趣，同时也能让他们明白，学习数学不仅仅是应付考试，更是能够解决生活中的实际问题。这也是新课标下数学教学的一个重要目标，即培养学生的应用能力。关于画图解决问题的方法和步骤。我知道画图是一种非常有效的解决问题的方法，尤其是对于一些复杂的问题，通过画图可以让我们更加直观地看到问题的本质，从而找到解决问题的方法。然而，对于一些学生来说，他们可能并不知道如何通过画图来解决问题，因此，我在课堂上会详细地介绍画图解决问题的步骤和方法，包括如何选择合适的图形，如何准确地绘制图形，以及如何通过图形来找到解决问题的方法等。我还会通过一些随堂练习，让学生有机会实际操作，巩固他们所学的知识。这些练习题都是根据学生的生活实际设计的，既能让他们巩固所学的知识，又能让他们感受到数学的乐趣。在教学过程中，我会注意观察学生的反应，对于那些在学习过程中遇到困难的学生，我会及时地进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高他们的学习兴趣和自信心。在板书设计上，我会尽量简洁明了，突出重点，让学生能够一眼看出问题的本质和解决问题的方法。在作业设计上，我布置了两道题目，一道是画图题，一道是计算题。这样设计的目的是让学生能够在课后进一步巩固所学的知识，提高他们的解决问题的能力。总的来说，通过这次教学，我希望能够让学生掌握画图解决问题的方法，提高他们的解决问题的能力，并且能够将所学的知识应用到日常生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解画图解决问题的步骤时，我语气放缓，确保学生们能够听懂并跟上我的思路。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我给了学生们足够的时间思考和讨论，同时也留出时间进行解答和解释。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出了问题，引导学生思考和参与。我鼓励学生们积极回答问题，并给予他们肯定和鼓励，以提高他们的自信心。4.情景导入：我以一个实际问题导入新课，让学生们能够直观地感受到画图解决问题的实际意义。这样的导入方式激发了学生的兴趣，使他们更加投入学习。教案反思：在本次教学中，我注意到大部分学生对于画图解决问题的方法有一定的理解，但在实际应用中还存在一些困难。在今后的教学中，我将继续通过实际例题和练习，帮助学生更好地理解和掌握画图解决问题的方法。我也意识到在课堂提问环节，可以进一步增加学生们的参与度。我可以更多地邀请不同程度的学生回答问题，给予他们更多的机会表达自己的思路和解答。另外，我还需要在讲解过程中更加注重与学生的互动。我可以鼓励学生们提出问题，并与他们进行更多的讨论，以促进他们的思考和理解。总的来说，本节课的教学中，我注重了语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方面的技巧和窍门。在今后的教学中，我将继续努力，改进教学方法，提高学生的学习效果。课后提升为了让学生们能够更好地巩固本节课所学的知识，我为他们准备了一些课后练习题，包括画图题和计算题。1.画图题：题目：小明家的房间是一个长方形，长是10米，宽是6米，小明想在房间里摆放一个面积为30平方米的长方形书桌，请问书桌的长和宽各是多少米？解答：我们可以画出小明家的房间的长方形图形。然后，根据题目要求，我们需要找到一个长方形书桌，使其面积为30平方米。可以通过尝试不同的长和宽的组合，找到符合条件的长方形书桌。例如，书桌的长可以是10米，宽可以是3米，这样面积就是10米3米=30平方米。2.计算题：题目1：小华买了一本书，原价是80元，书店正在进行满100减20元的优惠活动，小华需要支付多少钱？解答1：小华需要支付60元。原价是80元，书店的优惠是满100减20元，所以小华需要支付80元20元=60元。题目2：一根绳子的长度是24米，如果将其分成三段，每段的长度都是8米，请问这根绳子是如何分成的？解答2：这根绳子被分