高二文科班政治哲学周考卷(五)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个是马克思主义哲学的基本特征？A.实践性B.本质性C.绝对性D.神秘性2.下列哪种观点属于主观唯心主义？A.物质决定意识B.意识决定物质C.物质和意识相互依存D.物质和意识相互转化3.下列哪个是我国社会主义核心价值观的基本内容？A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善4.下列哪个是形而上学的观点？A.发展的观点B.静止的观点C.对立统一的观点D.量变和质变的观点5.下列哪个是历史唯物主义的基本观点？A.社会存在决定社会意识B.社会意识决定社会存在C.社会存在和社会意识相互依存D.社会存在和社会意识相互转化二、判断题（每题1分，共5分）1.哲学是科学之科学。（）2.物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。（）3.唯物主义和唯心主义在历史观上是统一的。（）4.社会主义核心价值观是全体公民共同遵循的行为准则。（）5.辩证法强调事物的绝对运动，形而上学强调事物的相对静止。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.马克思主义哲学的三个基本来源是____、____、____。2.哲学的基本问题是____与____的关系问题。3.社会主义核心价值观国家层面的价值目标是____、____、____、____。4.辩证法认为，事物发展的根本原因在于____。5.历史唯物主义认为，人民群众是____的创造者。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述马克思主义哲学的基本特征。2.简述主观唯心主义和客观唯心主义的区别。3.简述社会主义核心价值观的基本内容。4.简述辩证法的基本观点。5.简述历史唯物主义的基本观点。五、应用题（每题2分，共10分）1.结合实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。2.运用辩证法原理，分析我国改革开放的成就和原因。3.运用历史唯物主义观点，分析我国社会主义制度的优越性。4.请举例说明意识对物质的反作用。5.请举例说明量变和质变的关系。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析哲学与具体科学的关系，并结合实际说明哲学对具体科学的作用。2.分析形而上学和辩证法的区别，以及在实际工作中的运用。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请你为学校策划一场关于弘扬社会主义核心价值观的主题活动，并说明活动目的、内容和形式。2.结合所学哲学原理，为我国环保事业提出一条合理化建议，并说明理论依据。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个关于“马克思主义哲学基本特征”的教学活动，包括活动目标、步骤和预期效果。2.设计一个实验，用以说明物质与意识的关系，并阐述实验原理。3.设计一份关于社会主义核心价值观的宣传海报，包括海报的主题、内容和视觉元素。4.设计一个关于辩证法原理在日常生活中的应用的小品剧本，并简要说明剧本内容。5.设计一份关于历史唯物主义观点的调查问卷，包括问卷的目的、主要问题和预期结果。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释哲学的基本问题是什么，并简要说明其重要性。2.解释主观唯心主义的概念，并举例说明。3.解释社会主义核心价值观中的“法治”概念。4.解释辩证法中的“对立统一规律”。5.解释历史唯物主义中的“社会基本矛盾”概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考哲学与生活的关系，并举例说明哲学如何指导我们的生活。2.思考如何将社会主义核心价值观融入个人的学习与生活中。3.思考为什么说实践是检验真理的唯一标准。4.思考如何用辩证法看待我国的经济改革。5.思考历史唯物主义在分析社会历史事件中的作用。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合当前国际形势，谈谈马克思主义哲学在全球化背景下的现实意义。2.分析网络时代对青少年社会主义核心价值观教育的影响和挑战。3.从辩证法的角度分析我国科技创新的发展趋势和面临的矛盾。4.论述历史唯物主义在分析我国社会主义初级阶段国情中的作用。5.探讨如何在新时代背景下深化哲学社会科学改革，以促进我国社会全面进步。一、选择题答案1.A2.B3.D4.B5.A二、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.×三、填空题答案1.德国古典哲学、英国古典经济学、法国社会主义2.物质、意识3.富强、民主、文明、和谐4.内部矛盾5.历史发展四、简答题答案2.主观唯心主义认为人的主观精神是世界的本原，客观事物依赖于人的主观精神；客观唯心主义认为客观精神是世界的主宰和本原，现实世界只是这些客观精神的外化和表现。3.社会主义核心价值观的基本内容包括：富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。4.辩证法的基本观点包括：①联系的观点，认为一切事物都处于相互联系之中；②发展的观点，认为事物是不断发展的；③矛盾的观点，认为事物内部矛盾是事物发展的动力；④质变量变规律，认为事物的发展是从量变到质变的过程。5.历史唯物主义的基本观点包括：①社会存在决定社会意识；②社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力；③人民群众是历史的创造者；④阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。五、应用题答案2.改革开放的成就体现在：①经济持续快速发展，人民生活水平显著提高；②社会主义市场经济体制不断完善；③民主法治建设取得重大进展；④国际地位不断提升。原因在于：①坚持党的基本路线，以经济建设为中心；②坚持改革开放，推动社会生产力发展；③坚持四项基本原则，确保国家政治稳定；④坚持辩证法原理，正确处理改革、发展、稳定关系。3.社会主义制度的优越性体现在：①生产资料公有制，有利于解放和发展生产力；②人民民主专政，保障了人民当家作主；③以马克思主义为指导，确保了国家发展的正确方向；④共同富裕为目标，有利于实现社会公平正义。4.意识对物质的反作用体现在：①意识对人体生理活动具有调节和控制作用；②正确的意识对物质具有积极的推动作用，错误的意识对物质具有消极的阻碍作用。5.量变和质变的关系体现在：①量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果；③量变和质变相互渗透，循环往复，推动事物发展。六、分析题答案1.哲学与具体科学的关系：①哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，哲学就会失去存在的依据；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，使具体科学研究能够避免盲目性和片面性。例如，马克思主义哲学为自然科学和社会科学的研究提供了正确的指导，促进了科学的发展。2.形而上学和辩证法的区别：①形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题，辩证法用联系、发展、全面的观点看问题；②形而上学否认矛盾，辩证法承认矛盾，并认为矛盾是事物发展的动力。在实际工作中，运用辩证法可以更好地解决问题，促进事物发展。七、实践操作题答案1.活动主题：弘扬社会主义核心价值观，共筑中国梦活动目的：增强学生对社会主义核心价值观的认识，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的品质。活动内容：①主题班会，学习社会主义核心价值观；②征文比赛，表达对社会主义核心价值观的理解；③志愿服务，践行社会主义核心价值观。活动形式：班级集体活动、个人参赛、社会实践。2