地球和地球仪─经线和纬线 说课课件-2024-2025学年人教版(2024)七年级地理上册

说课稿地球和地球仪─经线和纬线教材1

教学过程

3教法学法2

教学反思4一、说教材

《认识地球仪与经纬线》是初中地理中的重要内容，通过实验课的形式让学生直观地认识地球仪和经纬线，有助于培养学生的空间思维能力和实践操作能力，为后续地理知识的学习打下坚实基础。（一）教材的地位与作用（二）教学内容

《本实验课主要包括认识地球仪的基本构造、观察经纬线的分布特点等内容。二、说素养目标准确说出地球仪的组成部分及作用。会描述经线和纬线的特点，并能区分经线和纬线。通过观察、实验、讨论等活动，提高学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。激发学生对地理学科的兴趣和热爱。培养学生的探索精神和科学态度。三、说教学重难点教学重点经线和纬线的特点及划分。经度和纬度的确定方法。东西半球和南北半球的划分。教学难点动手制作简易地球仪模型四、说教法实验演示法教师通过演示地球仪的使用方法和经纬线的确定过程，引导学生进行观察和思考。问题引导法设置一系列问题，激发学生的探究欲望，引导学生在实验过程中积极观察思考，解决问题。小组合作法将学生分成小组，让他们共同完成实验任务，培养学生的合作意识和团队精神。五、说学法观察法学生通过观察地球仪、多媒体课件等，获取地理信息，认识地球仪和经纬线的特点。实验法学生亲自操作地球仪，确定经度和纬度，制作简易地球仪，渗透地球仪构造及经纬线特点，提高实践能力。讨论法小组内成员进行讨论，交流实验过程中的发现和问题，共同解决难题，培养合作学习能力。六、说实验过程导入实验展示多媒体球类投影演示仪，提问学生地球的形状和如何更好地认识地球仪。认识地球仪教师展示地球仪，介绍地球仪的基本构造，如地轴、两极、赤道等，并让学生观察地球仪，说出各部分的名称和作用。

观察经纬线教师引导学生观察地球仪上的经线和纬线，提出问题：经线和纬线有什么特点？如何区分经线和纬线？学生分组观察地球仪，讨论经线和纬线的特点，并派代表发言。教师结合多媒体课件，总结经线和纬线的特点，如经线是半圆，纬线是圆；经线指示南北方向，纬线指示东西方向等。制作简易地球仪实验总结教师引导学生回顾实验过程，总结经线和纬线的特点。学生谈谈自己在实验中的收获和体会。布置作业预习经纬度

七、说教学反思在本次实验课中，通过实验演示、问题引导、小组合作等教学方法，让学生在观察、实验、讨论中认识了地球仪和经纬线，提高了学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。但在教学过程中也存在一些不足之处，如部分学生制作简易地球仪不能注意到它的倾斜度。同时，要更加关注学生的个体差异，提供更多的个性化指导，让每个学生都能在地理学习中取得进步。

情境导入北京预报

神七回家时降落在一片辽阔的草原上，六架担任搜救工作的直升机如何迅速找到它呢？（二）、教学流程一认地球仪了解经线和纬线经纬网经线和纬线交织成网就是经纬网经纬网的作用：确定地表任一地方的位置车内卫星行踪装置五、经纬网

在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。利用它上面标注的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。例如，轮船在茫茫大海上航行，飞机在广阔天空中飞翔，无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。

活动一：经纬线与经纬度三、合作探究自主学习经线纬线形状特征长度变化指示方向自学提示重要的纬线北极90°N南回归线23.5°S北极圈66.5°N南极90°S南极圈66.5°S北回归线23.5°N学习经纬度经度纬度度数起始线度数范围表示符号0°经线或本初子午线探究二：经纬度分布规律20°80°180°20°60°东经180°和西经180°重合统称为180°经线0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E西经代号W东经代号E0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E西经度数愈往西愈大东经度数愈往东愈大练习：写出各点的经度100

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A

B

A：西经100（100W）B：东经100（100E）C：东经500（500E）D：西经1700（1700W）C

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D

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两条相对的经线可组成一个大圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都可把地球一分为二，成为两个均等半球。国际上规定，西经200和东经1600组成的经线圈划分东西半球。

人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢？

纬度的分布赤道(零度纬线)：南北半球的分界线40°0°40°60°0°60°90°0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S南纬S北纬N0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S北纬度数愈往北愈大南纬度数愈往南愈大赤道（零度纬线）：南北球的分界线练习：写出各点的纬度150

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A

B

A：北纬150（150N）B：南纬150（150S）400

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C

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C：南纬400（400S）700

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D

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D：北纬700（700N）在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置。

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北纬150，东经200

南纬150，西经200

解决问题北京预报

纬线经线概念顺着东西方向，环绕地球一周的圆圈连接南北两极，并与纬线垂直相交的线形状特征圆半圆指示的方向指示东西指示南北长度不等，最长的是赤道相等度数范围0°——90°0°——180°度数的变化规律以赤道为中心，向南向北，递增至90度。以本初子午线为中心，向东向西，递增至180°。相同度数的区分方式南纬（S）、北纬（N）东经（E）、西经（W）0°的确定赤道本初子午线划分半球的界线赤道把地球平分为南北两半球20°W与160°E组成的经线圈把地球平分为东西半球