第六单元课题2化石能源的合理利用课件九年级化学人教版上册

人教版化学九年级上教学课件课题2化石能源的合理利用煤、石油、天然气被称为化石能源，是不可再生能源。人类的开采使用，化石能源最终会被耗尽。化石能源的利用化石能源目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石能源的燃烧，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高能源的利用率。探究新知1.煤煤：是古代植物或植物枯萎后被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。被人们称为“工业的粮食”、“黑色的金子”。（1）煤的形成探究新知（2）煤的组成煤是由多种物质组成的混合物，主要含有碳元素，还含有氢元素和少量硫、氮、氧等元素。煤气的主要成分：氢气、甲烷、一氧化碳和其他气体。煤隔绝空气加强热固体：焦炭——冶金工业重要原料液体：煤焦油——化工原料粗氨水——化肥气体：煤气——能源（3）煤的综合利用探究新知2.石油（1）石油和天然气的形成探究新知（2）石油的组成石油是一种黏稠状的液体混合物，主要含有碳、氢两种元素。注意分馏：根据混合物中各组分的沸点不同，加热使之汽化，再冷凝得到不同产品的过程。分馏属于物理变化。探究新知（3）石油和煤的综合利用煤综合利用的部分产品石油综合利用的部分产品探究新知

天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（）。实验7-2

（1）观察甲烷的颜色状态。点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯。过一会儿，观察烧杯壁上的现象。

（2）迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。3.天然气探究新知现象化学方程式（1）（2）

甲烷燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾

石灰水变浑浊注意点燃甲烷前必须检验纯度。探究新知甲烷的性质：无色无味、密度比空气的小、难溶于水；具有可燃性。可燃性气体氢气（）一氧化碳（CO）甲烷（）在空气中燃烧火焰的颜色燃烧产物淡蓝色蓝色蓝色水二氧化碳和水二氧化碳注意辨别三大可燃性气体，不能光看火焰颜色（肉眼难以识别），要看燃烧产物！探究新知

在池沼的底部常含有甲烷，通常也把池沼中的气体称为沼气。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷，用作能源。探究新知合理利用与开发化石能源1.化石能源现状

（1）化石能源是有限的且不可再生。

（2）人们对化石能源的使用量日益增长，导致化石能源越来越难以满足人类的需求。探究新知基础储量年产量煤石油天然气36.89吨表7-32021年我国化石能源基础储量和年产量

2079亿吨1.99亿吨41.3亿吨阅读表7-3。如果按照表7-3所示的化石能源基础储量和开采速度，估算一下大约多少年后将没有可开采的石油和天然气。根据你的估算结果，谈谈你对化石能源使用与开发的看法。

63393亿立方米2075.8亿立方米课堂活动

在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？讨论课堂活动2．合理利用——使能源充分燃烧

（1）能源不充分燃烧的缺点：放出的热量少，浪费资源﹔产生一氧化碳等物质，污染环境。

（3）能源充分燃烧的意义：提高能源利用率，节约能源，延长能源使用期限，减少污染。

（2）能源充分燃烧的条件：有足够的空气（或氧气）；能源与空气（或氧气）要有足够大的接触面。探究新知3．可燃烧的“冰”——“可燃冰”

（1）成分：主要含有甲烷水合物。

（3）优点：热值高、储量巨大。

（2）存在：海底的沉积物、陆地冻土的岩石中。探究新知

能源的使用，促进了经济的发展，给人们的生活带来了很多便利。但是，在利用化石能源造福人类的同时，也带来了一些问题。请试着说一说使用化石能源对环境有哪些影响呢？情境创设降低化石能源的利用对环境的影响

化石能源的燃烧会产生什么污染物？思考化石能源燃烧造成空气污染化石能源造成空气污染的几方面原因：能源中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；能源燃烧不充分，产生一氧化碳等；未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。探究新知酸雨1．酸雨的成因

煤二氧化硫和二氧化氮等生成物溶于雨水燃烧酸雨这些气体或气体在空气中发生反应探究新知2．酸雨的危害（1）减少二氧化硫等气体的排放；（2）开发新能源；（3）使用脱硫煤或用天然气代替煤。（1）直接危害人体健康；（2）酸化水体，影响水生动植物生长；（3）破坏土壤、植被、森林；（4）腐蚀建筑和工业设备。3．酸雨的防治探究新知汽车尾气对环境的影响及减少尾气的措施1．汽车尾气的主要污染物一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、烟尘等。探究新知2．防治措施

怎样减少汽车尾气对空气的污染呢？思考（1）改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；（2）使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；（3）使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；（4）加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路；（5）改用压缩天然气（CNG）或液化石油气（LPG）作能源。探究新知能源的利用和开发1．优点氢能源（1）本身无毒；（2）完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍（液氢完全燃烧约为同质量汽油的3倍）；（3）产物是水，对环境无污染。探究新知氢能源2.氢能源的用途

（1）作为高能燃料应用于航天等领域；

（2）作为化学电源，氢氧能源电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等。能源的利用和开发探究新知Ⅰ．排水法收集氢气Ⅱ．向下排空气法收集氢气3.氢气的实验室制法（2）化学方程式：（1）药品：锌与稀硫酸（3）实验装置：探究新知

氢气和天然气都可以作为能源。目前，天然气作为能源使用已经非常广泛，而氢气还不能作为能源被广泛应用。你能说出几点原因吗？讨论

（1）制取成本高；（2）储运成本高。探究新知1．原因开发利用新能源2．新能源的种类

太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。（1）化学反应提供的能量已不能满足人类的需求；（2）化石能源的使用对环境产生的污染较严重。探究新知利用不同形式的能量发电示意图探究新知化石能源的合理利用氢能降低化石能源的利用对环境的影响能源的利用和开发开发利用新能源化石能源燃烧造成空气污染汽车尾气对环境的影响及减少尾气的措施酸雨能源的分类化石能源的利用合理利用和开发化石能源煤、石油、天然气课堂小结1.（2023·吉林）下列物质属于化石燃料的是（）A．氢气 B．石油 C．乙醇 D．一氧化碳2.（2023·烟台中考）《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是（）A．具有可燃性

B．是不可再生资源，属于纯净物

C．其成分中主要含有C、H元素

D．其不完全燃烧的产物可用于制墨BB课堂练习3.（2023·滨州中考）绿水青山就是金山银山。保护环境，共同维护我们的家园—美丽滨州，是每一个滨州人的责任。下列做法不利于保护环境的是（

）A.垃圾分类处理B.使用清洁能源C.积极植树造林D.深埋废旧电池4.（2023·长沙中考）液氢已应用于航天等领域。目前在生活生产中大量使用氢能源还存在一定困难，原因是（）A.氢气本身无毒

B.氢气制取成本高和贮存困难

C.氢气燃烧放出的热量多

D.氢气燃烧产物不污染空气DB5.（2023•新疆中考改编）“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。（1）天然气、煤、______被称作三大化石能原。与燃煤相比，使用天然气的优点是______