汽车发动机构造与维修 教案 2.2认识曲柄连杆机构

教学教案基本信息科目汽车发动机构造与检修授课课题2.2认识曲柄连杆机构授课班级课时安排1课时任课教师授课周次6学情分析知识基础：已经学习过发动机的总体构造，初步了解活塞连杆组的安装位置，但对于具体的结构、作用还不清楚；有初步自主学习能力；学习风格、性格特点：喜欢新鲜事物；注意力不能长时间集中；渴望获得成就感；喜欢信息化、互动化的学习课堂。教学目标知识与技能目标能够通过自学和听课，75%的学生都能知道活塞连杆组各结构的名称。过程和方法目标通过自主搜索资料，自主学习或与伙伴讨论，学会运用多种手段和方法来解决问题。情感态度和价值观目标养自主查找资料、主动探索的学习习惯；养成独立思考，逐渐形成自主学习能力；培养团队合作意识。教学重难点教学重点教学难点活塞连杆组各结构的名称和作用活塞的结构教学重难点解决办法学生课前通过视频和学习通学习，初步了解活塞连杆组的结构组成，通过老师的讲解，结合图片，加深印象，并开展测试，考察对活塞连杆组各结构的名称的学习情况，过程中再针对学生的薄弱地方再次讲解强调，课后测试作业再次检测、巩固发动机活塞连杆组各结构的名称，突破教学重、难点。教学方法教师教法学生学法讲授探究法、练习法教具学具课件、多媒体设备一套、海报教学流程环节一：导入→环节二：认识活塞连杆组→环节三：检测→环节四：总结课堂→环节五：布置作业备课时间：2021年9月3日系部：签字：年月日教学过程教学环节（时间）教学内容思政内容教师活动学生活动设计意图课前布置线上课前学习任务（查看视频和学习通，预习活塞连杆组的组成和作用；完成课前头脑风暴作业。）监督查看学生课前学习情况3.答疑。自主学习、深入探讨1.发布课前学习任务；2.监督查看学生课前学习情况，；3．分析反馈出来的学习情况调整教学策略、重难点，课件等。按时并主动、认真完成课前各项学习任务。1.培养学生良好的自主学习习惯；2.为实施有效课堂教学打下基础。导入一、复习、导入：发动机就像人一样，有心脏、有骨架、有血液，上周我们已经学习了发动机的骨架——机体组各组成部分的结构和作用，大家还记得发动机的骨架有哪些吗？今天，我们来学习的是发动机的心脏——活塞连杆组，在学习活塞连杆组的组成，以及各组成部分的结构和作用过程中，去寻找谁是最辛苦的“人”，即找出发动机中最辛苦的零件。二、学习目标：1.活塞连杆组的组成2.各组成部分的结构和作用积极认真1.介绍本堂课学习目标；2.查看学习通、视频学习任务情况；3.引入课堂1.认真聆听；2.明确本次课学习内容；3.思考并回答1.明确学习目标；2.引导学生进入学习状态；3.复习上次课内容，为新课顺利实施做铺垫。课中（一）一、活塞连杆组的组成二、活塞连杆组各组成部分活塞的工作环境高温、高压、高速、润滑不良活塞是发动机的“心脏”，是发动机工作条件最恶劣的关键部位之一。活塞作用：承受气体压力，并通过活塞销传给连杆驱使曲轴旋转；与气缸盖、气缸壁共同组成燃烧室。要求：有足够的刚度、强度；重量轻；耐高温高压、耐腐蚀；④散热能力好结构：活塞顶部：活塞顶部凹处和气缸盖凹处共同构成燃烧室；活塞顶部形状有凸顶、平顶、凹顶等平顶活塞凹坑活塞顶对于一些大马力涡轮增压发动机，涡轮压力高，为防止爆震影响发动机寿命，所以涡轮机型压缩比都较低，而活塞顶部凹坑可增加燃烧室容积，从而达到降低压缩比，这种活塞顶部凹坑一般较大，较浅。凸起活塞顶对于自然吸气发动机，为了使燃油燃烧的更彻底，一般压缩比都比较高，活塞顶部凸起可减小燃烧室容积，从而提高压缩比，这种活塞顶部中间部位会有梯形凸起。凹槽活塞顶对于一些开度行程大的进、排气门，为防止活塞运行到顶部和打开的气门相撞，故会根据气门开度的大小、数量，在活塞顶部开出适当凹槽来避开气门，这种活塞顶部凹槽一般在两侧，类似月牙的斜面槽。球形凹坑活塞顶活塞顶部中间有较深的球形或锥形凹坑，在活塞向上压缩混合燃气时，顶部的凹槽能改变燃油气方向，让其产生旋涡状气流，也让压缩时更加稳定，燃烧性更好。活塞顶故障烧蚀危害：气缸密封性变差高温气体进入曲轴箱，使机油变质会造成排气不畅、进气不足④动力下降⑤活塞开裂破碎，损坏缸套，甚至导致发动机报废积碳现象：燃油或机油没有完全燃烧，产生的胶质在高温状态下形成一种质硬、粘力强、传热性能差的积物，通常呈黑色。危害：阻碍燃烧室和活塞的散热；缩小燃烧室容积，发动机更易产生爆震；会造成排气不畅、进气不足；燃油雾化不良。积碳形成原因：活塞环老化，机油进入燃烧室燃烧；燃油品质不佳；火花塞点火能量不足。要定期的从火花塞处添加积碳清除剂，清除积碳。活塞头部：作用：承受气体压力，并传给连杆；与活塞一起实现密封；将顶部的热量传递给气缸壁。结构：活塞头切有环槽，用来安装活塞环有切口、自由状态下呈椭圆形，尺寸比气缸大，和活塞一起装入气缸后，产生弹力而紧贴气缸壁，实现密封；油环槽底部钻有小孔，油环从气缸壁刮下的机油从小孔流回油底壳。思考：为什么需要活塞环？气环作用：密封、防止高温高压燃气进入曲轴箱；将活塞顶部的热量传给气缸。油环作用：刮油、布油、辅助密封思考：活塞环失效、活塞环槽断裂，会有什么后果？排气管冒蓝烟（烧机油）积碳、烧蚀拉缸④发动机噪音大活塞裙部：作用：为活塞在气缸内做往复运动导向；承受气缸壁给的侧推力。活塞裙部比顶部的尺寸要稍大活塞顶部所受的温度高，热胀冷缩，活塞离气缸壁的间隙作为活塞受热膨胀的余地。活塞销：作用：连接活塞与连杆小头；传递力连杆：作用：连接活塞和曲轴；将活塞的直线运动转变为旋转运动。结构：小头、杆身、大头小头：小头孔中有青铜衬套；小头孔中有青铜衬套。大头：连杆大头与曲轴相连；大头是分开式的，另一部分叫连杆盖。观察思考1.讲解活塞连杆组的作用和组成部分；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答；1.讲解活塞的工作环境、作用、结构；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答；1.讲解活塞顶部的分类；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答；1.给学生拓展活塞顶部的类型；1.给学生讲解活塞顶部的故障及危害；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答；1.给学生讲解活塞头部的作用和结构，以及活塞环的作用；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.给学生讲解活塞裙部的作用和结构；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.给学生讲解连杆的作用和结构；2.引导学生思考，与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。认真思考并回答老师提出的问题。使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯使学生养成良好的学习习惯课中（二）检测——“名称连连看”规范意识让学生思考并抢答图片和对应的零件名称；2.对薄弱地方再次重点讲解。思考并参与抢答检查学生重点内容的学习情况课中（四）总结发动机中最辛苦的零件活塞如何避免活塞出现故障（时常看看，用心对待）时常检查活塞积碳情况大修时，应检查活塞环磨损程度，并正确安装活塞环自我总结评价1.随机抽选学生总结所学知识、评价；2.教师补充、总结重难点。1.进行自我总结、评价；2.回顾、巩固知识点。帮助学生梳理知识点，强调在学习过程中的易错点，加深印象，巩固知识。课后作业活塞连杆组？巩固提升在学习通中布置课后测试作业，讲解作业要求记录作业为下次课打下基础教学反思发现的问题：课前的预习任务，学生的完成情况仍不理想，认真进行课前预