2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展教学教案 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学教案新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以新人教版必修2教材为基础，通过讲解殖民扩张的背景、过程及其对世界市场的影响，帮助学生理解资本主义世界市场的形成和发展过程，培养学生对历史事件的分析和综合能力。教学内容紧密联系教材，涵盖殖民扩张的原因、主要殖民国家及其扩张方式、殖民扩张对世界市场的影响等方面。核心素养目标1.历史理解：通过学习殖民扩张与世界市场的拓展，使学生能够理解资本主义发展过程中殖民主义的作用，认识到殖民扩张对世界历史进程的影响。

2.思辨能力：培养学生运用历史唯物主义观点分析殖民扩张背后的经济、政治动因，提高学生对历史事件的批判性思维能力。

3.跨文化交流：通过对不同殖民国家的扩张方式及影响的学习，增进学生对世界各地区文化交流、冲突与融合的理解，培养跨文化素养。

4.时空观念：帮助学生建立正确的时空观念，了解资本主义世界市场形成与发展的历史脉络，提高对历史发展的整体认识。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前一阶段的学习中，已经了解了资本主义生产方式的产生、工业革命及其对世界的影响等基础知识，对资本主义的发展有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中二年级的学生对历史事件具有较强的探究欲望，具备一定的分析、综合能力。他们喜欢通过故事、实例来理解抽象的概念，合作学习和讨论交流能够激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对殖民扩张的具体过程、影响以及与资本主义市场发展的关联等方面感到难以理解。此外，对历史事件背后的经济、政治原因分析可能存在一定的难度，需要教师引导和辅助。部分学生可能在批判性思维和跨文化理解方面存在挑战，需要针对性的教学策略来帮助他们克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好新人教版必修2教材，以便课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与殖民扩张相关的历史图片、航线图表、视频片段等多媒体资源，帮助学生直观理解殖民扩张的过程及其对世界市场的影响。

3.教室布置：将教室分为讲授区、讨论区两部分，便于进行小组合作学习和课堂互动。在讨论区设置白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对殖民扩张与世界市场拓展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是殖民扩张吗？它与我们今天的世界有什么关系？”

展示一些关于殖民扩张的历史图片和航线图，让学生初步感受殖民扩张的规模和影响。

简短介绍殖民扩张的基本概念及其在资本主义世界市场形成中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.殖民扩张基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解殖民扩张的基本概念、主要殖民国家及其扩张方式。

过程：

讲解殖民扩张的定义，包括其主要原因和过程。

详细介绍主要殖民国家的扩张方式和影响，使用图表和示意图帮助学生理解。

3.殖民扩张案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解殖民扩张的特性和对世界市场的影响。

过程：

选择几个典型的殖民扩张案例进行分析，如英国的东印度公司、西班牙和葡萄牙在美洲的殖民等。

详细介绍每个案例的背景、扩张过程及其在世界市场形成中的作用。

引导学生思考这些案例对世界经济、文化交流的影响，以及如何分析殖民扩张的正面和负面效应。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与殖民扩张相关的主题进行深入讨论，如殖民扩张的经济动因、对当地文化的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案或评价。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对殖民扩张的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、观点和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调殖民扩张在世界市场形成中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括殖民扩张的原因、过程、主要殖民国家及其影响等。

强调殖民扩张在历史进程中的作用，以及对现代世界格局的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于殖民扩张对世界市场影响的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-历史文献：推荐学生阅读与殖民扩张相关的历史文献，如《大航海时代》、《东印度公司史》等，以加深对殖民扩张历史背景和具体过程的理解。

-传记作品：阅读一些著名殖民者的传记，如哥伦布、马戈尔尼等，了解他们的生平和扩张行为对历史的影响。

-文化交流资料：收集和探讨殖民扩张时期不同文化间的交流与碰撞，如欧洲与非洲、亚洲的文化交流，以及这种交流对当地文化的影响。

-经济学著作：引导学生阅读亚当·斯密、卡尔·马克思等经济学家的著作中关于殖民主义和资本主义市场形成的论述，以经济学视角分析殖民扩张。

2.拓展建议：

-历史研究：鼓励学生通过图书馆或在线资源，深入研究特定殖民国家的扩张历史，分析其扩张策略、经济动机和政治影响。

-比较研究：让学生比较不同殖民国家在相同或不同殖民地的扩张策略和效果，探讨其成功或失败的原因。

-文化影响分析：引导学生从文化角度分析殖民扩张对殖民地文化、艺术、宗教的影响，以及这些影响如何延续至今。

-现实联系：鼓励学生思考殖民扩张对现代国际关系、经济格局、文化多样性的长远影响，尝试与现实中的全球化、国际贸易等话题建立联系。

-创作展示：鼓励学生通过创作历史剧本、制作海报、编写短篇故事等形式，将所学的殖民扩张知识以创意的方式展示出来，提高学习的趣味性和深度。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了殖民扩张的定义、主要原因、主要殖民国家的扩张方式及其对世界市场的影响。

-通过案例分析，我们了解了殖民扩张在历史上的具体表现，以及它如何塑造了现代世界的经济和文化格局。

-我们还讨论了殖民扩张的正面和负面效应，以及它在不同地区、不同文化间产生的复杂互动。

2.当堂检测：

-选择题：设计一组选择题，测试学生对殖民扩张基本概念、主要殖民国家及其影响的掌握程度。

-简答题：要求学生简述殖民扩张的原因、过程以及其对世界市场形成的作用。

-分析题：提供一段关于殖民扩张的历史文献或数据，让学生分析并解释其背后的经济、政治动因和影响。

-讨论题：组织学生就殖民扩张的正面和负面效应进行小组讨论，并撰写简要的讨论报告。

示例题目：

选择题：

1.殖民扩张的主要原因不包括以下哪项？

A.经济动因

B.政治动因

C.文化动因

D.宗教动因

简答题：

2.请简述英国东印度公司是如何进行殖民扩张的，并说明其对印度经济的影响。

分析题：

3.阅读以下关于西班牙在美洲殖民的描述：“西班牙殖民者通过建立种植园和开采金银矿，迅速积累了大量财富。”请分析这一描述背后的经济动因。

讨论题：

4.小组讨论：殖民扩张对殖民地文化的影响是积极的还是消极的？请给出理由支持你们的观点。板书设计①重点知识点：

-殖民扩张原因：经济动因、政治动因、宗教动因

-主要殖民国家：英国、西班牙、葡萄牙、法国

-拓展方式：贸易公司、种植园、开采资源

-世界市场影响：商品流通、资本积累、文化交融

②词、句：

-"资本主义的海外扩张"

-"世界市场的形成与拓展"

-"殖民主义的经济、政治与文化影响"

-"殖民扩张的双重效应"

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔突出关键词汇，如“经济动因”用绿色，表示增长；“文化影响”用蓝色，象征深