月考一（第一单元-第二单元）月考易错真题专项练习选择题-六年级数学上学期（人教版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页（第一单元-第二单元）月考易错真题专项练习-选择题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（23-24六年级上·广东·阶段练习）修一条路，第一周修了全长，第二周修了余下，两周修的路相比，（

）。A．第一周修的长些 B．第二周修的长些 C．两周修的一样长2．（23-24六年级上·广东·阶段练习）一块平行四边形地的底是16m，高是底的，这块地的面积是多少？正确的列式是（

）。A． B． C．3．（23-24六年级上·广东·阶段练习），这是根据（

）使计算简便。A．加法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律4．（23-24六年级上·河北保定·阶段练习）“男生人数是女生人数的”，（

）是单位“1”。A．男生人数 B．女生人数 C．男生和女生总人数5．（23-24六年级上·江西上饶·阶段练习）比35的多9的数是（

）。A．19 B．14 C．16．（23-24六年级上·江西上饶·阶段练习）把一根木料锯成两段，需要分钟。如果锯成13段，需要（

）分钟。A． B． C．97．（23-24六年级上·江西上饶·阶段练习）已知为分数，且，那么（

）。A． B． C．8．（23-24六年级上·河南信阳·阶段练习）18米长的绳子增加它的后，再减少它的，现在长是（

）米。A．24 B．12 C．6 D．169．（23-24六年级上·甘肃定西·课时练习）比35的多9的数是（

）。A．20 B．14 C．19 D．110．（23-24六年级上·河南信阳·阶段练习）计算时，用（

）计算比较简便。A．乘法交换律 B．乘法结合律C．乘法分配律 D．乘法交换律和结合律11．（23-24六年级上·湖北恩施·阶段练习）一本书60页，再看就看了全书的一半，求看了多少页数应列式为（

）。A．60× B．60×（－） C．60×（1－）12．（23-24六年级上·甘肃庆阳·阶段练习）某食堂的实际用煤量比计划用煤量节约了，下面的关系式中，正确的是（

）。A．计划用煤量×＝实际用煤量 B．计划用煤量×（1－）＝实际用煤量C．实际用煤量×（1－）＝计划用煤量13．（23-24六年级上·甘肃庆阳·阶段练习）×11.6＋×18.4＝×（11.6＋18.4），这是应用了（

）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律14．（23-24六年级上·湖北恩施·阶段练习）两根一样长的绳子，第一根剪下，第二根剪下m，第一根剩下的比第二根剩下的短，这两根绳子原来的长度（

）。A．比1m长 B．比1m短C．比5m长 D．不能确定15．（23-24六年级上·河南驻马店·阶段练习）我国著名的数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微”这告诉我们数形结合能够帮助我们更好地理解数学知识。下图能表示的是（

）。A． B． C．16．（23-24六年级上·湖北黄冈·阶段练习）一本科技书100页，晓东第一天看了，第二天他应该从第（

）页看起。A．20 B．21 C．80 D．8117．（23-24六年级上·湖北黄冈·阶段练习）一张铁皮长米，用去米，还剩下多少米？列式为（

）。A． B． C． D．18．（23-24六年级上·广东·阶段练习）两根同样长的铁丝，第一根用去，第二根用去米，剩下的铁丝（

）。A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法比较哪根长19．（23-24六年级上·广东·阶段练习）两个真分数的积一定是（

）。A．自然数 B．假分数 C．真分数20．（23-24六年级上·河北廊坊·阶段练习）下面算式（

）的结果最大。A． B． C．21．（23-24六年级上·浙江杭州·阶段练习）“小羊只数是大羊只数的”，（

）是单位“1”。A．小羊只数 B．大羊只数 C．无法确定22．（23-24六年级上·福建南平·阶段练习）一本小说，明明第一天看了全书的，第二天看了剩下的，还剩全书的（

）没有看。A． B． C． D．23．（23-24六年级上·四川·阶段练习）六、1班同学做好事120件，（

）六、2班做好事多少件？列式为120×（1－）。A．六、2班比六、1班多 B．六、2班比六、1班少C．六、2班是六、1班的 D．六、1班比六、2班少24．（23-24六年级上·河南洛阳·阶段练习）两根同样长的钢管，第一根用去，第二根用去米，剩下的两根比较（

）。A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法比较25．（23-24六年级上·天津蓟州·阶段练习）一种商品的价格先提高，再降低，现价与原价相比，（

）。A．提高了 B．降低了 C．不变 D．无法判定26．（23-24六年级上·天津蓟州·阶段练习）有两根一样长的铁丝，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分相比（

）。A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．不确定27．（23-24六年级上·辽宁铁岭·阶段练习）一本故事书有80页，李响第一天看了全书的，第二天应从第（

）页看起。A．15 B．16 C．25 D．2628．（23-24六年级上·辽宁·阶段练习）两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（

）。A．第一根长 B．第二根长 C．两根同样长29．（23-24六年级上·河南濮阳·阶段练习）某工厂今年产量比去年多，今年的产量相当于去年的（

）。A． B． C．30．（23-24六年级上·河南濮阳·阶段练习）如下图，整个大长方形表示单位“1”，符合图意的算式是（

）。A． B． C． D．31．（23-24六年级上·四川成都·阶段练习）小红从第一页起，依次看一本280页故事书，第一天看了全书的，第二天看了剩下的，第三天应该从第（

）页开始看。A．120 B．121 C．161 D．16032．（23-24六年级上·广东·阶段练习）把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（

）。A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法确定33．（23-24六年级上·山东济南·阶段练习）一根绳子的和米比较（

）长一些。A．米 B．一根绳子的 C．一样长 D．无法确定34．（23-24六年级上·广东云浮·阶段练习）5千克的与3千克的相比（

）。A．5千克的重 B．3千克的重 C．一样重。35．（23-24六年级上·四川绵阳·阶段练习）一件商品先提价，再降价，现价比原价（

）。A．提高了 B．降低了 C．一样多36．（23-24六年级上·广东·阶段练习）下面各式中积大于第一个因数的是（

）。A．×0.55 B．× C．×37．（23-24六年级上·广东·阶段练习）12×（＋）＝3＋4＝7，这是根据（

）计算的。A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．乘法交换律38．（23-24六年级上·河南开封·阶段练习）一根铁丝长50米，用去，再接上米。这根铁丝现在长（

）。A．45.1米 B．50米 C．米39．（23-24六年级上·河南濮阳·阶段练习）一件原价30元的商品，先提价，再降价，这件商品现在的价格（

）。A．比原价高 B．和原价一样 C．比原价低 D．无法硼定40．（23-24六年级上·河南濮阳·阶段练习）两根4米长的铁丝，第一根用去了，第二根用去了米，剩下的铁丝（

）。A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 D．无法比较哪根长41．（23-24六年级上·江西上饶·阶段练习）小东在小华的西偏北，小华在小东的（

）方向上。A．西偏北 B．东偏北 C．南偏东42．（23-24六年级上·河南信阳·阶段练习）张云面向南站立，她向左转50度后所面向的方向是（

）。A．南偏东40度 B．南偏西40度 C．东偏北40度 D．东偏南40度43．（23-24六年级上·河南漯河·阶段练习）小明家在小强家的南偏西40°方向上，则小强家在小明家的（

）方向上。A．北偏东40° B．西偏南40° C．北偏东50°44．（23-24六年级上·河南漯河·阶段练习）如图，以广场为中心点，点A在（

）。A．东偏南45° B．西偏北45° C．北偏东45°45．（23-24六年级上·河南驻马店·阶段练习）在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是东偏北48°，从甲、乙两地同时开工。要使若干天后公路准确接通，乙地所修公路的走向是（

）。A．东偏北48° B．北偏东42° C．西偏南48° D．南偏西48°46．（23-24六年级上·湖北恩施·阶段练习）小华家在学校的东偏南25°450m处，学校在小华家（

）。A．东偏南25°450m B．西偏北65°450m C．西偏北25°450m47．（23-24六年级上·山东济宁·阶段练习）商店在学校东偏南30°方向，那么学校在商店（

）。A．南偏东60°方向 B．西偏北30°方向 C．北偏西30°方向48．（23-24六年级上·内蒙古通辽·阶段练习）火车站在汽车站的南偏西20°的方向上，是以（

）为观测点。A．火车站 B．汽车站 C．公路49．（23-24六年级上·广东汕尾·阶段练习）如果乐乐在欢欢的东偏北30°方向上，那么欢欢就在乐乐的（

）方向上。A．东偏北60° B．北偏东30° C．西偏南30°50．（23-24六年级上·贵州黔西·阶段练习）如下图，王林在张强的()的方向上．A．北偏东60° B．东偏北60°C．南偏西60° D．西偏南60°51．（23-24六年级上·广东·阶段练习）已知A点在起点的东偏北方向，那么下列图中（

）是正确的．A． B． C．52．（23-24六年级上·广东·阶段练习）甲在乙的南偏西40°方向上，那么乙在甲的(

)方向上．A．南偏西60° B．北偏东40° C．北偏东60°53．（23-24六年级上·广东·阶段练习）在图中，如果每条线段代表200m，则500m画(

)段．A．2 B．2.5 C．354．（23-24六年级上·浙江杭州·阶段练习）一种商品的原价是800元，第一次降价，第二次又降价，这两次降价相比，（

）。A．相等 B．第一次降的多C．第二次降的多 D．无法比较55．（23-24六年级上·浙江杭州·阶段练习）两根绳子分别长米，小刚剪去一根的，李明剪去另一根的米，两人剪的相比（

）。A．小刚多 B．李明多 C．一样多 D．无法判断56．（23-24六年级上·浙江杭州·阶段练习）如果（、均不为），那么（

）。A．大于 B．小于 C．等于57．（23-24六年级上·浙江杭州·阶段练习）如果A的等于B的，那么（

）。A．A＜B B．A＝B C．A＞B58．（23-24六年级上·浙江杭州·阶段练习）下列算式中，（

）的计算结果最小。A． B． C． D．59．（23-24六年级上·浙江温州·阶段练习）根据“一件外套原价400元，降价，降价多少元？”，下面列式错误的是（

）A．400× B．400÷5×2C．400－400× D．400－400×（1－）60．（23-24六年级上·浙江温州·阶段练习）六（6）班男生有25人，______，六（6）班女生有多少人？列式是：25×（1－）。那么横线上条件合适的是（

）。A．女生人数是男生的 B．男生人数是女生的C．男生人数比女生少 D．女生人数比男生少答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号12345678910答案ACCBACADCC题号11121314151617181920答案BBCABBADCA题号21222324252627282930答案BBBDBDBAAA题号31323334353637383940答案CBDABBAACB题号41424344454647484950答案CDABCCBBCC题号51525354555657585960答案ABBBBACACD1．A【分析】把这条路的全长看作单位“1”，第一周修了全长，则余下全长的（1－）；第二周修了余下，即第二周修了全长的（1－）×；再根据分数比较大小的方法进行比较，得出哪一周修的长些。【详解】第二周修了全长的：（1－）×＝×＝＝＞，即＞；两周修的路相比，第一周修的长些。故答案为：A2．C【分析】已知平行四边形地的高是底的，根据求一个数的几分之几是多少，用底乘，求出平行四边形的高；再根据平行四边形的面积＝底×高，求出这块地的面积。【详解】（m2）这块地的面积是224m2。正确的列式是。故答案为：C3．C【分析】加法结合律a＋b＝b＋a；乘法交换律a×b＝b×a；乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c；据此解答。【详解】所以，这是根据乘法分配律使计算简便。故答案为：C4．B【分析】一个整体可以用自然数1表示，我们通常把它叫做单位“1”。根据判断单位“1”的方法，一般是把分率“的”前面的量看作单位“1”，或者是把“是、占、比”后面的量看作单位“1”。【详解】“男生人数是女生人数的”，女生人数是单位“1”。故答案为：B5．A【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即用35乘，再加上9即可求解。【详解】35×＋9＝10＋9＝19则比35的多9的数是19。故答案为：A6．C【分析】把一根木料锯成两段，则需要锯2－1＝1次，即需要分钟；如果要锯成13段，则需要锯13－1＝12次，用锯1次需要的时间乘次数即可求出需要的时间。【详解】×（13－1）＝×12＝9（分钟）则如果锯成13段，需要9分钟。故答案为：C7．A【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；根据“”可知，，据此可知a、b的大小。【详解】因为，所以，所以a＞b。故答案为：A8．D【分析】绳子的长度为18米，则增加它的后的长度为18×（1＋），再减少它的后的长度为18×（1＋）×（1－），据此计算即可。【详解】18×（1＋）×（1－）＝18××＝24×＝16（米）则现在长是16米。故答案为：D9．C【分析】将35看作单位“1”，将35乘，求出35的是多少，再将这个积加上9，即可求解。【详解】35×＋9＝10＋9＝19所以，比35的多9的数是19。故答案为：C【点睛】本题考查了分数乘法，求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。10．C【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。【详解】→乘法分配律计算时，用乘法分配律计算比较简便。故答案为：C【点睛】关键是明确整数乘法的运算定律同样适用于分数。11．B【分析】再看就看了全书的,就是表示看了的页数是全书的几分之几，求一个数的几分之几是多少用乘法计算，所以列算式是。【详解】根据分析列算式是。故答案为：B【点睛】重点是能够知道求一个数的几分之几是多少用乘法计算，关键点在于求出看的页数是全书的几分之几。12．B【分析】根据题意可知，某食堂的实际用煤量比计划用煤量节约了，把计划用煤量看作单位“1”，实际用煤量是计划用煤量的（1－），根据分数乘法的意义，可知计划用煤量×（1－）＝实际用煤量。【详解】正确的是：计划用煤量×（1－）＝实际用煤量。故答案为：B【点睛】本题考查了分数乘法的计算和应用，明确求比一个数多（少）几分之几的数是多少，用乘法计算。13．C【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，等于这两个数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。【详解】根据分析可知，×11.6＋×18.4＝×（11.6＋18.4），这是应用了乘法分配律。故答案为：C【点睛】本题主要考查了分数乘法的运算律，明确整数的运算律在分数中同样适用。14．A【分析】当这两根绳子长都是1m时，1m的就是m，两根绳子剪去一样长，剩下的也一样长；当这两根绳子长度都小于1m时，小于1m的小于m，第一个剪去的短，剩下的长；当这两根绳子长都大于1m时，大于1m的也大于m，第一个剪去的长，剩下的短，据此解答。【详解】根据分析可知，两根一样长的绳子，第一根剪下，第二根剪下m，第一根剩下的比第二根剩下的短，这两根绳子原来的长度比1m长。故答案为：A【点睛】m是一个固定的长度，而这根绳子的长度不确定，它受这根绳子长度的制约，只有第一根剪去的多，才剩下的短，而剪去的多，这个绳子的长度就比1m长。15．B【分析】根据分数的意义，把大长方形看作单位“1”，大长方形被平均分成4份，3份涂色，涂色部分占大长方形的；把涂色部分看作单位“1”，它又被平均分成5份，2份涂色，两次涂色的部分占第一次涂色部分的，占整个图形的。【详解】能正确表示的是。故答案为：B【点睛】本题主要考查分数乘分数的意义和计算，根据分数的意义涂色即可。16．B【分析】由题意知：以100页作为“单位1”，晓东第一天看了，也就是看了100×＝20页，那么第二天再看时就要从20＋1＝21页看起。据此解答。【详解】100×＝20（页）20＋1＝21（页）第二天他应该从第21页看起。故答案为：B【点睛】本题考查了分数的乘法计算及应用。注意第二天开始看的页数应是第一天看的页数加1。17．A【分析】已知一张铁皮长米，用去米，求还剩下多少米，用铁皮的全长减去用去的长度即可。【详解】－＝－＝（米）还剩下米。列式为：－。故答案为：A【点睛】本题考查分数减法的意义及应用，注意“用去米”是带单位的具体数量，所以求还剩下的长度，用减法解答。18．D【分析】把铁丝的长度看作单位“1”，两个铁丝相等，因为第一根用去了，第二根用去了米，单位“1”末知，所以米可能比铁丝的长，也可能比铁丝的的短。【详解】由分析可知：两根同样长的铁丝，第一根用去，第二根用去米，剩下的铁丝无法比较哪根长。故答案为：D【点睛】本题关键是弄清分数代表的是分率还是具体量，且单位“1”和具体量对应的分率是否已知。19．C【分析】根据分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1，一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小，一个数（0除外）乘大于或等于1的数，积比原来的数大或等于原来的数，据此判断。【详解】由分析可得，真分数小于1，真分数乘真分数，积比原来的数小，积还是真分数。故答案为：C【点睛】此题主要考查真分数的认识，解题的关键是根据积与乘数的关系，不用计算即可判断积与因数之间的大小关系。20．A【分析】分数乘法中，同一个数乘不同分数，则分数大的积也越大；分数加法中，整数部分与分数相加可化为带分数，据此可得出答案。【详解】与中，第一个因数都为45，，，即；＞，故的结果最大，因此本题答案为：A。【点睛】本题主要考查的是分数乘法、加法，解题的关键是熟练运用分数乘、加法运算法则，进而得出答案。21．B【分析】小羊的只数＝大羊的只数×，这里把大羊的只数看作单位“1”。【详解】由上可知，我们把大羊的只数看作单位“1”。故答案为：B【点睛】分析数量关系准确找出单位“1”是解答题目的关键。22．B【分析】把整本小说的页数看作单位“1”，第一天看完之后还剩下全书的（1－），用分数乘法计算出第二天看的部分占全书的分率，最后利用分数减法计算出剩下的分率即可。【详解】1－－（1－）×＝1－－×＝1－－＝所以，还剩全书的没有看。故答案为：B【点睛】解题时注意题中两个的单位“1”不相同。23．B【分析】已知六、1班同学做好事120件，要求六、2班做好事多少件，且列式为120×（1－），这是把六、1班做好事的数量看作单位“1”，由于是在单位“1”的基础上减去了，就是说六、2班比六、1班少做了。【详解】结合具体题意以及所列算式可知：题目里所缺的条件应是：六、2班比六、1班少。120×（1－）＝120×＝80（件）故答案为：B。【点睛】求比单位“1”多或少几分之几的数是多少，可列式：单位“1”×（1±对应的分率）；前提是一定要确定好哪个量是单位“1”。24．D【分析】解答时需要分情况计算，情况一：两根钢管长度大于1米；情况二：两根钢管长度等于1米；情况三：两根钢管长度大于米小于1米；据此解答。【详解】情况①：假设两根钢管分别长2米；第一根剩下的部分：2×（1－）＝2×＝（米）第二根剩下的部分：2－＝（米）因为＜，所以第二根剩下的长。情况②：假设两根钢管分别长1米；第一根剩下的部分：1×（1－）＝（米）第二根剩下的部分：1－＝（米）因为＝，所以两根剩下的一样长。情况③：假设两根钢管分别长米；第一根剩下的部分：×（1－）＝×＝（米）第二根剩下的部分：－＝（米）因为＞，所以第一根剩下的长。故答案为：D【点睛】两根钢管的长度不确定时，剩下部分的长度无法比较大小。25．B【分析】将原价看作单位“1”，据此先利用加法求出提高的价格，再将其乘（1－）求出现价。再将其和原价做大小比价即可。【详解】（1＋）×（1－）＝×＝＜1，所以现价比原价低。故答案为：B【点睛】本题考查了分数乘法的应用，能根据题意正确列式是解题的关键。26．D【分析】将绳子长度看作单位“1”，绳子长度不确定，无法判断第一根减去的实际长度，所以无法比较剩下部分的长度。【详解】根据分析，有两根一样长的铁丝，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分相比不确定。故答案为：D【点睛】分数既可以表示具体数量，也可以表示数量关系。27．B【分析】用80乘，求出第一天看了多少页，那么第二天应从下一页看起。据此解题。【详解】80×＝15（页），15＋1＝16（页）所以，第一天看了15页，第二天应从第16页看起。故答案为：B【点睛】本题考查了分数乘法，求一个数的几分之几是多少，用乘法。28．A【分析】分别求得两根绳子剩余的长度，即可作出判断。【详解】第一根用去米，剩下的长度是：3－＝2（米）第二根用去，剩下的长度是：3×（1－）＝3×＝（米）所以第一根剩下的部分长。故答案为：A【点睛】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：有些表示是某些量的几分之几，有些表示具体的数，做到正确区分，选择合适的解题方法．在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几。29．A【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。【详解】某工厂今年产量比去年多，表示单位“1”的量是去年的产量，今年产量是去年的：1＋＝。故选：A【点睛】此题考查了判断单位“1”的方法，应灵活运用。30．A【分析】观察题图可知，表示的是多少，据此解答即可。【详解】题图表示的是多少，列式为；故答案为：A。【点睛】读懂题图，掌握一个数乘分数的意义是解答本题的关键。31．C【分析】先计算第一天看了多少，再计算第二天看了多少，两天总和加上1得到第三天应该从第几页开始看。【详解】故答案选C。【点睛】最后求第三天应该从第几页开始看的时候，一定要加上1。32．B【解析】根据第二段铁丝占总长的，求出第一段铁丝的占比。比较两个占比，占比大的铁丝就会长一些。【详解】1－＝，＞，所以第二段的铁丝长一些。故答案为：B【点睛】本题考查了一个数的几分之几。求一个数的几分之几，用乘法。33．D【分析】分析题干可知，这根绳子的总长度不确定，分情况讨论这根绳子总长度大于1米，小于1米，等于1米时和米的大小。【详解】（1）当这根绳子长度为1米时，这根绳子的表示为：1×＝（米），米＝米；（2）当这根绳子长度为米时，这根绳子的表示为：×＝（米），米＜米；（3）当这根绳子长度为2米时，这根绳子的表示为：2×＝（米），米＞米。故答案为：D【点睛】分析计算这根绳子不同总长度时所代表的量是解答本题的关键。34．A【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。【详解】5千克的表示为：5×＝（千克）3千克的表示为：3×＝（千克）千克＞千克所以，5千克的重。故答案为：A【点睛】掌握一个数的几分之几的表示方法是解答题目的关键。35．B【分析】把这种商品的原价看作单位“1”，提价后是原价的（1＋），再把提价后的价格看作单位“1”，降价后是提价后的（1－），求出现价再与原价比较即可确定。【详解】解：设这件商品的原价为“1”，则现价为1×（1＋）×（1－）＝1××＝＜1即现价比原价低。故选：B【点睛】一种商品不论先提价再降价，还是先降价再提价，现价都比原价低，要记住，原因是提价与降价的单位“1”不同。36．B【分析】一个数乘大于1的数，积比原来的数大；一个数乘小于1的数，积比原来的数小；一个数乘等于1的数，积等于原来的数。【详解】A．因为0.55＜1，所以×0.55＜，错误；B．因为＞1，所以×＞，正确；C．因为＜1，所以×＜，错误。故答案为：B【点睛】掌握乘数和积的关系是解答本题的关键。37．A【分析】乘法分配律：（a＋b）×c＝ac＋bc，据此解答即可。【详解】这个算式是根据乘法分配律计算的。故答案为：A【点睛】本题考查分数乘法运算定律，解答本题的关键是掌握乘法运算定律的概念。38．A【分析】问现在铁丝长多少米？思路就是：全长－用去得米数＋接上得米数＝现在铁丝的长度。用去了全长的，所以用去的米数＝50×＝5米。接上的米数已知，最后代入上面思路算式即可。【详解】50×＝5米50－5＋＝45＋0.1＝45.1米故答案为：A【点睛】做这种题型，需要注意的是：分数后面如果没有带单位，表示一个分率；而分数后面带单位，表示具体的数。39．C【分析】将原价看作单位“1”，原价×提价后对应分率×降价后对应分率＝现价，据此分析。【详解】30×（1＋）×（1－）＝30××＝28.8（元）28.8＜30故答案为：C【点睛】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。40．B【分析】先求出这两根铁丝各剩多少米，再比较二者的长短即可。【详解】第一根还剩：4×（1－）＝4×＝2（米）第二根还剩：4－＝3（米）所以，剩下的铁丝第二根比较长。故答案为：B【点睛】本题考查了分数乘法，求一个数的几分之几是多少，用乘法。41．C【分析】根据位置的相对性，方向相反，角度相同，距离相等；相邻的两个方向之间的度数是90度，据此解答即可。【详解】90°－35°＝55°则小东在小华的西偏北，小华在小东的东偏南35°（南偏东55°）方向上。故答案为：C42．D【分析】在坐标系中，以正北向上方向为正方向，则左为西方，右为东，向下为南方。张云面向南站立，与正方向相反，此时他的左边是东方，右边是西方。她向左转50度，即向东方转了50度，据此可得出答案。【详解】坐标系中正方向为正北方向，张云面向南站立，她向左转50度后即她向东转了50度，此时她所面向的方向是南偏东50度或东偏南40度。故答案为：D43．A【分析】根据方向的相对性，东对西，南对北，可知：小明家在小强家的南偏西40°方向上，则小强家在小明家的北偏东40°方向上。由此解答。【详解】小明家在小强家的南偏西40°方向上，则小强家在小明家的北偏东40°（东偏北50°）。故答案为：A【点睛】此题考查了两个物体的位置的相对性，分别以小明家和小强家的位置为观测点，看到对方的位置特点是：它们的角度相同，距离不变，方向相反。44．B【分析】观察图片，将点A在广场的相对位置进行描述，从而选出正确选项即可。【详解】由分析可得：以广场为中心点，点A在西偏北45°。故答案为：B【点睛】本题考查了位置和方向，能根据方向、角度和距离描述位置是解题的关键。45．C【分析】方向和距离两个条件才能确定物体的位置，根据位置的相对性，可知两处位置观测点不同，它们的方向相反，角度相等，据此解答。【详解】要使若干天后公路准确接通，乙地所修公路的走向是西偏南48°或南偏西42°。故答案为：C【点睛】此题考查了方向的相对性，应明确东偏北和西偏南相对。46．C【分析】小华家在学校的东偏南25°450m处，那么学校在小华的哪个方向，是把小华家当成观测点，那么学校在小华家的西偏北25°450m处。【详解】根据分析可知学校在小华家的西偏北25°450m处。故答案为：C【点睛】考查位置与方向的相关知识，重点是能区分观测点是谁。47．B【分析】根据位置的相对性可知，方向相反，角度不变；相邻的两个方向之间的度数为90度，据此计算并选择即可。【详解】90°－30°＝60°商店在学校东偏南30°方向，那么学校在商店西偏北30°（北偏西60°）方向。故答案为：B【点睛】本题考查位置和方向，明确位置的相对性是解题的关键。48．B【分析】火车站在汽车站的南偏西20°的方向，是以汽车站为观测点，表述出火车站的位置，所以参照物是汽车站；由此解答即可。【详解】火车站在汽车站的南偏西20°的方向上，是以汽车站为观测点。故答案为：B【点睛】此题考查了确定物体位置的方法，熟练掌握相应的方法是解答本题的关键。49．C【分析】我们可根据题意先画出示意图（如下图），乐乐在欢欢东偏北30°方向上，是以欢欢为参照点建立方向标，乐乐在以正东方向为始边，向北偏30°角的射线上；此时，以乐乐为参照点建立方向标，欢欢在以正西