低年级垃圾分类知识考卷

低年级垃圾分类知识考卷一、选择题（每题5分，共25分）A.餐巾纸B.破旧书本C.鱼骨头D.烟蒂A.鸡骨头B.电池C.水果皮D.破衣服A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.二、判断题（每题5分，共25分）6.垃圾分类有利于保护环境，节约资源。（）7.厨余垃圾可以直接倒入下水道。（）8.废旧电池应该放入可回收物垃圾桶。（）9.玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐都属于可回收物。（）10.一次性口罩属于有害垃圾。（）三、填空题（每题5分，共25分）11.垃圾分类分为四大类，分别是______、______、______和______。12.______垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可循环利用的物品。13.______垃圾主要包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉植物等食品类废物。14.______垃圾主要包括废电池、废日光灯管、废水银温度计等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物品。15.______垃圾主要包括除有害垃圾、可回收物、厨余垃圾以外的其他生活废弃物。四、简答题（每题15分，共45分）16.请简述垃圾分类的意义。17.请列举三种可回收物，并说明如何进行回收利用。18.请举例说明有害垃圾对环境和人体健康的危害。五、案例分析题（20分）空矿泉水瓶废报纸电池剩菜剩饭破衣服烟蒂请根据垃圾分类的原则，将这些垃圾分别归类，并说明理由。一、选择题答案1.B2.B3.C4.A5.D二、判断题答案6.√7.×8.×9.√10.×三、填空题答案11.可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾12.可回收物13.厨余垃圾14.有害垃圾15.其他垃圾四、简答题答案16.垃圾分类的意义：减少环境污染、节省土地资源、提高再生资源利用价值、提升城市文明程度。17.三种可回收物及回收利用方式：（1）废纸：回收后可重新制造成纸浆，用于生产新的纸张。（2）塑料瓶：回收后可粉碎、清洗、造粒，用于生产塑料制品。（3）易拉罐：回收后可熔化、重塑，用于生产金属制品。18.有害垃圾对环境和人体健康的危害：（1）废电池：含有汞、铅等有害物质，若随意丢弃，会污染土壤和地下水。（2）废日光灯管：含有汞，若破碎，汞蒸气会污染空气，对人体造成伤害。（3）废水银温度计：含有水银，若破裂，水银蒸气会污染空气，对人体造成伤害。五、案例分析题答案空矿泉水瓶：可回收物，理由：塑料瓶可回收利用。废报纸：可回收物，理由：废纸可回收制造成纸浆。电池：有害垃圾，理由：含有有害物质，需特殊处理。剩菜剩饭：厨余垃圾，理由：食品类废物，可进行堆肥处理。破衣服：其他垃圾，理由：不属于可回收物、有害垃圾和厨余垃圾。烟蒂：其他垃圾，理由：不属于可回收物、有害垃圾和厨余垃圾。1.垃圾分类基本概念：了解垃圾分类的四大类别及其定义。2.垃圾分类标志识别：掌握各类垃圾的标志及其含义。3.垃圾分类意义：理解垃圾分类对环境保护、资源节约的重要性。4.垃圾回收利用：了解可回收物的回收方式及其再利用价值。5.有害垃圾危害：认识有害垃圾对环境和人体健康的危害。各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对垃圾分类基本概念、标志识别的掌握程度。例如，题目1要求学生判断哪种垃圾属于可回收物，答案为B（破旧书本），考察学生对可回收物定义的理解。判断题：考察学生对垃圾分类意义、回收利用、有害垃圾危害等方面的认知。例如，题目7要求学生判断“厨余垃圾可以直接倒入下水道”的正确性，答案为×，考察学生对厨余垃圾处理方式的了解。填空题：考察学生对垃圾分类四大类别的掌握。例如，题目11要求学生填写垃圾分类的四大类别，答案为“可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”，考察学生对垃圾分类基础知识的记忆。简答题：考察学生对垃圾分类意义、回收利用、有害垃圾危害等方面的理解。例如，题目16要求学生简述垃圾分类的意义，答案包括减少环境污染、节省土地资源等，考察学