2024-2025学年高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第8课 古代中国的发明和发现新课教案2 新人教版必修3

2024-2025学年高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现新课教案2新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术，第8课古代中国的发明和发现，新课教案2，新人教版必修3。本节课我们将深入学习以下内容：

1.古代中国的四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针；

2.古代中国的数学贡献：算术、代数、几何、三角学；

3.古代中国的天文学成就：观测仪器、历法、天象记录；

4.古代中国的医学发现：针灸、草药、解剖学、防疫知识。二、核心素养目标二、核心素养目标

1.提升历史唯物主义观念，理解古代中国发明发现对世界文明发展的贡献；

2.培养史料实证能力，通过分析四大发明等科技成就，掌握古代中国科技进步的历程；

3.增强时空观念，把握古代中国各科技领域的发展脉络；

4.培养批判性思维，评价古代中国科技成就在不同历史时期的地位和影响；

5.提高国家认同感，认识古代中国科技在世界科技史上的重要地位。三、学情分析本节课的教学对象为高中学生，他们在知识层面已具备一定的历史知识基础，对中国古代科技成就有初步了解，但对于四大发明的具体影响和古代数学、天文学、医学的深入知识掌握有限。在能力方面，学生具备一定的信息提取和分析能力，但需要在史料实证和批判性思维方面加强训练。素质方面，学生具有较强的求知欲和探索精神，但在自主学习能力和团队合作方面表现不一。

在行为习惯上，学生中存在两极分化现象，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的习惯；而另一部分学生则积极参与讨论，乐于分享观点。这对课程学习产生影响，一方面需要教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动思考；另一方面要关注学生个体差异，提供多样化学习方式，以满足不同学生的学习需求。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合教学内容，系统讲解古代中国的发明和发现，突出重点和难点；

2.讨论法：组织学生分组讨论四大发明等科技成就的影响，激发学生的思考和探究；

3.案例分析法：通过具体案例分析，使学生深入理解古代中国数学、天文学、医学的成就。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示四大发明等科技成就，增强视觉效果，提高学习兴趣；

2.教学软件：利用历史教学软件，模拟古代科技发明过程，增进学生的直观体验；

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，拓展知识视野，提升史料实证能力。五、教学过程首先，让我们共同回顾一下今天我们将要学习的主题：古代中国的发明和发现。这些发明和发现不仅深刻地影响了中国的历史进程，也对世界文明产生了深远的影响。现在，让我们开始今天的探索之旅吧。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了古代中国的政治、经济和文化，今天我们将聚焦于古代中国的科技成就。请大家思考一下，你们认为古代中国最著名的科技发明是什么？

（邀请几名学生回答，引导学生回忆四大发明的概念。）

很好，你们提到了造纸术、印刷术、火药和指南针。这些发明被称为中国的“四大发明”，它们对世界文明的发展起到了关键作用。

2.四大发明探究（15分钟）

现在，我们将深入探讨这四大发明。首先，造纸术是如何改变人类记录和传播知识的方式的？请同学们打开课本第34页，阅读相关内容。

（给学生几分钟阅读时间，然后进行讨论。）

造纸术的发明极大地降低了书写材料的成本，使得知识传播变得更加广泛。接下来，我们来看印刷术。它是如何使得书籍的大规模复制成为可能的？请大家翻到课本第35页。

（学生阅读并讨论。）

印刷术的出现，特别是活字印刷，极大地提高了书籍的生产效率，对文化的保存和传播产生了革命性的影响。

现在，让我们转向火药。它是如何改变战争方式的？请大家阅读课本第36页。

（学生阅读并讨论。）

火药的发明不仅改变了军事战术，还催生了现代火器的发展。

最后，我们来看指南针。它是如何影响航海和探险的？请同学们阅读课本第37页。

（学生阅读并讨论。）

指南针的使用，使得航海者能够准确地确定方向，极大地促进了航海事业的发展。

3.数学、天文学和医学成就（15分钟）

除了四大发明，古代中国在数学、天文学和医学领域也有卓越的成就。现在，我们来探讨一下这些领域的贡献。

请大家翻开课本第38页，那里详细介绍了古代中国的数学成就。哪位同学可以分享一下，古代中国数学家在哪些方面做出了重要贡献？

（邀请学生回答，总结算术、代数、几何、三角学等方面的成就。）

古代中国的天文学也是非常先进的。请大家翻到第39页，了解古代中国的天文观测和历法。这些成就对后世有什么影响？

（学生阅读并讨论。）

最后，我们来看医学。古代中国的医学知识非常丰富，包括针灸、草药、解剖学等。请同学们阅读课本第40页，并思考这些发现如何影响了人类的健康和医疗实践？

（学生阅读并讨论。）

古代中国的医学成就不仅在中国流传，还通过丝绸之路传播到了世界各地，对世界医学史产生了深远的影响。

4.小组活动（15分钟）

现在，我将会把你们分成小组，每个小组选择一个主题——四大发明、数学、天文学或医学，深入探究这些领域的具体成就和它们对后世的影响。你们需要准备一个简短的报告，分享你们的研究成果。

（给学生时间进行小组讨论和准备报告。）

5.分组报告（20分钟）

现在，请每个小组派一名代表来分享你们的发现。

（每个小组进行报告，其他学生倾听并学习。）

6.课堂总结（5分钟）

7.布置作业（5分钟）

今天的作业是，选择一个古代中国的科技成就，写一篇短文，阐述它的影响和意义。请尽量使用我们今天课堂上讨论的史料和观点。

（结束课程，鼓励学生在课后继续学习和思考。）六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图书：《中国古代科技史》、《四大发明与中华文明》等，这些书籍详细介绍了古代中国在科技领域的成就及其对世界的影响。

-期刊论文：关于古代中国数学、天文学、医学等方面的专业研究论文，可以加深学生对这些领域成就的理解。

-视频资料：有关四大发明的纪录片，如《中国古代四大发明》、《纸张的诞生》等，通过视觉资料让学生更直观地感受古代科技的伟大。

-博物馆：组织学生参观历史博物馆或科技博物馆，实地了解古代中国科技成就的实物展示。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关图书，了解四大发明背后的故事，以及这些发明在历史长河中的传播和影响。

-引导学生查阅专业论文，学习古代中国数学、天文学、医学等领域的专业知识，提高学生的学术素养。

-观看视频资料，让学生更生动地了解古代科技的发明过程，激发他们对科技历史的兴趣。

-组织学生参加博物馆实践活动，使他们在实地观察中更深入地认识古代科技成就，增强学生的历史感悟。

-鼓励学生进行跨学科学习，将古代科技成就与现代社会发展相结合，思考古代科技对现代科技的影响和启示。七、板书设计①重点知识点：

-古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针

-数学成就：算术、代数、几何、三角学

-天文学成就：观测仪器、历法、天象记录

-医学发现：针灸、草药、解剖学、防疫知识

②重点词句：

-“四大发明，改变世界”

-“数学智慧，古代巅峰”

-“天文历法，探索宇宙”

-“医学宝库，惠及后世”

③艺术性与趣味性：

-使用图文结合的方式，如四大发明配以相关图案，增强视觉效果；

-采用时间线形式，展示数学、天文学、医学的发展历程；

-设计互动环节，让学生在黑板上绘制与古代科技相关的简笔画，增加趣味性；

-使用不同颜色粉笔，突出重点，使板书更具艺术性。八、教学反思与改进在这次教学过程中，我意识到以下几点值得反思和改进：

1.设计反思活动：

-在课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈，评估他们对古代中国科技成就的理解程度。

-组织学生进行小组讨论，让他们谈谈对这节课的看法，包括他们认为最有价值的部分和需要改进的地方。

-与其他教师交流，听取他们对这节课的意见和建议，以便从不同角度了解教学效果。

2.改进措施：

-针对学生反馈，我将调整教学方法和策略，例如增加互动环节，鼓励学生提问和表达观点，以提高他们的参与度和兴趣。

-在讲解四大发明等科技成就时，我将尽量运用更多实物展示和实验操作，使学生更直观地感受古代科技的伟大。

-为了提高学生的史料实证能力，我将在课堂上引入更多原始文献和实物资料，引导他们学会分析和解读史料。

3.未来教学计划：

-在未来的教学中，我将注重培养学生的批判性思维，引导他们思考古代科技成就对现代社会的启示。

-结合现实生活，设计更多跨学科的教学活动，让学生认识到古代科技与现代科技的联系。

-定期对教学方法和手段进行评估和调整，以确保教学效果不断提高。课后作业1.分析题：比较古代中国的四大发明与欧洲文艺复兴时期的科技成就，探讨它们在各自社会发展中的作用和影响。

答案提示：古代中国的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）在欧洲文艺复兴时期传入，对欧洲的科技发展和文化变革产生了重要影响。例如，造纸术和印刷术的传入降低了书籍制作成本，促进了知识的传播和普及，为文艺复兴时期的学术繁荣提供了条件；火药的传入改变了欧洲的战争方式，推动了军事技术的革新；指南针的使用促进了欧洲航海事业的发展，为新航路的开辟奠定了基础。

2.讨论题：古代中国数学家在算术、代数、几何、三角学等方面取得了哪些重要成就？请举例说明。

答案提示：古代中国数学家在算术方面，如《九章算术》中记载了负数运算和一元二次方程的解法；代数方面，如秦九韶的《数书九章》提出了“正负开方术”；几何方面，如《周髀算经》中的勾股定理；三角学方面，如《元史·天文志》中的正弦、余弦、正切等三角函数表。

3.实践题：结合古代中国的天文历法，分析二十四节气的由来和意义。

答案提示：古代中国天文历法根据太阳在黄道上的位置，将一年划分为二十四个节气，分别为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。二十四节气指导着古代中国的农业生产和日常生活，体现了古代中国人民对天文现象的观察和总结。

4.论述题：阐述古代中国医学在针灸、草药、解剖学、防疫知识等方面的主要成就。

答案提示：古代中国医学在针灸方面，如《黄帝内经》记载了经络学说和针灸技术；草药方面