(教学设计)Unit5SectionⅠUnderstandingideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)

(教学设计)Unit5SectionⅠUnderstandingideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析(教学设计)Unit5SectionⅠUnderstandingideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)

本节课的主要教学内容是让学生通过阅读和分析文本来理解作者的观点和态度。具体内容包括：

1.理解并掌握关键词汇和短语，如"climatechange","carbonfootprint","renewableenergy"等。

2.通过阅读和讨论，理解文本中的主要观点和论据，并能够对其进行分析和评价。

3.培养学生的阅读策略和技巧，如如何快速找到关键信息，如何理解作者的观点和态度等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读技巧和策略，如如何找到关键信息，如何理解作者的观点和态度等。此外，学生也已经学习过相关的词汇和短语，如"climatechange","carbonfootprint"等，这将有助于他们更好地理解和掌握本节课的内容。核心素养目标二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的语言能力，通过阅读和分析文本，使学生能够准确理解并运用关键词汇和短语，如"climatechange","carbonfootprint","renewableenergy"等。

2.培养学生的思维品质，通过分析文本中的主要观点和论据，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.提高学生的文化意识，通过学习文本中关于环境保护和可持续发展的内容，使学生认识到环保的重要性，并能够在实际生活中采取相应的行动。

4.发展学生的学习能力，通过运用阅读策略和技巧，培养学生自主学习和合作学习的能力。重点难点及解决办法本节课的重点难点主要有以下几点：

1.重点：理解并掌握文本中的关键词汇和短语，如"climatechange","carbonfootprint","renewableenergy"等。

解决办法：通过提前发放词汇表，让学生预习词汇，课堂上通过例句和练习题的方式巩固词汇。

2.难点：分析文本中的主要观点和论据，并能够对其进行评价。

解决办法：引导学生通过提问和讨论的方式，逐步提炼出文本中的观点和论据，并通过小组合作的方式进行评价。

3.重点：培养学生的阅读策略和技巧，如如何快速找到关键信息，如何理解作者的观点和态度等。

解决办法：通过示例和练习，让学生实践中学习和掌握阅读策略和技巧。

4.难点：将所学内容应用到实际生活中，如如何在生活中减少碳足迹，如何推广可再生能源等。

解决办法：通过小组讨论和展示的方式，让学生结合自己的生活经验，提出具体的行动方案。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册》(外研版2019)。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，关于气候变化、碳足迹和可再生能源的数据图表，以及相关的新闻报道或纪录片片段。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果计划进行一个关于可再生能源的实验，需要准备太阳能电池板、风力发电机等实验器材，并确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：确保教室内的计算机或平板电脑可以访问互联网，以便学生可以查找相关的信息和研究资料。

6.互动平台：如果使用互动平台进行教学，如在线讨论板或教学管理系统，确保学生能够顺利登录并参与互动。

7.学生作业：提前准备相关的作业题目，如阅读理解题、观点分析题等，以便学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

8.反馈表格：准备学生反馈表格，以便收集学生对课堂内容的理解情况和意见反馈，以便进行教学调整和改进。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“气候变化和可持续发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是气候变化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于气候变化和可持续发展的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

简短介绍气候变化和可持续发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气候变化和可持续发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气候变化和可持续发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解气候变化和可持续发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍气候变化和可持续发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.气候变化和可持续发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气候变化和可持续发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气候变化和可持续发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用可持续发展的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论气候变化和可持续发展的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气候变化和可持续发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气候变化和可持续发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气候变化和可持续发展的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括气候变化和可持续发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调气候变化和可持续发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气候变化和可持续发展的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于气候变化和可持续发展的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解气候变化和可持续发展的基本概念，掌握相关的关键词汇，如"climatechange","carbonfootprint","renewableenergy"等。

2.思维能力：学生能够通过分析案例，提高逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度思考问题，并提出创新的解决方案。

3.文化意识：学生能够认识到环保的重要性，增强对可持续发展的意识，理解环保在个人和社会中的作用，并能够在实际生活中采取相应的行动。

4.学习能力：学生能够通过自主学习和合作学习，提高自己的学习能力和团队合作能力，学会独立思考和与他人交流分享。

5.表达能力：通过课堂展示和讨论，学生能够提高自己的口头表达能力，学会清晰、有逻辑地表达自己的观点和思想。

6.实践应用：学生能够将所学的知识和理念应用到实际生活中，如在日常生活中采取节能减排的措施，参与环保活动和项目。

7.持续兴趣：通过本节课的学习，学生能够激发对气候变化和可持续发展的持续兴趣，培养对环保领域的热情和动力。

8.批判性思维：学生能够学会批判性地思考气候变化和可持续发展的问题，不盲目接受信息，而是进行分析和评估。

9.自主学习能力：学生能够培养自主学习能力，学会独立寻找和筛选信息，解决问题，并为自己的观点提供合理的依据。

10.团队合作技能：通过小组讨论和合作，学生能够提高团队合作技能，学会与他人合作、协商，共同完成任务和解决问题。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。以下是一些作业布置的建议：

a.让学生撰写一篇关于气候变化和可持续发展的短文或报告，要求内容涵盖本节课的主要知识点，如气候变化的影响、可持续发展的实践案例等。

b.设计一份调查问卷，让学生针对身边的环保行为进行调查，分析调查结果，并提出自己的观点和建议。

c.让学生选择一个与气候变化和可持续发展相关的社会热点问题，进行深入研究，并在课堂上分享自己的研究成果。

d.鼓励学生参与环保活动和项目，如植树造林、节能减排等，并将参与过程和感受记录下来，作为作业提交。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。以下是一些作业反馈的建议：

a.注意学生的作业质量，包括内容的完整性、逻辑性和语言的准确性。对于存在的问题，要具体指出，并提供改进的建议。

b.在批改作业时，重视学生的思考过程和观点表达，鼓励创新和独立思考。

c.对于表现优秀的学生，要给予肯定和鼓励，以增强他们的学习动力和自信心。

d.与学生进行沟通，了解他们对作业的理解和完成情况，解答他们的疑问，并提供必要的帮助。

e.定期总结学生的作业表现，了解他们在学习上的进展和问题，为后续的教学提供参考。板书设计1.气候变化和可持续发展的定义和重要性

①气候变化：指的是全球气温升高、极端天气事件增多等现象。

②可持续发展：指的是在满足当前需求的同时，不损害后代满足自身需求的能力。

③二者的关系：气候变化是可持续发展面临的重要挑战之一，需要采取行动减少温室气体排放，促进可持续发展。

2.气候变化和可持续发展的影响和解决策略

①影响：气候变化可能导致海平面上升、极端天气事件增多、生物多样性