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文档简介

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课程基本信息课题《美在民间——中国民间美术》教科书书名：普通高中教科书《美术》必修（美术鉴赏）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年7月教学目标教学目标：掌握和了解民间美术的概念，知道民间美术的品类、艺术特征以及民间美术和民俗活动的关系，理解民间美术在中国传统文化中的地位，培养学生的民族自豪感和文化自信。教学重点：能够认识到民间美术与劳动人民的生活、民俗活动之间的重要关系，准确把握民间美术的内涵。教学难点：准确理解民间美术的艺术特征和文化内涵。教学过程时间教学环节主要师生活动教师活动学生活动课堂导入1.图片导入，教师播放民间工艺美术大师库淑兰剪纸图片。提问：同学们你们认识图中的这位老人吗？一位农村的大娘是如何成为艺术家的？它的剪纸作品怎么能够称之为艺术呢？2.引出课题——中国民间美术1.观看图片，思考老师的问题2.明确课题新课讲授一.大众的艺术1）介绍民间美术概念2）分别从年画、剪纸、皮影、刺绣、泥塑等五个方面向学生介绍我国的民间美术的品类二.生活化的艺术归纳；民间美术不以审美功能为最终的价值追求，而是与人们的衣食住行密切相关，保持实用性和审美性的一致三.民俗活动的有机组成部分1）展示太昊陵庙会图片2）看岁时节令图讲解我国的有很多的民间美术是伴随着岁时节令而产生的归纳：民间美术与民俗活动密不可分，相辅相成四.民间信仰的造型载体1）以社火脸谱“雷神”为例，讲解民间美术是社会生活的产物，寄托了民间信仰2）提问：结合老师所讲，思考关羽如何成为人们心目中“忠”和“义”的化身？一.大众的艺术1）思考讨论进一步明确民间美术的概念2）观看教师的讲解，品味民间美术的不同品类二.生活化的艺术思考倾听，分享交流，提出疑问三.民俗活动的有机组成部分1）观看图片，聆听教师介绍2）倾听思考，自主梳理四.民间信仰的造型载体1）观看图片，聆听教师介绍2）思考教师提问小结1.小结2.课堂提升在全球化和现代化进程不断加速的今天，传统文化的生存环境遭到破坏，人们在享受着工业文明和信息现代化带来的便捷的同时该如何去保护我们的传

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