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文档简介

每一个美好的瞬间都值得被记录学校小记者站“生活万花筒”栏目

征稿啦把事情写清楚①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩任务一：解密“写清楚”预学任务单xiāngxiàng相相信照相相貌相对样子、容貌黄愉翔预学任务单xiāngxiàng相相信照相相貌相对样子、容貌黄愉翔预学任务单陶依铭预学任务单王若锡①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩时间

人物

地点

事情交代清楚要素《麻雀》

事情发展的顺序《观潮》

时间顺序

潮来前

潮来时

潮去后《肥皂泡》

制作顺序学习要求

读

默读课文，借助关键词句，想一想作者是按什么顺序把爬天都峰这件事情写清楚的？①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩爬山前爬山中爬上峰顶后赛跑

想一想，按照怎样的顺序，才写得更清楚？寿宴按一定顺序写事前——事中——事后爬山前

我不敢爬天都峰，一位老爷爷鼓励我和他一起爬。五分钟计时

自读课文第2-5自然段,与这句话进行对比，伙伴组内交流作者是怎么把爬山前的内容写清楚的？伙伴学习时间到！

我不敢爬天都峰，一位老爷爷鼓励我和他一起爬。爬山前看到的想到的

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。我爬得上去吗？真叫人发颤！

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！爬山前①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩怎么想爬山前①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩爬山前①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩怎么说怎么想爬山前任务二：尝试“写清楚”祝寿学习任务单五分钟计时时间到！赛跑1.发挥想象，能写清楚看到的内容。2.发挥想象，能写清楚人物的语言。3.发挥想象，能写清楚人物的想法。

★★小记者站“生活万花筒”栏目投稿入选标准学习任务单★【延学】★课外拓展：1.对照小记者站“生活万花

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