2024年小学学校工作总结范文（四篇）

第4页共4页2024年小学学校工作总结范文本学期，我们严格遵循教学规范，有效消除了教师教学的盲目性和任意性。我们强化了随堂听课的力度，以增强课堂教学指导。教学部门频繁地进入教室进行听课，主要采取不预先通知的听课方式，直接进入课堂，评估教师的常态课，随后进行针对性的指导。本学期，我们已进行了大约____节的听课。我们还组织教师参与听课和评课活动，大多数教师都能在繁忙的教学工作中抽出时间，深入课堂，互相学习，以提升教学效率，为教学质量的提升奠定了坚实基础。每位教师本学期听课数量均达到____节以上。通过听课，我们既肯定了优点，也找出了不足，我校教师的授课水平得到了显著提升。我们深入推动了“135课堂教学达标活动”。我们举办了“135”教学示范课和观摩课，经过校长和主任的精心挑选和指导，这些活动取得了非常理想的成效。数学教师张淑琴的《长方体和正方体表面积的计算》、语文教师李清芝的《自然之道》、科学教师徐桂梅的《人体的组成》三节课，吸引了中小学校领导和同科教师的广泛参与。通过示范课和观摩课，我校教师全面掌握了135互动式教学模式的基本理念，形成了独特的教学风格，全校教师的课堂教学质量再创新高。我们强调学科质量监控，以营造健康的竞争环境。教学质量是学校的核心竞争力。我们要求每位教师严格执行单元检测，确保认真监考、评卷，并进行详细的试卷分析，以优化基础知识教学和基本技能应用。本学期期中，我们精心组织了全面的考核，对成绩优异或进步的教师给予精神和物质的双重激励，激发了教师的竞争意识，营造了良好的教学氛围，进一步调动了全体教师的工作积极性，推动了学校各项工作的健康、有序、协调发展。对于教学能力较弱或班级成绩较低的情况，我们及时跟进，协助他们找出问题，并进行有效的调整，以优化教学资源配置，努力提升教学质量。期中质量监控的结果显示，各年级语、数平均成绩稳步提升，学生的基础知识掌握得较为牢固，优秀生的表现尤为突出。临近学期末，我们为教师提供了查找教学不足和指导下一步工作的机会，组织了全校范围的模拟考试，并进行了深入的质量分析，针对学生的知识盲点提出了合理有效的建议，制定了补救措施，为期末考试成绩的全面提高奠定了基础。开学初，我们根据学生的实际情况制定了毕业班工作计划，并严格执行。本学期，我们举行了教师、学生和家长动员会，全面推动毕业班工作。我们加强了毕业班的过程管理，进行了三次月考，并在每次考试后进行分析总结，查找不足。教学上，我们强调各科教师之间的协作，积极交流教学经验，探索教学和学习方法，引导全体学生树立信心，勇于拼搏。同时，我们注重培优补差工作，既不设限于尖子生的培养，也注重对后进生的引导和帮助，尊重学生的个体差异，以正面教育为主，帮助他们建立信心，提高学习效果。在提升学生综合素质方面，我们在____月份为三、四、五、六年级组织了朗诵比赛，活动筹备和实施历时两个月，取得了显著的成效，有力地推动了激情教育的进程，提升了学生的朗诵水平。我们还开展了多元化的综合实践活动，开设了各种校本课程，让学生在紧张的学习之余，也能发掘自己的特长。一学期以来，我们的努力在课改实验的成效、深入课堂的交流探讨、学生知识技能竞赛以及教学质量监控等方面都得到了体现。然而，我们也意识到教师素质的差异、资源配置的不合理以及个别班级的教学质量提升等问题。在未来的工作中，我们将继续发扬优点，正视并解决存在的问题，克服困难，以更坚定的决心和更扎实的工作，努力提升教学教研工作。我们相信，有上级领导的支持和全体教师的共同努力，我们的目标一定能够实现。在未来的日子里，我们将一如既往地以务实、高效的态度工作，为教育事业谱写新篇章!2024年小学学校工作总结范文（二）在过去的这一年中，我个人的显著成就有限，但我深感欣慰的是，我持续地在工作中付出努力并不断进步。我坚信，这种内在的成长比表面的成绩更为宝贵。1.教学能力的提升在____年，我从语文教学领域转至体育教育，这一转变带来了显著的适应挑战。以往，我每学期都有机会参与市级的教学研讨会以提升自我。然而，如今在体育教学岗位上，我已连续三年未能获得此类机会。尽管如此，我并未停止自我提升的步伐，我加入了在线的中小学体育教师社区——《中国学校体育》杂志的QQ群，并创建了个人专业博客，迄今为止，已吸引了____人次的访问。2.工作能力的增强3.经验与反思一年的工作经历，使我深刻体验到青春的活力。与年轻教师共事，我们共同的热情激发了高效的工作氛围。年轻人的敏捷性使我们能迅速行动，但同时也可能导致考虑问题不够周全。例如，运动会的报名管理、裁判培训以及场地安全等方面，都曾出现疏漏。幸运的是，在学校领导的指导和资深教师的支持下，我们成功地解决了这些问题，确保了工作的顺利进行。总结以上，我将在未来的工作中保持谦逊和专注，不断学习，努力提升，以更好地服务于学生，服务于学校，服务于国家。2024年小学学校工作总结范文（三）____月，根据区教育局关于教育对口支援的决策精神及整体部署，我校严格遵循“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，结合本校实际情况，紧密对照上级要求，积极推进教育对口支援工作。一、深化认识，全面动员，统一思想，提升对教育对口支援工作的重视我校接到对口支援某中学的任务后，高度重视，将其纳入学校重要工作日程。学校强化领导，实行工作责任制，校长为首要责任人，分管领导直接负责。同时，建立协调联系机制，精心制定年度计划和目标，确保教育对口支援工作的机构、人员、任务和经费全面落实。学校两次组织全体教师学习相关政策，明确支教的重要意义与责任，积极动员年轻有为、经验丰富的教师参与。最终，我校成功派出四位教师前往某中学任教，同时某中学也派出三位教师到我校进行交流。二、明确目标，制定策略，切实实现教育对口支援工作目标根据区教育局的要求，我校以提升受援学校教师队伍素质和教育水平，促进教育均衡发展为目标，成立支教工作领导小组。通过深入调研，我校明确工作重点，即利用教育资源优势，从软件方面入手，采取多种支教形式，如长期支教、送教下乡、短期学习交流、集体备课、联合教研、资源共享等，以智力支援为主，努力提升受援学校在教学管理、课程实施、师资力量、教科研及教育教学质量等方面的水平。三、充分利用现有资源，加强师资力量培训针对某中学教育水平的实际情况，我校秉持“留下一支不走的支教队伍”的理念，充分发挥先进教育理念和教学经验的优势，对某中学教师进行多种形式的培训，提升其教学水平和科研能力。我校采取“走出去、请进来”的方式，组织教师交流学习，开展专题讲座，安排骨干教师示范课、评课等活动，并利用网络资源为某中学提供教学支持。同时，针对学校管理质量，我校与某中学共同完善管理制度，培训管理干部，提高学校管理质量。四、强化措施，突出教育对口支援工作的实效我校在教育对口支援工作中，注重长期努力与短期目标的结合，充分利用现有资源优势，实现教育对口支援的短期目标。我校邀请某中学领导、教师参与中考备考及学习考试说明研讨会，赠送中考模拟试题，使某中学与我校同步进行考试。经过共同努力，某中学在今年的中考中取得了历史性的突破。2024年小学学校工作总结范文（四）办好学校食堂是做好学校教育和教学工作的重要保证，是学校卫生、安全工作的重要一部分，加强学校食堂工作的管理，确保饭菜质量，稳定价格水平，切实保障学校师生的健康、安全，更好的为师生生活服务。为提高学校的声誉作出贡献。本学期，我们着重从以下几个方面做了一些工作。现总结如下：一、提升管理水平，抓好食品卫生安全工作。食品卫生、安全生产工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我们坚持“五个到位”。1、安全责任到位，食堂安全、食品安全、员工安全作为相关责任人的重要考核指标。2、管理制度到位，严禁无QS标志的五类食品原料及外购半成品流入学生食堂，特别是注重食品安全卫生链各个环节的过程控制，严格各项食品卫生消毒措施，与供应商签好相关的购买协议，并收集证件。3、检查考核到位，层层检查，记录、台帐齐备，特别是每天的采购验收、餐具消毒、食品留样等记录，要详细、清楚，学期结束收集归档。4、安全整改到位，针对检查出来的安全隐患，进行一系列的安全整改工作。5、是教育培训到位，安全教育是各食堂例会的重要内容，逢会必讲，定期召开安全工作专题会议。二、提升员工素养，增强服务意识。学校食堂工作的本质属性是其公益性和教育性，这是学校餐饮企业必须遵循的教育规律。管理育人、服务育人长期以来一直是学校后勤工作的根本宗旨，在新的时代条件下，环境育人也越来越受到高度重视，成为后勤教育属性的要素之一。为此，我们在实践中把“育人”工作制度化、具体化、规范化，不断丰富高校食堂文化的内涵，提升食堂文化品位。1、认真抓职工思想工作。本学期开学，由杨校长主持举行一次全体职工会议，主要精神是强化职工的责任意识、安全意识、服务意识，增强职工的主人翁意识和奉献意识。员工的服务和饭菜质量、份量、价格等均可能影响他们的身心健康与今后发展。随着社会的进步和生活水平的提高，要让近千师生对所有饭菜和服务都满意是不可能的，但我们可以持续改进，争取做得更好。我们采取多种方式、多种措施，下大力气分阶段分层次进行思想教育与改造，灌输先进的服务理念，经常进行常规工作的总结，以提高员工的思想认识和服务水平，使他们逐步适应学校环境，能够视学生为自己的子女、做到亲情化服务，以热心的服务让学生感受温暖，以贴心的饭菜让学生获得充足的营养，用细心的关怀让学生健康成长，从而达到“服务育人”目的。学期中，定期每月一次工作小结会议，总结成绩，分析失误或寻找不足，不断提高工作效益。2、强化人员岗位责任制度。食堂工作，安全卫生是第一重要的，为此，我们每学期都制定了严格的安全责任制度，落实到人，明确到岗，同时配备每天专门的检查人员，对具体工作进行巡查，对照落实考核，一学期来，我们做到了安全卫生无差错。3、建立“服务育人”工作长效机制。服务育人工作要深入人心，变为每一位员工的自觉行动，不仅要加强舆论宣传、思想教育，营造“育人”氛围，而且要加强制度建设，如制定“食堂工作人员须知”等一些工作规范，建立和完善“育人”工作的长效机制。三、加强对学生的教育，培养文明就餐的习惯。如何让学生做到饭前先洗手，同桌的同学互相帮助，不能争抢，有情况告诉带桌老师，吃饭时不争吵，不讲话，不乱走动，不挑食，不厌食，什么菜都要吃，“一饭一菜当思来之不易”，不要浪费，要保