第1单元长度单位必考题检测卷（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第1单元长度单位必考题检测卷-数学二年级上册人教版一、选择题1．下面图形中，（

）是线段。A． B． C．2．有两根一样长的铁丝，第一条用去15米，第二条用去18米，剩下的两根铁丝比较，（

）。A．第一根长 B．第三根长 C．两根一样长3．童童家距离奶奶家150米，应该（

）去奶奶家。A．乘公交车 B．乘火车 C．步行4．下面描述的3句话中，正确的是（

）。A．小刚是一名小学二年级的学生，他的身高大约是130厘米。B．手中这份试卷的宽大约20米。C．学校的升国旗的旗杆约12厘米。5．下面测量中量得对的是（

）。A．B． C．6．一只蚂蚁从尺子上的13厘米处开始爬，爬到8厘米处，它爬了（

）厘米。A．13 B．8 C．57．1米长的彩带和100厘米长的铁丝的长度相比，（

）。A．一样长 B．彩带长 C．铁丝长8．52厘米＋48厘米（

）1米。A．＝ B．＞ C．＜二、填空题9．估一估下图中的实物各有多长？再量一量。(1)

估计：()测量：()(2)

估计：()测量：()10．要知道物体的长度，要用()来量，量较长物体的长度可以用()作单位，量较短物体的长度可以用()作单位。11．5米＝()厘米

200厘米＝()米

7米＝()厘米12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。36－8()25

6×8()56

50厘米()5米40厘米

1米()60厘米13．把一根绳子对折再对折，折成了()段，折好后每段刚好长50厘米，这根绳子全长()米。14．乐乐把100条1厘米长的线段一条接一条，接成条长线段，接成的线段是()米。三、判断题15．楼房高40米。()16．500厘米和5米同样长．

()17．线段都能量出长度。()18．足球的边和方桌的边都可以看成线段。()19．用尺子测量线段的长度要从0刻度开始。()四、解答题20．一座桥的桥洞限高3米，一艘船高3米10厘米（不含水中的部分），船能够顺利过桥吗？21．下图是小芳从家到学校的路线图，你认为走哪条路最近？22．数一数，下图中有几条线段？23．先量一量下面线段的长度是（

）厘米，再画出一条和它同样长的线段。24．有两条各长40厘米的纸条，粘贴在一起长64厘米，粘贴在一起的部分长多少厘米？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号12345678答案BACACCAA1．B【解析】略2．A【详解】由题意，因为第一条铁丝用去的15米，要比第二条用去的18米短3米，又因为两根铁丝是一样长的，根据用去的短，剩下的就长，可得：第一根剩下的长。故答案为：A3．C【分析】根据生活经验和实际数据，以及对交通工具的认识进行选择即可。【详解】根据实际可知：童童家距离奶奶家150米，应该步行去奶奶家。故答案为：C【点睛】熟练掌握对米的认识是解答此题的关键。4．A【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米。我们知道，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，小学生两臂伸开的长度大约1米。据此解答。【详解】A．小刚是一名小学二年级的学生，他的身高大约是130厘米。正常人的身高都是1米多，也就是100多厘米，原题说法正确。B．手中这份试卷的宽大约20厘米，原题说法错误。C．学校的升国旗的旗杆约12米，原题说法错误。故答案为：A5．C【解析】略6．C【详解】略7．A【解析】略8．A【解析】略9．(1)20厘米25厘米(2)1米1米【分析】由题意可知，估计物体的长度时，先观察1厘米有多长，以及1米有多长，然后看被测物体的长度里大约有几个1厘米，第一个物体的长度大约有20个1厘米，实际测量后长为25厘米，第二个物体的长度大约有1个1米，实际测量后长为1米，据此解答即可。【详解】（1）

（2）

【点睛】熟练掌握物体长度的估测是解决此题的关键。10．尺子米/m厘米/cm【分析】由题意可知，要知道物体的长度，需要用尺子来量，量较长物体的长度可以用米作单位，量较短物体的长度可以用厘米作单位，据此解答即可。【详解】要知道物体的长度，要用（

尺子

）来量，量较长物体的长度可以用（

米

）作单位，量较短物体的长度可以用（

厘米

）作单位。例如：测量黑板的长度用米作单位，测量课本的长度用厘米作单位。【点睛】熟练掌握米与厘米的认识是解决此题的关键。11．5002700【分析】1米＝100厘米，根据米和厘米之间的进率换算单位即可。【详解】由分析得：5米＝500厘米；200厘米＝2米；7米＝700厘米【点睛】本题考查长度单位的换算，换算时要看清单位。12．＞＜＜＞【分析】由题意可知，前两个分别算出两边算式的得数，再进行大小比较即可，最后两个进行单位换算，根据1米＝100厘米，先统一单位，然后再比较两边数的大小，据此解答即可。【详解】由分析可得：36－8＝28因为28＞25，所以36－8＞25；6×8＝48因为48＜56，所以6×8＜56；5米＝500厘米500＋40＝540厘米因为50厘米＜540厘米，所以50厘米＜5米40厘米；1米＝100厘米因为100厘米＞60厘米，所以1米＞60厘米。【点睛】熟练掌握长度单位米与厘米之间的单位换算是解决问题的关键。13．42【分析】折一次后折成2段，折两次后折成2个2段，用2加2即可算出折成了4段。用4个50厘米相加即可算出绳子的长度，然后化成“米”作单位即可。【详解】2＋2＝4（段）50＋50＋50＋50＝200（厘米）200厘米＝2米把一根绳子对折再对折，折成了4段，折好后每段刚好长50厘米，这根绳子全长2米。【点睛】熟练掌握米和厘米之间的换算是解题关键。14．1【分析】由题目可知，我们应该先算出100条1厘米线段接成的长线段的长度，再进行厘米和米之间的单位换算。【详解】由分析可得：100个1厘米是100厘米。100厘米＝1米因此乐乐把100条1厘米长的线段一条接一条，接成条长线段，接成的线段是1米。【点睛】本题主要考查了厘米与米之间的单位换算。15．√【解析】略16．√【详解】略17．√【解析】略18．×【解析】略19．√【解析】略20．船不能够顺利过桥【分析】先比较桥洞高与船高的大小关系；若桥洞比船高，船就能够顺利通过桥洞；若船比桥洞高，船就不能够顺利通过桥洞；据此解决。【详解】3米10厘米＞3米，即，船比桥洞高；答：船不能够顺利过桥。21．见详解【分析】两点之间，弯曲的线比直直的线段长，所以最近路线不能选择弯曲的路线；小芳家到少年宫再到中间的点，比小芳家直接到中间的点要远，所以也不是