北师大数学一年级上册全册教案(可装订)

四小教育集团20—20学年度第一学期教学计划表类》。结合日常生活中必须进行的分类活动，置与顺序》。结合生动有趣的情境或活动，体会前、会认读钟面上表示整时、半时的时刻，了解记时的书写方法，并会用“快几时了”或“刚过几时”等词语描述时间，经历简单而熟悉的操作活动，体验时间的长短，教学书写方法。回用前、后、上、下、左、右描述物体的相对位置，建立初步的空间涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表级1人见），动员球衣上的号码).1涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人级名人级名见22涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人级人级名22涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表3人人见教材选择了一组“小猫钓鱼归来”的场景图来教学““小猫钓鱼归来”的情境图3.进一步认识“0”涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表级4人人师：你的生活中还有哪些东西能用6～10这些数字来表示呢?或者你还在哪涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人级人级名学情的详细分析的基础上进行"小组合作探究"的学习模式,让教材分析学生养成自学——教别人学——互相学习的学生逐步提高学习能力并掌握数学知识,更：：：：涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人级人级名涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人级人级名66涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人人名66涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表二二轻重，薄厚的过程．让学生在体验的过程中领悟比较的方法.仔细观察，认真思考的良好习惯.教学目标并引导学生进行交流.程，体验一些具体的比较方法.涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名1人让学生养成与他人交流的好习惯.？（小结:几个不同大小的物体比较,最大和最小的,都只有一个.师伸出一只手,让小朋友也伸出自己的手.生:老师的手大,我们的手小.小朋友们认真观察一下我们身边的东西,找出两种物体来比一比大小.师:比较大小的时候,小朋友可以用眼睛看出来,比较多少时,小朋友一般要数一数再比较.同桌之间比较一下谁的铅笔多,谁的铅笔少.（1）指导学生观察图,用自己的语言编个短故事.涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名2人2.让学生经历简单的推理能力活动,培养学力.先请两位同学上来比一比.(让一位同学站在台阶上,另一位站在抬价下,进行比较)用手比划一下谁高.生:不行.生：因为他们不在同一位置上，不能这样比.生：不是，因为小男孩垫起了脚.生1：行，小女孩高一点，小男孩矮一点.生2：我觉得他们一样高.小结：我们必须站在同一个位置，不能垫脚来比较才合理.(1)说说谁高谁矮？(2)图中的跳绳谁长？谁短？(1)小组内互相讨论(2)集体反馈师：第1个太小了，钉子钉不过去，不能把凳子面和凳子腿钉到一起．而第3个太长，会把凳子敲坏；所以用第2个最好，它的长度正好不短不长.1.完成练一练1-3题涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名3人进一步清楚比较的方法和注意事项。.(1)独立完成(2)集体订正，绕的圈数越多绳子就越长.(1)小组合作讨论(2)交流有的学生会说能通过，有的说不能，都请学生说一说理由.生：不能通过，桥的高度是3块木板高，汽车的也是3块木块再加一个警灯，所以不能通过.？（(1)独立思考(2)说说自己的想法（三只兔子不在同一个高度，同一个位置启发学生想办(3)全班齐做(1)帮助学生弄清题意(2)独立试一试(3)全班反馈可能有一格一格的数，第一只蚂蚁爬了10个格，第二只蚂蚁爬了8个格，了．第一只蚂蚁竖着爬了3个格，第二只竖着爬了1个格，第三只爬了2个格，这节课大家都表现得不错，看来再难的题目都难不到大家了.涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名4人掌握比较轻重的方法.天平或秤.师:在我们不能确定哪个重,哪个轻?这时就要用秤来帮忙了.所以鱼最重,虾最轻.名一人人？（？（涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名一人人如，教师说“我拍3”，学生接着说“我拍2，3和2组成涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表一人1、与学生互动，做手指游戏：一只手有5根手指，老师现在伸涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名一人人拿出课前准备拿的棋子或圆片，同桌合作做游戏，每完成一个猜数游戏便几下？（），涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表一人人《跳绳》主要是学习“8”和“9”的加减法，同时，结合学孩子们，通过这节课的学习，你学到了什么涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人人一名涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名一人鸡妈妈想鸡宝宝们玩了一上午一定很累，为了？（涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人人一名=7。(板书讲解)9+1-5＝59-5+1＝5涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名人在作比较的时候，我有时分不出来，有什么+-涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名人①p54-5比一比，重的画“√”,轻的画“○”涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表四四人见见涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表14、有的学生反对这种方法，理由是：我们是在涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名22谈话：要想帮助笑笑和淘气，我们首先得会整理自己谈话：笑笑和淘气通过动脑，也把桌子上的东西整理五五学生在接触本单元时，他们的生活经验已经为学习打下了基础，涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表前面，在()的后面，要说清位置顺序师的哪一面，老师在黑板的哪一面？请你们一请四位同学把手中的水果举起来，按从左往右顺涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名人人什么呢？当它在上面的时候和谁比,当他在下面的时候又和谁比呢?你来说说），涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表左右之分外，你们的座位也有左右之分。同桌下口令，你和同桌按照老师的口令摆放。“请左边摆一枝铅笔，在橡皮的右边摆一个铅笔盒摆一把尺子，在铅笔盒的右边摆一把小刀。”聪明,小猴带着一群可爱的动物也来向你们学习.大家看从左数小狗在第几个?谁会回答的请举手?小松鼠是第几个?从右数小猴件出示师：星期天，小淘气要到小明家去玩，可边，你们能告诉他小明家住在几号房吗2）想一想师：刚才小朋的同学都举起右手，面对面看看，发现了什么？师：对了，我们面对面站着，）（们是用哪只手握手的?师：对了，我们同别人握手时，一定要用右手，下面就要请教聪明的小朋友，上楼梯应靠哪边走？左页的左上角画上一面红旗，右页的右上角画涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名人涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表六六涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名人涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表人人名？（涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表七七人涡阳县第四小学教育集团集体备课表名1人活动一：建立数位概念.？（1．老师手里有几根小棒？我们来数一数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名人2一、活动一：观察思考解决问题.4．为什么这样列算式？说一说你的想法.二、活动二：动手操作学习新知识.2．请你任意添加一个图或其它物体的个数，组成一个算式，看谁组的多.4、（1）明明搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上+1＝11，十一是由一捆零一根组成的，拿走了一根还剩下十根所以算式是11-10＝1.考的结果.涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名3＋？＋？1出示宠物小精灵皮卡丘）你们认识它吗？喜不喜教师板书：9+5=14=149+5=149+5=141010涡阳县第四小学教育集团教师集体备课表名4人＋？2．小组交流.如果没有，请你继续总结.2．口算3．小组交流心得.4．全班交流小结.5．反馈练习．比一比，谁算得快说一道，算一道，并说算的方法）8+6=148+6=14