华中师大版八年级上册信息技术 2.6插入图像和动画 教案

华中师大版八年级上册信息技术2.6插入图像和动画教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课内容是华中师大版八年级上册信息技术第2.6节“插入图像和动画”。主要内容包括：

1.图像和动画在多媒体作品中的作用和意义。

2.如何在作品中插入图像和动画。

3.图像和动画的来源及获取方式。

4.使用图像和动画的基本原则和注意事项。

5.插入图像和动画的具体操作步骤。二、核心素养目标1.理解图像和动画在多媒体作品中的功能和作用，培养学生对信息技术与生活、学习关系的认识。

2.通过动手操作，掌握在作品中插入图像和动画的方法，培养学生的实践能力和信息处理能力。

3.了解图像和动画的获取途径，培养学生的信息获取和筛选能力。

4.理解使用图像和动画的基本原则，培养学生的审美能力和创新能力。

5.学会使用信息技术手段进行作品创作，培养学生的技术应用能力。三、学情分析针对八年级的学生，他们在知识、能力和素质方面都有一定的特点，这些特点将直接影响本节课的学习效果。

首先，在知识层面，八年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练地使用电脑进行基本的操作，如打字、上网、使用办公软件等。此外，他们对图像和动画的概念也有所了解，知道它们在多媒体作品中的作用。然而，对于如何在实际作品中插入和使用图像和动画，他们可能还缺乏深入的认识和操作经验。

在能力层面，八年级的学生具有较强的学习能力和动手能力。他们喜欢尝试新鲜事物，对于操作性的任务表现出较高的热情和积极性。然而，他们可能在信息获取和处理方面还有待提高，需要学会如何有效地筛选和利用信息资源。

在素质方面，八年级的学生具有较高的创造力和想象力。他们对美的追求和审美能力也在逐步提升。然而，他们可能在审美原则和创新能力方面还有待培养，需要学会如何根据作品的实际需要选择合适的图像和动画。

在行为习惯方面，八年级的学生在学习过程中表现出较强的自主性和合作性。他们喜欢通过小组合作完成任务，分享彼此的经验和成果。然而，他们可能在自我管理和时间规划方面还有待提高，需要学会如何在有限的时间内高效地完成任务。

综合以上分析，本节课需要关注学生的知识基础，注重培养他们的实践能力和信息处理能力。同时，要关注学生的素质发展，培养他们的审美能力和创新能力。此外，要注重培养学生的学习习惯，提高他们的自我管理和时间规划能力。

为了更好地适应学生的特点，本节课可以采用以下教学方法：

1.采用案例教学法，通过实际作品的展示和分析，让学生直观地了解图像和动画在多媒体作品中的作用和意义。

2.采用任务驱动教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握插入图像和动画的方法和技巧。

3.采用合作学习教学法，让学生通过小组合作，共同完成任务，培养他们的合作精神和团队意识。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对本节课的知识点，教师可以采用讲授法，向学生系统地传授图像和动画在多媒体作品中的作用、插入方法和使用原则等基本知识。通过生动的语言和形象的比喻，激发学生的学习兴趣，帮助他们形成对知识点的深刻理解。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们围绕如何选择合适的图像和动画、如何有效地插入和编辑图像和动画等问题展开讨论。通过讨论，激发学生的思维，培养他们的合作精神和团队意识。

3.实验法：设计一些实际的练习任务，让学生动手实践，如插入并编辑图像和动画。通过实验，让学生在实践中掌握技能，提高他们的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：充分利用教室的多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示图像和动画的实例，让学生直观地了解它们在多媒体作品中的作用。同时，可以利用多媒体设备进行现场演示，让学生更加清晰地了解插入和编辑图像和动画的操作步骤。

2.教学软件：使用一些专业的教学软件，如PPT、动画制作软件等，辅助教学。这些软件可以提供丰富的图像和动画素材，方便学生进行练习和创作。同时，教学软件还可以提供一些实用的工具和功能，如图片编辑、动画制作等，帮助学生更好地完成任务。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习素材和参考案例。可以引导学生通过网络搜索相关的图像和动画素材，让他们学会如何有效地获取和处理信息。同时，可以让学生观看一些优秀的多媒体作品，激发他们的创作灵感。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

提前发放预习材料，引导学生预习本节课“插入图像和动画”的内容，并标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“图像和动画在多媒体作品中有什么作用？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习本节课内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“多媒体作品的基本要素”内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“插入图像和动画”的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何选择合适的图像和动画”、“如何有效地插入和编辑图像和动画”等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“插入图像和动画”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“插入图像和动画”内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图片素材库：提供丰富的图片素材，包括自然风光、人物肖像、动植物等多种类别，适用于学生在多媒体作品中插入图像的需求。

-动画素材库：提供各种类型的动画素材，如动态图标、场景动画、角色动画等，适用于学生在多媒体作品中插入动画的需求。

-在线图像编辑工具：介绍一些在线图像编辑工具，如Canva、Pixlr等，让学生学会如何在线编辑和优化图像。

-在线动画制作平台：介绍一些在线动画制作平台，如Powtoon、Animaker等，让学生学会如何在线制作和编辑动画。

2.拓展建议：

-图片素材库：建议学生浏览图片素材库，挑选合适的图片素材，学会根据作品主题和风格选择合适的图像。

-动画素材库：建议学生浏览动画素材库，挑选合适的动画素材，学会根据作品主题和风格选择合适的动画。

-在线图像编辑工具：建议学生尝试使用在线图像编辑工具，学会如何调整图像的大小、颜色、效果等，使图像更加符合作品的需求。

-在线动画制作平台：建议学生尝试使用在线动画制作平台，学会如何制作简单的动画，如动态图标、场景动画等，增加作品的趣味性和互动性。七、典型例题讲解七、典型例题讲解

例题1：

题目：请插入一张图片到Word文档中，并设置图片的大小为宽度5厘米，高度8厘米。

解答：

1.打开Word文档，将光标定位在需要插入图片的位置。

2.点击“插入”选项卡，选择“图片”功能，从本地文件中选择一张图片。

3.选中插入的图片，点击“格式”选项卡，在“大小”组中设置图片的宽度和高度为5厘米和8厘米。

4.点击“确定”完成设置。

例题2：

题目：在PowerPoint演示文稿中插入一个动画，并设置动画的播放顺序为在点击鼠标后播放。

解答：

1.打开PowerPoint演示文稿，选中需要添加动画的幻灯片。

2.点击“动画”选项卡，选择“添加动画”功能，从动画效果中选择一个动画效果。

3.选中添加的动画效果，点击“效果选项”，设置动画的播放顺序为“在点击鼠标后”。

4.点击“确定”完成设置。

例题3：

题目：在网页中插入一个GIF动画，并设置动画循环播放。

解答：

1.打开网页设计软件，如Dreamweaver，将光标定位在需要插入动画的位置。

2.点击“插入”菜单，选择“媒体”->“图像”，从本地文件中选择一个GIF动画文件。

3.选中插入的GIF动画，在属性面板中设置动画的循环播放属性为“无限循环”。

4.点击“确定”完成设置。

例题4：

题目：在Flash动画中插入一张图片，并设置图片的透明度为50%。

解答：

1.打开Flash软件，创建一个新的Flash文档。

2.点击“文件”菜单，选择“导入”->“导入到舞台”，从本地文件中选择一张图片。

3.选中导入的图片，在属性面板中设置图片的透明度为50%。

4.点击“确定”完成设置。

例题5：

题目：在视频编辑软件中插入一个动画片段，并设置动画片段的持续时间。

解答：

1.打开视频编辑软件，如AdobePremierePro，将光标定位在时间线上的需要插入动画片段的位置。

2.点击“文件”菜单，选择“导入”->“导入到时间线”，从本地文件中选择一个动画片段文件。

3.选中导入的动画片段，在属性面板中设置动画片段的持续时间。

4.点击“确定”完成设置。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法：通过实际作品的展示和分析，让学生直观地了解图像和动画在多媒体作品中的作用和意义，激发学生的学习兴趣。

2.采用任务驱动教学法：让学生在完成具体任务的过程中，掌握插入图像和动画的方法和技巧，培养学生的实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论话题设计不够吸引人或者讨论