后滚翻 （教学设计）- 2024-2025学年人教版体育与健康三年级上册_第1页
后滚翻 （教学设计）- 2024-2025学年人教版体育与健康三年级上册_第2页
后滚翻 （教学设计）- 2024-2025学年人教版体育与健康三年级上册_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

后滚翻（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）后滚翻（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康三年级上册教材分析《后滚翻-2024-2025学年人教版体育与健康三年级上册》是体育课程中的一个重要内容。本节课的主要目标是让学生掌握后滚翻的动作技巧，提高他们的运动能力，增强学生的身体协调性和灵活性。教材通过详细的动作示范和指导，引导学生逐步掌握后滚翻的技巧。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保学生能够在安全的环境中学习和掌握后滚翻。同时，我会注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们克服困难，提高他们的自信心和自主学习能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过学习后滚翻，学生能够提高他们的运动能力，尤其是身体协调性和灵活性。其次，学生能够在练习过程中，学会遵守规则，尊重对手，展现出良好的体育品德。最后，通过团队合作和互相帮助，学生能够培养出良好的集体意识和团队合作精神，提高他们的社会适应能力。重点难点及解决办法“三、重点难点及解决办法”教学资源准备“四、教学资源准备”教学过程设计“五、教学过程设计”拓展与延伸“六、拓展与延伸”课后拓展“七、课后拓展”板书设计“八、板书设计”教学反思与总结“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论