八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 11《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计 新人教版

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路11《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版八年级历史下册第三单元“中国特色社会主义道路”的第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.中国特色社会主义道路的探索与实践，包括改革开放以来的伟大事业、中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局。

2.中国梦的内涵和意义，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。

3.我国社会主义现代化建设的战略目标，即实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.青少年如何为实现中国梦而努力奋斗，包括树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化知识、培养创新能力和实践能力等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了中国特色社会主义道路的初步知识，对本节课的内容有了一定的了解。

2.学生已经掌握了我国改革开放以来取得的重大成就，为本节课的学习提供了基础。

3.学生已经学习了关于理想和奋斗的相关内容，为本节课的学习提供了铺垫。

4.学生已经掌握了我国社会主义现代化建设的战略目标，为本节课的学习提供了支撑。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.历史学科核心素养：通过学习本节课，使学生能够掌握中国特色社会主义道路的探索与实践、中国梦的内涵和意义、我国社会主义现代化建设的战略目标等知识，提高学生的历史学科素养。

2.爱国主义情怀：通过学习本节课，使学生深入理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，从而培养学生的爱国主义情怀。

3.社会责任感：通过学习本节课，使学生认识到实现中国梦是全体中国人的共同责任，从而增强学生的社会责任感。

4.奋斗精神：通过学习本节课，使学生深刻领悟到实现中国梦需要全体中国人共同努力、艰苦奋斗，从而激发学生的奋斗精神。

5.创新能力：通过学习本节课，使学生学会分析问题、解决问题的方法，培养学生的创新能力和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.中国特色社会主义道路的探索与实践

2.中国梦的内涵和意义

3.我国社会主义现代化建设的战略目标

4.青少年如何为实现中国梦而努力奋斗

难点：

1.中国特色社会主义道路的探索与实践的具体内容

2.中国梦的内涵和意义的深入理解

3.我国社会主义现代化建设的战略目标的实现路径

4.青少年如何具体为实现中国梦而努力奋斗

解决办法：

1.通过观看相关视频资料，使学生直观地了解中国特色社会主义道路的探索与实践的具体内容。

2.通过小组讨论，引导学生深入思考中国梦的内涵和意义，从而加深理解。

3.通过案例分析，使学生了解我国社会主义现代化建设的战略目标的实现路径。

4.通过小组讨论和课堂发言，引导学生思考青少年如何具体为实现中国梦而努力奋斗，从而激发学生的奋斗精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《为实现中国梦而努力奋斗》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国特色社会主义道路的发展历程、中国梦的内涵解读、我国社会主义现代化建设的战略目标的相关资料等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和讲授区，以便于学生进行小组讨论和听讲。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、计算机等正常运行，以便于教师使用多媒体资源进行教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《为实现中国梦而努力奋斗》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中国梦吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国梦的图片或视频片段，让学生初步感受中国梦的魅力或特点。

简短介绍中国梦的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国梦基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国梦的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国梦的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国梦的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国梦案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国梦的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国梦案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国梦的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国梦解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国梦相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国梦的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国梦的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国梦的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国梦在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国梦。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国梦的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握中国梦的基本概念、内涵和意义，理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

2.了解中国特色社会主义道路的探索与实践，包括改革开放以来的伟大事业、中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局。

3.理解我国社会主义现代化建设的战略目标，即实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.学会如何为实现中国梦而努力奋斗，包括树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化知识、培养创新能力和实践能力等。

5.增强爱国主义情怀和社会责任感，认识到实现中国梦是全体中国人的共同责任，自觉投身于实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。

6.提高历史学科核心素养，通过学习本节课，使学生能够深入理解中国特色社会主义道路的探索与实践，培养学生的史实证据意识、历史解释能力和历史思维能力。

7.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和案例分析，让学生学会与他人合作、分析问题、解决问题的方法。

8.提高表达能力和交流能力，通过课堂展示和点评，让学生有机会锻炼自己的表达能力和交流能力，增进与他人的互动交流。

9.培养创新能力和实践能力，通过分析问题和案例研究，激发学生的创新思维和实践能力，培养学生解决问题的能力。

10.增强对社会主义价值观的认同和理解，通过学习中国梦和中国特色社会主义道路，使学生更加坚定对社会主义价值观的认同和理解，培养正确的价值观和世界观。课堂1.课堂评价：

观察：教师观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与同学的互动情况，了解学生的学习状态，对表现积极的学生给予表扬和鼓励，对表现不够积极的学生进行个别辅导和激励。

测试：教师可以设计一些课堂测试题或小测验，测试学生对教学内容的理解和掌握程度，及时发现学生存在的问题并进行解决。

2.作业评价：

教师对学生提交的作业进行认真批改和点评，对作业中的错误进行指出并提供正确的解答方法，对作业中的亮点和进步给予肯定和表扬。

教师及时反馈学生的学习效果，提出改进的建议和指导，帮助学生提高作业质量，鼓励学生继续努力。

教师可以根据学生的作业完成情况，了解学生在家庭学习中的表现，对学生的学习态度和努力程度进行评价。

3.学生互评：

鼓励学生之间进行互相评价和交流，学生可以互相观摩对方的作业和课堂表现，相互提出意见和建议，促进学生的相互学习和进步。

教师对学生的互评进行指导和点评，确保互评的客观性和准确性，促进学生之间的积极互动和学习交流。

4.家长沟通：

教师与家长进行定期沟通，了解学生在家庭学习的情况，家长对学生的学习态度、努力程度和取得的进步进行评价和反馈。

教师根据家长的反馈，调整教学方法和策略，与家长共同关注学生的学习发展和成长。

教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和评价结果，综合评估学生的学习效果，对学生的知识点掌握程度、能力发展和综合素质进行评价。

对学生的学习成果和进步给予肯定和鼓励，对存在的问题进行指导和帮助，促进学生的持续发展和提高。重点题型整理1.填空题：

（1）中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

（2）中国特色社会主义事业的总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

（3）我国社会主义现代化建设的战略目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（4）青少年为实现中国梦而努力奋斗，需要树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化知识、培养创新能力和实践能力等。

（5）实现中国梦需要全体中国人的共同努力，青少年应自觉投身于实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。

2.简答题：

（1）请简述中国特色社会主义道路的探索与实践。

答案：中国特色社会主义道路的探索与实践主要包括改革开放以来的伟大事业、中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局等。

（2）请简述中国梦的内涵和意义。

答案：中国梦的内涵是实现中华民族的伟大复兴，其意义在于实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

（3）请简述我国社会主义现代化建设的战略目标。

答案：我国社会主义现代化建设的战略目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（4）请简述青少年如何为实现中国梦而努力奋斗。

答案：青少年为实现中国梦而努力奋斗，需要树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化知识、培养创新能力和实践能力等。

（5）请简述实现中国梦需要全体中国人的共同努力。

答案：实现中国梦需要全体中国人的共同努力，青少年应自觉投身于实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。

3.论述题：

（1）请论述中国特色社会主义道路的探索与实践的意义。

答案：中国特色社会主义道路的探索与实践具有重要意义，它为我国改革开放和现代化建设提供了有力的理论指导，推动了我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面发展，提高了人民生活水平，增强了国家综合实力，为我国走向世界舞台中央奠定了坚实基础。

（2）请论述中国梦的内涵和意义。

答案：中国梦的内涵是实现中华民族的伟大复兴，其意义在于实现国家富强、民族振兴、人民幸福，有助于提高全国各族人民凝聚力，激发广大青少年为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（3）请论述我国社会主义现代化建设的战略目标的意义。

答案：我国社会主义现代化建设的战略目标具有重要意义，它为我国未来发展指明了方向，明确了阶段性目标，有助于动员全体人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（4）请论述青少年为实现中国梦而努力奋斗的重要性。

答案：青少年为实现中国梦而努力奋斗具有重要意义，他们是国家的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化知识、培养创新能力和实践能力等。

（5）请论述实现中国梦需要全体中国人的共同努力。

答案：实现中国梦需要全体中国人的共同努力，青少年应自觉投身于实现中华民族伟大复兴的伟大事业中，充分发挥自身优势，为实现中国梦贡献智慧和力量。板书设计1.板书标题：为实现中国梦而努力奋斗

2.板书内容：

①中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福

②中国特色社会主义道路的探索与实践：改革开放以来的伟大事业、总体布局和战略布局

③我国社会主义现代化建设的战略目标：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

④青少年如何为实现中国梦而努力奋斗：树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化