10 家人的爱( 教学设计)部编版道德与法治 一年级下册_第1页
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文档简介

10家人的爱(教学设计)部编版道德与法治一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治一年级下册第五单元“我们的家庭”,章节标题为“10家人的爱”。本节课主要让学生了解家人之间的爱,感受家庭温暖,培养学生的家庭观念和家庭责任感。教学内容主要包括以下几个方面:

1.家人的关爱:父母对我们的关心、照顾和呵护,兄弟姐妹之间的互相帮助和陪伴。

2.家庭亲情:家庭成员之间的情感纽带,亲情的重要性。

3.家庭责任:学生在家里承担的一些简单家务,如整理房间、帮忙做饭等,以及如何履行这些责任。

4.家庭和谐:家庭成员之间的和睦相处,如何与家人沟通、解决矛盾,营造和谐的家庭氛围。

5.爱家人:培养学生热爱家人,关心家人的情感,学会表达爱意,回报家人的爱。核心素养目标本节课的核心素养目标为:培养学生具有家庭观念和家庭责任感,感受家庭温暖,培养学生的家庭和谐意识,提高学生与家人沟通、解决问题的能力,使学生学会表达爱意,回报家人的爱。通过教学,让学生理解家人之间的关爱,学会关心家人,形成良好的家庭价值观和家庭行为习惯。教学难点与重点1.教学重点:

a.家人之间的关爱:父母对我们的关心、照顾和呵护,兄弟姐妹之间的互相帮助和陪伴。

b.家庭亲情:家庭成员之间的情感纽带,亲情的重要性。

c.家庭责任:学生在家里承担的一些简单家务,如整理房间、帮忙做饭等,以及如何履行这些责任。

d.家庭和谐:家庭成员之间的和睦相处,如何与家人沟通、解决矛盾,营造和谐的家庭氛围。

e.爱家人:培养学生热爱家人,关心家人的情感,学会表达爱意,回报家人的爱。

2.教学难点:

a.理解家庭成员之间的情感纽带和亲情的重要性:学生可能难以深刻理解家庭成员之间深厚的情感,需要通过具体案例和互动活动来感受和理解。

b.家庭责任感的培养:学生可能对家庭责任缺乏认识,需要通过实际操作和家庭角色扮演等方式,让学生体验并认识到自己在家庭中的责任和作用。

c.解决家庭矛盾和沟通技巧:学生可能不熟悉如何与家人沟通和解决矛盾,需要通过情景模拟和小组讨论等方式,让学生学会有效的沟通和解决问题的方法。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《部编版道德与法治一年级下册》教材,以便学生能够跟随教学内容进行学习和复习。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的家人照片、家庭场景图、亲情故事视频等多媒体资源,以丰富教学手段,激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

3.实验器材:本节课不涉及实验操作,无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成小组讨论区和家庭情境模拟区,以便学生进行小组讨论和角色扮演,增强学生的参与感和实践能力。教学过程设计1.导入环节(5分钟)

情境创设:教师展示一张家庭照片,引导学生分享照片中的故事和家人的关爱。

问题提出:教师提问:“你们觉得家人之间的爱是什么样子呢?”

学生回答:让学生分享自己对家人之间爱的理解和感受。

2.讲授新课(15分钟)

教师围绕教学目标和教学重点,讲解家人之间的关爱、家庭亲情、家庭责任、家庭和谐以及爱家人等内容。

重点讲解:家人之间的关爱表现在父母对我们的关心、照顾和呵护,兄弟姐妹之间的互相帮助和陪伴。

互动提问:教师提问:“你们在家里有没有承担过一些家务呢?能分享一下你们的经历吗?”

学生回答:让学生分享自己在家里承担家务的经历和感受。

3.巩固练习(5分钟)

练习题目:教师设计一些有关家人之间关爱、家庭责任等方面的练习题目,让学生进行书面练习。

小组讨论:学生分组讨论练习题目,共同解决问题。

答案分享:每组选一名代表分享答案,教师进行点评和讲解。

4.师生互动环节(10分钟)

情境模拟:教师设计一个家庭情境,让学生进行角色扮演,模拟家人之间的关爱和沟通。

问题讨论:教师提出一些关于家庭和谐、亲情沟通等方面的问题,引导学生进行讨论。

答案分享:让学生分享自己的观点和解决方案,教师进行点评和讲解。

5.总结与拓展(5分钟)

教师对本节课的主要内容进行总结,强调家人之间的爱和家庭责任的重要性。

核心素养拓展:教师提出一些关于家庭亲情、家庭责任等方面的思考题,引导学生课后思考和探索。

课堂小结:让学生分享自己对本节课的学习收获和感悟。

教学过程总计:45分钟

注意事项:

1.教学过程中要注重学生的参与和互动,鼓励学生积极发言和分享自己的观点。

2.在讲授新课时,要突出教学重点,讲解清晰、易懂,便于学生理解和掌握。

3.巩固练习环节要关注学生的掌握情况,针对学生的错误进行及时讲解和纠正。

4.师生互动环节要注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,引导学生主动参与讨论和思考。

5.总结与拓展环节要强调家庭亲情和家庭责任的重要性,激发学生对家庭教育的思考。知识点梳理1.家人之间的关爱:父母对我们的关心、照顾和呵护,兄弟姐妹之间的互相帮助和陪伴。

2.家庭亲情:家庭成员之间的情感纽带,亲情的重要性。

3.家庭责任:学生在家里承担的一些简单家务,如整理房间、帮忙做饭等,以及如何履行这些责任。

4.家庭和谐:家庭成员之间的和睦相处,如何与家人沟通、解决矛盾,营造和谐的家庭氛围。

5.爱家人:培养学生热爱家人,关心家人的情感,学会表达爱意,回报家人的爱。

6.家庭价值观:家庭中对亲情、责任和和谐等方面的价值观念,对个人成长的影响。

7.家庭行为习惯:家庭成员之间的相互尊重、合作、关心等行为习惯,对家庭氛围的影响。

8.家庭沟通技巧:与家人有效沟通的方法和技巧,如倾听、表达、同理心等。

9.家庭问题解决:面对家庭矛盾和问题时,如何进行沟通和协商,找到解决问题的方法。

10.家庭教育:家庭教育对个人成长和家庭和谐的重要性,家长在教育中的角色和责任。课后作业为了巩固本节课所学内容,提高学生的家庭观念和家庭责任感,培养学生的家庭和谐意识,设计以下课后作业:

1.家庭亲情故事分享:请学生撰写一篇关于家庭成员之间亲情的短文,可以是父母对子女的关爱、兄弟姐妹之间的互助,或者是自己对家人的感激之情。要求字数在300字左右。

答案示例:

昨天晚上,我突然感到肚子疼,爸爸立刻放下手中的碗筷,带我去医院。妈妈则留在家里照顾弟弟,并给我准备了热水袋和药。在医院,爸爸一直陪伴着我,直到疼痛缓解。我深感家人的关爱,为有这样的家庭而感到幸福。

2.家庭责任实践报告:让学生选择一项家庭责任,如做饭、洗衣、打扫卫生等,并在课后一周内持续履行这项责任,记录自己的感受和变化。要求字数在400字左右。

答案示例:

这周我选择了帮忙做饭的责任。每天下午放学后,我都会去菜市场买菜,然后回家做饭。虽然过程中遇到了一些困难,比如做饭时间紧张、菜谱选择困难等,但看到家人品尝我做的饭菜时满足的表情,我觉得非常值得。通过这次经历,我体会到了家人做饭的辛苦,也学会了如何合理安排时间。

3.家庭和谐讨论:请学生与家人一起讨论如何营造和谐的家庭氛围,并将讨论结果整理成一篇短文。要求字数在300字左右。

答案示例:

我们家人一起讨论了如何营造和谐的家庭氛围。大家认为,家庭成员之间要相互尊重,关心对方的需求,多进行沟通。在家中,我们都会尽量分担一些家务,共同解决问题。此外,我们还会定期举行家庭活动,增进彼此的感情。通过这次讨论,我们更加明白了家庭和谐的重要性。

4.爱家人的实际行动:请学生设计一个表达对家人爱意的实际行动,并记录实施过程中的感受和家人的反应。要求字数在400字左右。

答案示例:

我决定给妈妈一个惊喜,为她煮一顿美味的晚餐。我秘密地准备食材,然后躲在厨房里忙碌起来。当妈妈走进厨房,看到我为她准备的晚餐时,她惊讶得合不拢嘴,接着感动得流下了眼泪。我紧紧地拥抱妈妈,告诉她我爱她。这一刻,我体会到了家人之间深厚的爱意。

5.家庭价值观反思:让学生思考自己的家庭价值观,如家庭成员之间的关爱、尊重、合作等,并分析自己在家庭中的行为是否符合这些价值观。要求字数在300字左右。

答案示例:

我家的价值观是家庭成员之间要充满关爱、尊重和合作。我意识到,在与家人相处的过程中,我有时会因为一些小事而与他们发生争执,这不符合我们的家庭价值观。我应该更加尊重家人的意见,与他们和睦相处。通过反思,我明白了家庭价值观的重要性,并将努力改正自己的行为。板书设计1.家人之间的爱:

-父母对我们的关心、照顾和呵护

-兄弟姐妹之间的互相帮助和陪伴

2.家庭亲情:

-家庭成员之间的情感纽带

-亲情的重要性

3.家庭责任:

-学生在家里承担的一些简单家务

-如何履行这些责任

4.家庭和谐:

-家庭成员之间的和睦相处

-如何与家人沟通、解决矛盾

5.爱家人:

-培养学生热爱家人

-关心家人的情感

-学会表达爱意,回报家人的爱

6.家庭价值观:

-家庭中对亲情、责任和和谐等方面的价值观念

-对个人成长的影响

7.家庭行为习惯:

-家庭成员之间的相互尊重、合作、关心等行为习惯

-对家庭氛围的影响

8.家庭沟通技巧:

-与家人有效沟通的方法和技巧

-如倾听、表达、同理心等

9.家庭问题解决:

-面对家庭矛盾和问题时

-如何进行沟通和协商

-找到解决问题的方法

10.家庭教育:

-家庭教

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