全国浙教版信息技术八年级上册第一单元第5课《在线应用的实践》教学设计

全国浙教版信息技术八年级上册第一单元第5课《在线应用的实践》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：全国浙教版信息技术八年级上册第一单元第5课《在线应用的实践》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2021年9月20日上午第2节

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.信息意识：通过本节课的学习，使学生了解在线应用的种类和特点，培养学生的信息识别和选择能力。

2.计算思维：通过实践操作，培养学生的计算思维能力，使其能够运用在线应用解决问题。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，使学生掌握在线应用的使用方法，培养学生的数字化学习能力和创新意识。

4.信息社会责任：通过本节课的学习，使学生了解在线应用的安全性和隐私保护，培养学生的信息社会责任意识。三、重点难点及解决办法解决方法：通过展示各类在线应用的实际案例，让学生直观地了解其特点和应用场景，同时提供相应的操作指导，让学生在实践中掌握使用方法。

2.难点：如何安全、有效地使用在线应用，避免个人信息泄露和网络安全问题。

解决办法：通过讲解网络安全知识，让学生了解如何保护个人信息和避免网络诈骗，同时提供实用的网络安全技巧，帮助学生建立正确的网络使用习惯。四、教学资源2.课程平台：智慧课堂系统

3.信息化资源：在线应用使用指南、网络安全教育视频、在线应用案例演示

4.教学手段：任务驱动法、小组合作学习、实践操作练习五、教学实施过程教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：根据预习要求，自主阅读PPT、视频等预习资料，理解本节课知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握本节课技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验本节课知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握本节课技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课知识点，掌握本节课技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的本节课知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.了解在线应用的定义和分类：在线应用是指通过互联网提供的应用程序，包括各种类型的工具和服务。在线应用可以分为信息获取类、在线工具类、娱乐休闲类等。

2.掌握在线应用的使用方法：了解如何注册账号、登录、浏览、搜索、下载、上传等基本操作。

3.学会识别和选择合适的在线应用：根据自己的需求和兴趣，选择合适的在线应用，并了解其特点和适用场景。

4.了解在线应用的安全性和隐私保护：了解如何保护个人信息，避免网络诈骗和隐私泄露，掌握一些基本的网络安全技巧。

5.掌握在线应用的评价和分享方法：学会如何评价在线应用的优缺点，并与其他人分享自己的使用经验。

6.了解在线应用的更新和维护：了解在线应用的更新周期和维护方式，掌握如何获取最新的版本和功能。

7.了解在线应用的开发和应用场景：了解在线应用的开发流程和应用场景，包括移动应用、网页应用、小程序等。

8.掌握在线应用的推广和营销策略：了解在线应用的推广渠道和营销策略，掌握如何提高在线应用的知名度和用户量。

9.了解在线应用的商业模式：了解在线应用的盈利方式，包括广告、会员制、增值服务等，并了解其优缺点。

10.掌握在线应用的使用规范和法律法规：了解在线应用的使用规范和法律法规，包括版权、隐私权、知识产权等，并遵守相关规定。

11.了解在线应用的社会影响和责任：了解在线应用对社会的影响，包括正面和负面的影响，并了解在线应用的责任和义务。

12.了解在线应用的未来发展趋势：了解在线应用的发展趋势，包括人工智能、大数据、物联网等，并了解其可能带来的影响和机会。

13.掌握在线应用的评估和分析方法：了解如何评估在线应用的性能、用户反馈、市场竞争力等，并掌握一些基本的分析方法。

14.了解在线应用的跨平台开发：了解如何开发跨平台的在线应用，包括使用HTML5、CSS3、JavaScript等技术，并了解其优缺点。

15.掌握在线应用的用户体验设计：了解如何设计用户友好的在线应用界面和交互方式，包括用户研究、原型设计、用户测试等。

16.了解在线应用的测试和调试方法：了解如何对在线应用进行测试和调试，包括功能测试、性能测试、安全测试等，并掌握一些基本的测试工具和方法。

17.了解在线应用的社区和用户反馈：了解如何建立在线应用的社区和用户反馈机制，包括论坛、评论、调查问卷等，并了解其优缺点。

18.了解在线应用的版权和知识产权保护：了解在线应用的版权和知识产权保护的重要性，包括版权登记、专利申请、商标注册等，并了解其申请流程和注意事项。

19.了解在线应用的商业模式创新：了解在线应用的商业模式创新方式，包括免费增值、共享经济、平台服务等，并了解其优缺点。

20.掌握在线应用的推广和营销策略：了解在线应用的推广渠道和营销策略，掌握如何提高在线应用的知名度和用户量。七、内容逻辑关系1.重点知识点：在线应用的定义、分类、使用方法、安全性和隐私保护

2.词：在线应用、信息获取、在线工具、娱乐休闲、注册、登录、浏览、搜索、下载、上传、网络安全、个人信息、隐私泄露、网络安全技巧

3.句：了解在线应用的种类和特点，掌握在线应用的使用方法，保护个人信息和网络安全。

板书设计：

1.标题：在线应用的实践

2.内容：

-定义和分类：在线应用、信息获取、在线工具、娱乐休闲

-使用方法：注册、登录、浏览、搜索、下载、上传

-安全性和隐私保护：网络安全、个人信息、隐私泄露、网络安全技巧

3.总结：通过本节课的学习，掌握在线应用的使用方法，保护个人信息和网络安全。八、反思改进措施1.实践操作：通过实际操作，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.个性化教学：根据学生的不同需求和兴趣，提供个性化的教学内容和教学方法。

二、存在主要问题

1.教学管理：课堂管理不够严格，学生纪律性有待提高。

2.教学组织：课堂活动组织不够有序，学生参与度不高。

3.教学方法：讲解方式过于单一，缺乏互动性和趣味性。

三、改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂纪律，加强对学生的监督和管理，提高学生的纪律性。

2.优化课堂活动：设计更具有趣味性和互动性的课堂活动，提高学生的参与度和积极性。

3.多样化教学方法：结合讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，提高课堂的趣味性和互动性。

4.个性化教学：根据学生的不同需求和兴趣，提供个性化的教学内容和教学方法。

5.加强师生互动：鼓励学生提问和参与讨论，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。

6.定期反思和总结：定期对自己的教学进行反思和总结，不断改进教学方法和教学策略。

7.加强校企合作：与相关企业合作，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实践能力。

8.引入信息技术：利用现代信息技术，如在线平台、多媒体教学等，提高教学的效率和效果。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，布置以下作业，以巩固学生对在线应用的实践知识：

（1）让学生选择一个在线应用，如在线教育平台、在线办公工具等，进行实际操作，并记录操作过程和心得体会。

（2）让学生思考如何安全地使用在线应用，避免个人信息泄露和网络安全问题，并撰写一篇关于网络安全的心得体会。

（3）让学生通过调查和采访，了解身边人对在线应用的使用情况和看法，并整理成一份调查报告。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改，并给出以下反馈：

（1）对于作业（1），关注学生的操作过程和心得体会，指出操作中的不足之处，并提出改进建议。同时，对于学生的心得体会，给予积极的评价，并提出进一步的思考方向。

（2）对于作业（2），关注学生对网络安全问题的思考和解决方案，指出存在的问题，并提出改进建议。同时，鼓励学生