三年级英语下册 Module 2 Unit 1 They are monkeys教案2 外研版（三起）

三年级英语下册Module2Unit1Theyaremonkeys教案2外研版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级英语下册Module2Unit1Theyaremonkeys教案2外研版（三起）教学内容分析本节课的主要教学内容为三年级英语下册Module2Unit1Theyaremonkeys。课程内容包括学习动物的名称和描述，以及运用基数词和形容词比较级来表达动物的数量和特征。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的动物词汇，如monkeys,panda,tiger等，同时能够运用基数词和形容词比较级来描述动物的数量和特征。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的动物词汇，如cat,dog等，并且已经学习了基数词和形容词比较级的基本用法。在此基础上，本节课将进一步扩展学生的动物词汇，并巩固和应用已学的基数词和形容词比较级的知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写的实践活动，提高运用动物词汇和基数词、形容词比较级进行交流的能力。在文化意识方面，学生将了解和感知英语国家的动物文化，增强对不同文化的认知和理解。在思维品质方面，学生将通过比较和分类等思维活动，提高分析问题和解决问题的能力。在学习策略方面，学生将运用有效的学习方法，如图片观察、小组合作等，提高自主学习和合作学习的能力。通过本节课的学习，学生将全面发展英语学科核心素养，提高综合语言运用能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生能够准确地使用Theyaremonkeys等句型来描述动物。

（2）学生能够熟练地运用基数词和形容词比较级来表达动物的数量和特征。

（3）学生能够通过听、说、读、写的实践活动，提高运用动物词汇和基数词、形容词比较级进行交流的能力。

2.教学难点：

（1）动物词汇的扩展：本节课将学习一些新的动物词汇，如monkeys,panda,tiger等。对于一些学生来说，记忆这些新词汇可能存在困难。

（2）形容词比较级的运用：学生在使用形容词比较级来表达动物的特征时，可能会出现用词不当或语法错误的情况。

（3）听力理解：本节课的听力材料可能对学生来说较为复杂，需要他们能够准确地理解并运用所学知识进行回答。

（4）语言输出：学生可能在运用所学知识进行语言输出时，出现表达不清晰、语法错误等问题。需要教师在教学过程中进行有针对性的指导和纠正。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级英语下册Module2Unit1Theyaremonkeys的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和记忆动物词汇。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置动物主题的展板，增加学习氛围。

5.互动道具：准备一些动物玩偶或图片，用于课堂上的互动游戏，提高学生的参与度和兴趣。

6.作业素材：准备一些有关动物的练习题或小任务，以便于学生课后巩固所学知识。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是三年级英语下册Module2Unit1Theyaremonkeys。在这个单元里，我们将学习一些关于动物的词汇，并运用基数词和形容词比较级来描述动物的数量和特征。现在，让我们一起来看看今天的主角是谁吧！（展示动物图片）

2.课堂探究（20分钟）

（1）动物词汇学习

大家观察这些动物图片，能说出它们的英文名字吗？好的，请大家翻开教材，跟着我们一起学习这些动物词汇。注意，我们要正确地发音，并能熟练地运用它们进行交流。

（2）运用基数词和形容词比较级描述动物

现在，请大家看看教材上的句子“Theyaremonkeys.”，我们要学习如何用基数词和形容词比较级来描述动物的数量和特征。请大家先和同桌讨论一下，然后我们一起分享答案。

3.课堂实践（15分钟）

（1）听力练习

请大家认真听录音，并根据所听到的内容，选出对应的动物图片。结束后，我们一起核对答案，看看谁做得最好！

（2）小组活动

现在，我们分成小组，每组选择一个动物，用英语描述这个动物的数量和特征。注意要用到今天学习的词汇和句型。时间到了，我们一起来分享一下各组的作品。

4.巩固练习（10分钟）

请大家完成教材上的练习题，检测自己对今天所学内容的理解和掌握程度。完成后，我们一起核对答案，并对疑难问题进行讲解。

5.课堂小结（5分钟）

今天，我们学习了关于动物的词汇，并用基数词和形容词比较级来描述动物的数量和特征。希望大家能记住这些词汇，并能在日常生活中运用它们进行交流。

6.课后作业（5分钟）

请大家根据今天所学内容，完成一份关于动物的英语小作文。可以写一写你最喜欢的动物，并用今天学习的词汇和句型来描述它。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）动物科普书籍：推荐学生阅读有关动物的科普书籍，如《动物世界》、《野生动物百科》等，以扩大他们的动物知识面。

（2）在线动物博物馆：指导学生访问一些在线动物博物馆，如美国自然历史博物馆的官方网站，了解世界各地的动物种类和特点。

（3）动物纪录片：推荐学生观看一些关于动物的纪录片，如《蓝色星球》、《野生中国》等，以培养他们的观察力和思考能力。

（4）英语学习网站：引导学生登录一些英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，进行听力、口语、阅读等方面的练习。

2.拓展建议：

（1）动物观察日记：鼓励学生观察身边的动物，记录下它们的特征和生活习性，提高他们的观察力和表达能力。

（2）动物故事创作：引导学生发挥想象力，创作关于动物的故事，可以是一段对话、一个短篇故事或一篇童话，培养他们的创新能力和写作能力。

（3）动物主题手工艺：组织学生进行动物主题的手工艺活动，如制作动物面具、动物纸模型等，提高他们的动手能力和创造力。

（4）动物保护意识培养：结合实际，向学生介绍一些动物保护的知识，如保护野生动物、关爱流浪动物等，培养他们的爱心和保护意识。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，将观察学生的参与程度、发言积极性以及团队合作意识。对于积极参与讨论、表现突出的学生，给予表扬和鼓励，以提高他们的学习积极性。

2.小组讨论成果展示：

在小组活动环节，将评价各小组的讨论成果，关注学生对动物词汇和句型的运用准确性，以及对动物特征的描述是否准确。对表现优秀的小组给予肯定和奖励。

3.随堂测试：

在课程结束后，安排一次随堂测试，用以评估学生对动物词汇、句型和听力理解的掌握情况。通过测试结果，了解学生的学习效果，为下一步的教学提供依据。

4.作业完成情况：

检查学生课后作业的完成质量，关注他们对动物词汇和句型的运用能力，以及对动物特征的描述是否合理。对作业完成优秀的学生给予表扬，对有困难的学生提供个别辅导。

5.教师评价与反馈：

针对学生的表现和测试结果，进行总结评价，给出具体的改进建议。在评价中，注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣，同时指出他们在学习中的不足，指导他们如何改进。

附加：

6.家长沟通：

与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的进步。鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。

7.教学反思：

在每节课结束后，进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。内容逻辑关系1.引入新课：通过展示动物图片，激发学生对动物的兴趣，为新课的学习营造轻松愉快的氛围。

2.学习动物词汇：引导学生学习新的动物词汇，如monkeys,panda,tiger等，并通过重复练习巩固记忆。

3.运用句型描述动物：教授Theyaremonkeys.等句型，指导学生运用基数词和形容词比较级来描述动物的数量和特征。

4.听力练习：播放与动物相关的听力材料，提高学生的听力理解能力，培养他们运用所学知识进行实际交流的能力。

5.小组活动：组织