小学综合素质-教师资格考试模拟卷

小学综合素质——教师资格考试模拟卷一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)1.在确定小组长时，马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后。王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为（）。[单选题]*A．恰当，教师应该关注每一个学生的发展(正确答案)B．恰当，班级管理活动每个人必须强制参加C．不恰当，教师应该给学生更多的私人空间D．不恰当，教师应该尊重学生个性2.张老师是一名小学语文老师，为锻炼学生的语言表达能力，在每堂课的前十分钟，张老师都会依次安排一位学生上台演讲。这说明张老师的教育（）。[单选题]*A．面向全体学生(正确答案)B．面向个别学生C．让学生学会学习D．打乱了正常授课秩序3.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，鹿老师经常与各任课老师交流了解学生其他学科的学习状态，主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师具有（）。[单选题]*A．具有课程开发意识B．具有校本研修能力C．具有课堂管理能力D．具有团结协作精神(正确答案)4.教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视（）知识。A．政治理论[单选题]*A．政治理论B．学科文化C．教育科学(正确答案)D．基础理论5.某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A．该老师的做法侵害了学生的财产权[单选题]*A．该老师的做法侵害了学生的财产权B．该老师的做法侵害了学生的著作权(正确答案)C．该老师的做法侵害了学生的名誉权D．该老师的做法侵害了学生的人身权6.某学校安排音乐教师兼职法制教育。该学校的行为（）。[单选题]*A.正确，节约了教学资源B.正确，有利于教师全面发展C.不正确，学校应聘请从事法制教育的专职或者兼职教(正确答案)D.不正确，学校应取消法制教育7.六年级学生小丽经常到某营业性舞厅跳舞，该舞厅（）。[单选题]*A.无任何过错B.有过错但不违法C.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》(正确答案)D.属经营问题，与法无关8.某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试，对测试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是（）。[单选题]*A.合理，可以提高学校教学质量B.不合理，适龄儿童应该免试入学(正确答案)C.合理，可以了解受测儿童素质D.不合理，应该给予多次测试的机会9.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，下列做法中，侵犯了学生受教育权的是（）。[单选题]*A.某学生的一件贵重物品丢失后，教师丁某立即对班上所有的同学进行搜查B．学生曾某不听教师刘某的话，因此刘某经常在其他任课老师面前丑化曾某C．由于陈某等学生的成绩较差，班主任张某不允许陈某等学生参加期末考试(正确答案)D．教师李某在班级规章制度中做出明确规定：乱丢垃圾者一次罚款5元10.某小学禁止适龄少数民族儿童入学，该做法违反了《中华人民共和国教育法》的（）。[单选题]*A.方向性B.强制性C.终身性D.平等性(正确答案)11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针不包括（）。[单选题]*A.局部开发(正确答案)B.服务发展C.创新机制D.人才优先12.某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责？（）[单选题]*A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任(正确答案)C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”D.都由学校和学生共同承担责任13.下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是（）。[单选题]*A.规定学生购买辅导材料用于教学(正确答案)B.节日时接受学生动手制作的贺卡C.与同事团结协作搞研发D.在教学的过程中不断刻苦钻研业务，不断学习新知识14.随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏（）。[单选题]*A.爱岗敬业的品质B.终身学习的理念(正确答案)C.严谨治学的作风D.热爱学生的品格15.语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明了刘老师可以做到（）。[单选题]*A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.教书育人(正确答案)16.刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（）。[单选题]*A.正确，老师就应该与家长经常沟通B.正确，老师懂得比家长多，应该多指导家长C.不正确，教师没有权利指导家长D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格(正确答案)17.对下列历史事件发生背景描述准确的是（）。[单选题]A.圆月高悬的夜晚，伟大文学家屈原投汨罗江而亡B.张骞出使西域时，友人弹奏《阳关三叠》以表达惜别之情C.金田起义发生时，中国已经完全沦为半殖民地半封建社会D.南昌起义发生时，江淮大地已过了梅雨期(正确答案)18.元朝疆域辽阔，元世祖为加强对全国的统治，采取了一系列措施。其中，元朝时建立的地方行政制度名称一直沿用至今。这一地方行政制度是（）。[单选题]*A.郡县制B.分封制C.行省制(正确答案)D.郡国制19.太阳给地球带来无限生机，下列有关说法不正确的是（）。[单选题]*A.煤炭、石油等化石燃料蕴含的能量是远古生物固定和积累的太阳能B.植物光合作用所产生的有机物是人类各种食物的来源C.太阳能是地球上水循环和大气运动的主要动力D.地球上季节的变化与太阳活动有关(正确答案)20.我国是最早发明印刷术的国家。世界上现存最早的、有明确时间记载的印刷品是唐朝时印刷的（）。[单选题]*A.《甘石星经》B.《金刚经》(正确答案)C.《唐律疏议》D.《黄帝内经》21.“芳菲次第长相续”，一季更有一季景。下列诗句描述了不同季节的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是（）。①竹喧归浣女，莲动下渔舟②墙角数枝梅，凌寒独自开③采菊东篱下，悠然见南山④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知[单选题]*A.②④③①B.④②①③C.④③①②D.④①③②(正确答案)22.杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是（）。[单选题]*A.《簪花仕女图》B.《挥扇仕女图》C.《虢国夫人游春图》(正确答案)D.《虢国夫人夜游图》23.但丁创作《神曲》的目的是（）。[单选题]*A.表现宗教思想B.歌颂人类美好的感情C.为人类指出一条从黑暗走向光明的途径(正确答案)D.宣扬人文主义精神24.下列属于中国十大传世名画之一的作品是（）。[单选题]*A.《重屏会棋图》B.《韩熙载夜宴图》(正确答案)C.《明皇幸蜀图》D.《捣练图》25.该作品的作者是（）。[单选题]A.周昉(正确答案)B.吴道子C.张萱D.孙位26.在Word的编辑状态中，要使用标尺改变页边距，必须使文档处于（）视图。[单选题]*A.阅读版式B.页面(正确答案)C.大纲D.Web版式27.下列PowerPoint功能按钮中，表示插入图片的工具栏按钮是（）。[单选题]*

A.(正确答案)

B.

C.

D.28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、7、8、57、（）、

26050”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是（）。[单选题]*A.456B.457(正确答案)C.458D.45929.在所给的四个选项中，最适合填在空白处，从而能够使图形序列呈现一定的规律性的是（）。[单选题]*A.B.C.D.(正确答案)二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

下面是学生的一则日记：

王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们感到她一点架子也没有，大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正缺点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢！

王老师不但在教学上尽职尽责。在日常的校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生；寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。

问题：

请从教师观的角度，评析王老师的教育行为。(14分)[填空题]*_________________________________31.材料：

三年级一班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班里有些同学常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。

通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会做贡献，引起学生讨论、理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动，同学们对这位残疾同学更加尊重，而这位同学也能够更好地融入班集体。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。(14分)[填空题]*_________________________________32.材料：

音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接恐怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称。而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的)，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。

他这么做，只是因为他觉得非如此不可。而且还要求你也觉得非如此不可呢。

这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样吸引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西；一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。

(节选自萧伯纳《贝多芬之谜》)

问题：

(1)“这就是贝多芬之谜”的“这”指的是什么？(4分)

(2)根据文意，举例说明从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。(10分)

[填空题]*_________________________________三、写作题(本大题共1小题，50分)

33.阅读下面材料，根据要求作文。

有三个这样的孩子：一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴。在众人的眼中