初中语文考试-中考考卷534期

初中语文考试中考考卷534期（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）2.下列词语中没有错别字的一项是（）3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）4.下列句子中，没有语病的一项是（）5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）6.下列诗句中，出自《诗经》的一项是（）7.下列文学常识表述正确的一项是（）二、填空题（共10题，每题2分，共20分）8.请写出《出师表》中诸葛亮自叙身世的句子。9.请写出《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人思念的句子。10.请写出《论语》中阐述学习与思考关系的句子。三、古诗文默写（共5题，每题2分，共10分）11.默写《送杜少府之任蜀州》。12.默写《渔家傲·秋思》。四、现代文阅读（共15分）（一）阅读下面的文章，完成1316题。（共10分）【文本略】13.文章第①段的作用是什么？（3分）14.请简要概括文章的主要内容。（4分）15.文章中引用典故有何作用？（3分）（二）阅读下面的诗歌，完成1718题。（共5分）【诗歌略】17.诗中的“落红”指的是什么？（2分）18.诗人表达了怎样的思想感情？（3分）五、作文（共25分）19.阅读下面的材料，按要求作文。【材料略】请以“成长的脚步”为题，写一篇不少于600字的作文。1.描述自己成长过程中的感悟；2.叙述一个促使自己成长的事件；3.议论成长过程中的得与失。六、文言文阅读（共15分）（一）阅读下面的文言文，完成2023题。（共10分）【文言文略】20.解释下列加点词的意思。（4分）21.翻译下列句子。（4分）22.请简要概括文章的主要内容。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成2425题。（共5分）【文言文略】24.请分析作者在文中表达的观点。（3分）25.文中提到的某人物对你的启示是什么？（2分）七、语法填空（共10分）26.阅读下面的语段，完成填空。（每空1分，共10分）【语段略】八、文学常识与名著阅读（共10分）27.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）28.下列关于名著的表述，正确的一项是（）（2分）29.请简述《西游记》中孙悟空大闹天宫的原因及结果。（6分）九、综合性学习（共10分）30.请根据下面的材料，设计一个以“孝敬父母”为主题的活动方案。（6分）【材料略】31.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）32.请你以主持人的身份，为本次活动写一段开场白。（2分）十、材料分析题（共5分）33.阅读下面的材料，完成问题。（5分）【材料略】十一、句子仿写（共5分）34.请仿照下面的句子，以“诚信”为话题，写一个句子。（3分）【例句略】35.请仿照下面的句子，以“友谊”为话题，写一个句子。（2分）【例句略】十二、诗歌鉴赏（共10分）36.阅读下面的诗歌，完成3738题。（共10分）【诗歌略】37.诗歌的主题是什么？（4分）38.诗歌中的意象有哪些作用？（6分）十三、作文修改（共5分）39.阅读下面的作文，修改其中的错误。（5分）【作文略】十四、文学创作（共10分）40.请以“环保”为话题，创作一首诗歌或一篇短文。（10分）十五、课外阅读（共5分）41.阅读下面的材料，完成问题。（5分）【材料略】一、选择题答案1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.C二、填空题答案8.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。9.但愿人长久，千里共婵娟。10.学而不思则罔，思而不学则殆。三、古诗文默写答案11.城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。12.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。四、现代文阅读答案13.答案示例：引出本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣。14.答案示例：文章介绍了我国航天员在太空的饮食状况，包括食物种类、食物处理和保存方法等。15.答案示例：引用典故使文章更加生动有趣，增强文章的可读性。16.答案示例：诗人通过描绘秋天的景色，表达了对家乡的思念和对战友的关怀。五、作文答案（略）六、文言文阅读答案20.答案示例：（1）到，（2）代词，指元方，（3）离开，（4）正，刚刚。21.答案示例：您正要出门，下官专程上门来告别。22.答案示例：文章讲述了陈太丘与友期行，友人迟到，元方对其父友不恭的行为进行了批评。23.答案示例：观点一：赞同元方的做法，因为友人既无信又无礼，元方批评得对。观点二：不赞同元方的做法，友人已经认错，应该原谅对方，不应该失礼。七、语法填空答案（略）八、文学常识与名著阅读答案27.B28.A29.答案示例：孙悟空因不满天庭安排的弼马温职位，打出天门，返回花果山，自封为齐天大圣。天庭派天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大败天兵天将，最终被佛祖如来压在五行山下。九、综合性学习答案30.答案示例：活动主题：孝敬父母，从我做起。活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报、黑板报等。31.答案示例：弘扬孝道文化，传承中华美德。32.答案示例：亲爱的同学们，大家好！今天我们举行以“孝敬父母”为主题的活动，希望大家能够积极参与，共同传承中华民族孝老敬亲的传统美德。十、材料分析题答案33.答案示例：示例一：我认为甲同学的观点是正确的。因为诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。示例二：我认为乙同学的观点是正确的。虽然诚信很重要，但善意的谎言无碍诚信的原则。善意的谎言是出于安慰、鼓励和帮助他人的目的，是与人为善的行为。十一、句子仿写答案34.答案示例：诚信如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。35.答案示例：友谊如同阳光，温暖我们的心灵。十二、诗歌鉴赏答案36.答案示例：诗歌主题为抒发对友人的思念之情。37.答案示例：意象有烘托氛围、借景抒情、寄托作者情感等作用。十三、作文修改答案（略）十四、文学创作答案（略）十五、课外阅读答案41.答案示例：材料与原文都表现了作者对大自然的热爱和对生命的赞美。一、选择题：考察学生对字音、字形、成语、病句、标点符号、文学常识等基础知识的掌握。二、填空题：考察学生对古诗文名句的识记能力。三、古诗文默写：考察学生对古诗文的识记和默写能力。四、现代文阅读：考察学生对文章内容、手法、情感等方面的理解能力。五、作文：考察学生的写作能力和创新思维。六、文言文阅读：考察学生对文言词语、句子翻译、文章内容概括及观点分析的能力。七、语法填空：考察学生对语法知识的掌握。八、文学常识与名著阅读：考察学生对文学常识和名著知识的掌握。九、综合性学习：考察初中语文考试中考考卷534期一、基础知识（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）B.拘泥（jūnì）沮丧（jǔsàng）精湛（jīngzhàn）C.挣扎（zhēngzhá）挣脱（zhèngtuō）挣钱（zhèngqián）D.演绎（yǎnyì）淹没（yānmò）淹留（yānliú）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.咄咄逼人气喘吁吁念念不忘B.眼花缭乱锋芒毕露振聋发聩C.良辰美景良师益友良知良能D.良禽择木良药苦口良莠不齐3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.面对突如其来的灾难，他表现得从容不迫，让人感叹不已。B.在这个关键时刻，他挺身而出，承担起了领导责任。C.这部电视剧情节曲折，让人看得如痴如醉。D.老师在讲台上滔滔不绝地讲了一个小时，同学们听得津津有味。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到团队合作的重要性。B.为了提高同学们的语文素养，老师要求我们每天都要阅读课外书籍。C.在这个春暖花开的季节里，我们迎来了新学期的开始。D.由于天气原因，比赛不得不推迟举行，老师和同学们都感到很遗憾。5.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A.略识之无：形容人的文化水平很低。B.举案齐眉：形容夫妻之间相互尊敬。C.不可或缺：表示非常重要，不能有一点缺失。D.不耻下问：比喻向地位比自己低、学识比自己差的人请教。二、文言文阅读（每题4分，共20分）阅读下面的文言文，完成610题。《岳阳楼记》（节选）范仲淹……乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……6.下列加点词的解释，正确的一项是（）A.属：同“嘱”，嘱托。C.横无际涯：形容江面宽阔无边。D.迁客骚人：指被贬谪的官员和诗人。7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.乃重修岳阳楼，增其旧制B.前人之述备矣C.然则北通巫峡，南极潇湘D.览物之情，得无异乎？8.下列句子中加点词的活用类型，正确的一项是（）A.吞长江B.横无际涯C.览物之情D.得无异乎？9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也B.前人之述备矣C.然则北通巫峡，南极潇湘D.览物之情，得无异乎？10.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）A.作者通过描绘岳阳楼的景色，表达了迁客骚人的悲凉情感。B.作者认为岳阳楼的景色非常美丽，足以让人流连忘返。C.作者通过描绘岳阳楼的景色，抒发了自己对社会现实的感慨。D.作者希望通过修建岳阳楼，让更多的人了解和欣赏洞庭湖的美景。三、现代文阅读（每题4分，共20分）阅读下面的文章，完成11一、基础知识1.B2.B3.B4.C5.C二、文言文阅读6.C7.A8.A9.B10.C三、现代文阅读（由于未提供现代文阅读材料，故无法给出答案）一、基础知识部分1.字音：考查学生对汉字字音的掌握，涉及形近音、多音字的辨识。2.字形：考查学生对汉字字形的掌握，涉及形近字的辨识。3.成语运用：考查学生对成语意义的理解和在具体语境中的运用能力。4.病句辨析：考查学生对句子成分、句子结构及语病的识别和修改能力。5.词语解释：考查学生对词语意义的理解。二、文言文阅读部分1.实词解释：考查学生对文言实词意义的理解。2.虚词用法：考查学生对文言虚词意义和用法的理解。3.词类活用：考查学生对文言文中词类活用的识别能力。4.句子翻译：考查学生对文言句子的理解和翻译能力。5.文章内容理解：考查学生对文言文内容的理解和分析能力。各题型知识点详解及示例：1.字音题：如“憎恶”中的“恶”应读作“wù”，而非“è”。2.字形题：如“眼花缭乱”中的“缭”字，易误写为“潦”。3.成语运用题：如“举案齐眉”表示夫妻之间相互尊敬，不能用于描述其他关系。4.病句辨析题：如“通过这次活动，使同学们更加深刻地认识