鲁教版地理七年级下册第十一章《中国在世界中》听课评课记录1

鲁教版地理七年级下册第十一章《中国在世界中》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：鲁教版地理七年级下册第十一章《中国在世界中》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示中国在世界地图上的位置，引起学生兴趣，导入新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生了解中国在世界中的地理特征和地位。在结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生们之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了具体可行的教学目标。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对知识内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况良好。通过对学生的提问、讨论和作业批改，可以看出学生们对我国在世界中的地理位置、地理特征等知识点有了较为深刻的理解，并能够运用所学知识进行分析和解题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师通过引导学生了解我国在世界中的地位和作用，激发了学生的民族自豪感，培养了学生的国际视野。同时，通过课堂讨论和合作学习，学生们展现了良好的团队合作精神和积极向上的学习态度，有利于培养学生的社会适应能力和综合素质。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师有效地完成了教学任务，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在课堂互动和学生的自主学习能力方面，仍有待进一步提高。建议张华老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，调动学生的积极性，提高课堂互动效果，以更好地实现教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，张华老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。最突出的优点是张华老师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使得教学内容更加贴近学生的需求。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）增加课堂互动环节，鼓励学生提问、发表观点，提高学生的参与度和主动性。

（2）在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，引导学生进行探究式学习，提高学生的思维能力和创新能力。

（3）针对学生的个体差异，进行差异化教学，关注每一个学生的成长和发展。

（4）加强课堂管理，合理安排时间，确保教学内容得到有效传达。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对张华老师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

（2）提供专业培训机会，让教师了解最新的教育理念和教学方法