东坡区苏南小学三年级上学期语文期末综合测试试卷

东坡区苏南小学三年级上学期语文期末综合测试试卷四川省眉山市东坡区苏南小学2023-2024学年三年级上学期语文期末综合测试试卷

1．（2024三上·东坡期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．擦燃（rán）蜡烛（zhú）火焰（yàn）斧子（hǔ）

B．缩小（suō）拆了（chāi）根茎（jīn）划出（huá）

C．锯子（jù）努力（nǔ）稍息（shào）禁令（jìn）

D．跺脚（duò）处罚（chǔ）诱人（yòu）稍息（shāo）

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A项“斧子（hǔ）"应读[fǔ；

B项“划出（huá）”应读huà；

C项中加点字读音全部正确；

D项中“稍息（shāo）"应读shào；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2024三上·东坡期末）下面词语中的加点字的读音与其他三项不同的一项是（）。

A．处境B．处理C．到处D．处罚

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】结合汉字的字义，“处境处理处罚”中“处"都读chǔ；“到处”的“处"应读chù；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2024三上·东坡期末）下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）

A．挑战挑拨挑明B．曲线歌曲弯曲

C．商铺卧铺铺开D．增加赠送曾经

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A项“挑战挑拨挑明”加点字都读tiǎo；

B项中“曲线弯曲"加点字都读qū；“歌曲”加点字读qǔ；

C项中“商铺卧铺"加点字读pù；“铺开”加点字读pū；

D项中“增加"读作zēng；“赠送”读作zèng；“曾经"读作céng；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．（2024三上·东坡期末）下列选项中的词语全部正确的一项是（）

A．穿带翅傍做梦B．合拢钓鱼邮票

C．城实安静郎读D．挑战中将兴趣

【答案】B

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“穿带”应写作“穿戴"；“翅傍”应写作“翅膀"；

B项中词语书写全部正确；

C项中“城实”应写作“诚实"；“郎读”应写作“朗读"；

D项中“中将”应写作“中奖"；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．（2024三上·东坡期末）下列童话故事中，（）的作者是安徒生。

A．《丑小鸭》B．《稻草人》

C．《小红帽》D．《青蛙王子》

【答案】A

【知识点】《安徒生童话》

【解析】【分析】结合对安徒生童话的阅读，阅读各项《丑小鸭》的作者是安徒生；

B项《稻草人》的作者是叶圣陶；

C项《小红帽》出自《格林童话》；

D项《青蛙王子》出自《格林童话》；

故答案为：A

【点评】题目考查对童话故事作者等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

6．（2024三上·东坡期末）关于“童话下列说法有误的一项是（）

A．阅读童话时，发挥想象，能更好地领略童话的魅力。

B．阅读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公。

C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。

D．阅读童话，我们还能获得很多启示。

【答案】C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合童话故事的特点，阅读各项，ABD三项中对童话故事的理解和表述都是正确的，符合童话故事的特点；

C项中童话的语言往往新颖而奇特，故事情节宕荡起伏，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对童话故事等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7．（2024三上·东坡期末）下列词语不能构成反义词的一组是（）

A．激动—平静B．黎明—早晨C．舒畅—难受D．轻快—沉重

【答案】B

【知识点】反义词

【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中词语之间是互为反义词的关系；

B项中“黎明”和“早晨"表达的意思相近，互为近义词；这项中词语之间不能构成反义词；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。

8．（2024三上·东坡期末）下列说法正确的一项是（）

A．“孤”宇共7画，第二面是竖钩。

B．“吟"字用音序查字法，应先查大写字母N。

C．“闻”是半包围结构，书写规则是：先外边后里头。

D．“君"是独体结构的宇，“口”字占字的下面。

【答案】C

【知识点】音序；汉字结构；笔画与笔顺

【解析】【分析】阅读各项，A项“孤"共有8画，这项表述错误；

B项“吟”的音序是Y；这项表述错误；

C项对“闻"字的结构和书写顺序的表述都是正确的；

D项中“君”是上下结构，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查汉字的笔顺、结构以及音序的掌握能力，作答时要结合平时对生字的学习，和相关的笔顺笔画音序知识，遵循汉字结构和书写的原则，进行作答。

9．（2024三上·东坡期末）与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗"意思相同的一句是（）

A．这座海滨小城真是又美丽又整洁

B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁

C．这座海滨小城不美丽也不整洁

D．这座海滨小城只美丽，不整洁

【答案】A

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗”这句是反问句，意思是这座海滨小城真是又美丽又整洁，阅读各项，只有A项中表述符合句子的原意；

故答案为：A

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把句子想要表达的意思想清楚，阅读各项，提出选择。

10．（2024三上·东坡期末）下列说法中错误的一项是（）

A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。

B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察的内容随时记下来。

C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。

D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

【答案】C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合观察事物的相关知识，ABD三项中对观察的表述是正确的，符合相关知识的要求；

C项观察的对象不一定是自己熟悉的，即使不熟悉的事物也可以进行观察，这项表述错误。

故答案为：C

【点评】题目考查对观察事物等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．（2024三上·东坡期末）读拼音，写词语。

gāngcái，我梦见自己在巨人国lǚxíng，一个清洁工人手拿脸盆那么粗的shuǐguǎn向我喷水，吓得我yǎnlèizhíliú，pīnmìnghūjiù。

【答案】钢材；旅行；水管；眼泪；直流；拼命；呼救

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】结合句子的表述，“钢材"的“钢”是金字旁，右边是“冈"；“旅行”的“旅"是方字旁，左右结构；“水管”的“管"是竹字头，下面是“官”；“眼泪"的“眼”是目字旁，右边是“艮"；“直流”的“直"里面是三横；“拼命”的“拼"是提手旁，右边是“并”；“呼救"的“救”右边是反文旁；

故答案为：钢材；旅行；水管；眼泪；直流；拼命；呼救

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

12．（2024三上·东坡期末）我能把下列的成语补充完整，再按要求填空。

①披头____发___②口干舌_______③____丽多彩

④井然有_______⑤____明几净___⑥五____丰登

（1）把下面的四字词语补充完整。

①披头发②口干舌③丽多彩

④井然有⑤明几净⑥五丰登

（2）成语①和成语②都含有身体部位的名称，我还能写一个这样的成语。

成语③是描写色彩的成语，我也能再写一个描写色彩的词语：。成语⑥是描写秋天的成语，我还能写一个描写春天的成语：。

（3）选择上面补充完整的成语填空。

①快乐，是给的人一碗甘甜的泉水。

②候车室里，乘客们地排着队。

【答案】（1）散；燥；绚；序；窗；谷

（2）昂首挺胸；五彩缤纷；春和景明

（3）口干舌燥；井然有序

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】（1）“披头散发"指形容头发长而散乱。“口干舌燥”形容说话太多。“绚丽多彩"各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。“井然有序”指整整齐齐，次序分明，条理清楚。“窗明几净"指窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。“五谷丰登”指年成好，粮食丰收。

（2）像“披头散发"这样的含有人体部位的成语，如“抬头挺胸”等；像“绚丽多彩"这样的描述颜色的词语，如“五颜六色”等；描写春天的成语，如“春光明媚"春和景明”等；

（3）①结合“快乐"一碗甘甜的泉水”，应该选择“口干舌燥"；②这句中描述“乘客们排着队”应该选择“井然有序"；

故答案为：（1）散；燥；绚；序；窗；谷（2）昂首挺胸；五彩缤纷；春和景明；（3）口干舌燥；井然有序

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

13．（2024三上·东坡期末）按要求写句子。

（1）那香味，常把小朋友的脚勾住。（改为“被”宇句）

（2）西沙群岛风景优越，物产丰富，是个可爱的地方。（修改病句）

（3）只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语造句）

【答案】（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

（3）只要看看天上的云彩，就可以预知明天的天气怎样了。

【知识点】修改病句；句式转换；词汇运用

【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“小朋友的脚"放在前面，后面写上，“常被那香味勾住”；进行作答。

（2）这句中“优越"与“风景”词语搭配不当，应该改成“风景优美"；

（3）结合句子表达的意思，“只要......就......”表示条件关系，结合词语意思进行仿写作答。

故答案为：（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（3）只要看看天上的云彩，就可以预知明天的天气怎样了。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

14．（2024三上·东坡期末）运用所学知识填空。

（1）常言说得好：“，”，把话说明白，风吹云散，彼此消除误解。

（2）做人要做讲理的人，做事贵在有理，正所谓“，_____________”，以理服人，才能赢得别人的尊重。

（3）“___，___"强势的力量可能会一时得势，但想要长远的胜利就要讲道理，要用智慧去处理事情。

【答案】（1）灯不拨不亮；理不辩不明

（2）有理走遍天下；无理寸步难行

（3）一时强弱在于力；万古胜负在于理

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行"意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

（3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

故答案为：（1）灯不拨不亮，理不辩不明；（2）有理走遍天下，无理寸步难行；（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

15．（2024三上·东坡期末）读一读，连一连。

轻轻柔柔的雄伟的热闹的波澜壮阔的

海洋大合唱呢喃细语乐曲音乐会

【答案】

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】结合词语的意思，描述“呢喃细语"应该用“轻轻柔柔的”；描述“海洋大合唱"应该用“波澜壮阔的”；描述“乐曲"应该用“雄壮的”；描述“音乐会"应该用“热闹的”；

故答案为：

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

（2024三上·东坡期末）非连续性文本阅读，完成下面小题。

健康与欢乐同行玩出健康玩出精彩为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神，银河少年儿童活动中心从2014年1月18日起，每日下午2：00推出运动智力大比拼活动。活动内容精彩绝伦，参赛获胜者更有大奖。活动对象：在校小学生均可报名参加活动地点：银河少年儿童活动中心演出大厅充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！银河少年儿童活动中心

16．本海报推出是___活动。这次活动的口号是____________。

17．开展此次活动的目的是____________。

18．本次活动的时间是，参加者为____________。

【答案】16．运动智力大比拼；充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧

17．为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神

18．2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小学生均可报名参加

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．结合短文内容，本海报推出的活动是运动智力大比拼活动；这次活动的口号是充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！

故答案为：运动智力大比拼；充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！

17．结合材料内容，组织开展这次活动的目的是为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神，结合文中句子进行作答。

故答案为：为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神；

18．结合材料内容，本次活动的时间是2014年1月18日起，每日下午2：00；参加者是在校小学生均可报名参加；结合文中信息进行作答。

故答案为：2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小学生均可报名参加

（2024三上·东坡期末）阅读《带刺的朋友》，完成练习题。

带刺的朋友（节选）

初冬降临，刺猬们猛地不露面了，我心里七上八下，决心去草棚探个究竟。进了草棚，我径直奔向刺猬居住的地方。可是，窝里空空的。看样子，兴许是搬家了。它们连个招呼也不打就走了，这样的不辞而别，让我有些气恼。

我不甘心，就东翻西找，终于在草垛根处，找到了两个蜷曲成一四的刺球。我轻轻拨动了一下，刺球立刻翻了个个儿，白茸茸的细毛亮了起来……

我的心怦怦地急促跳动，难道我的好朋友，就这样默默地……离开了……人世……不知不觉，泪水湿透了衣襟。

爸爸知道了这件事，摸摸我的头笑了笑我瞪着不解的眼睛望着爸爸他对我

说刺猬没有死它们是在冬眠哩

晚上，月亮在云隙里玩起了捉迷藏。寒风呼呼地刮起来了。我家草棚的破门窗也被吹得鸣鸣作响。我想起躲在草棚里的刺猬一家，它们一定也很冷吧？我向妈妈要来白面，打成糨糊，又找了一些纸，把草棚的门窗糊了个严严实实。

这时，墙根草堆里，传来了刺猬呼噜呼噜的鼾声。它们睡得多香啊！望着传出声音的地方，我默默地祝愿着……

19．照样子，写一写。

①七上八下手脚嘴舌

②白茸茸的细毛的树林的草堆

20．在第五自然段的方框里填入正确的标点符号。

21．第一自然段中加点的“不辞而别"是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的？

22．从画横线的句子中可以体会到“我”当时_________的心情，从画波浪线的句子可以体会到“我"当时心情。

【答案】19．七；八；七；八；雾蒙蒙；乱蓬蓬

20．摸摸我的头，笑了笑。我瞪着不解的眼睛望着爸爸，他对我说：“刺猬没有死，它们是在冬眠哩！”

21．没有告辞就离开了，文中指的是刺猬没有任何征兆的不见了；联系上下文；

22．因为刺猬“死去"而悲伤难过；对刺猬的喜爱

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

19．①结合“七上八下”的成语特点进行仿写作答。如“七手八脚七嘴八舌"等；②结合文中词语和句子，描述“树林”可以用“雾蒙蒙的"；描述“草堆”应该用“乱蓬蓬的"；

故答案为：①七；八；七；八②雾蒙蒙；乱蓬蓬

20．“爸爸知道了这件事，摸摸我的头笑了笑”这句中第一处应该用逗号，表示简短停顿；后面用句号，表示句子说完了。“我瞪着不解的眼睛望着爸爸他对我说刺猬没有死它们是在冬眠哩"这句中第一处应该用逗号，表示简短停顿；第二处用冒号和前引号，表示后面是人物说的话；第三处用逗号；最后用感叹号和后引号，表示话说完了，突出强调语气。

故答案为：摸摸我的头，笑了笑。我瞪着不解的眼睛望着爸爸，他对我说：“刺猬没有死，它们是在冬眠哩！”

21．“不辞而别"意思是没有告辞就离开了。结合上下文，可以知道文中指的是刺猬没有任何征兆的不见了；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：没有告辞就离开了，文中指的是刺猬没有任何征兆的不见了；联系上下文；

22．“我的心怦怦地急促跳动，难道我的好朋友，就这样默默地……离开了……人世……不知不觉，泪水湿透了衣襟。”这句描写了我因为刺猬“死去"而悲伤难过的心情；“这时，墙根草堆里，传来了刺猬呼噜呼噜的鼾声。它们睡得多香啊！望着传出声音的地方，我默默地祝愿着……”这句表现了我对刺猬的喜爱之情；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：因为刺猬“死去"而悲伤难过；对刺猬的喜爱

23．（2024三上·东坡期末）童话故事充满了神奇的想象。读一读下面这个童话故事的开头，发挥自己的想象，续写故事吧。要求语句通顺，想象合理，再起一个恰当的题目。不少于300字。

森林里生活着很多小动物。有会种菜的小免子，爱帮助别人的小熊，总是说谎话的狐狸。一天，狐狸路过小免子的菜园……

【答案】那是一片生机勃勃、五彩斑斓的地方，各种蔬菜在阳光的照耀下茁壮成长，散发出诱人的香气。狐狸的眼珠子一转，心里打起了坏主意。它知道小兔子勤劳又善良，总是把最好的蔬菜分享给森林里的朋友们，而自己却常常因为懒惰和狡猾而找不到食物。

“嘿，小兔子！”狐狸装出一副友善的样子，大声喊道，“你的菜园真是越来越棒了！看那些胡萝卜，红得像火焰，肯定甜得不得了！"

小兔子听到夸奖，从菜园的一角探出头来，笑眯眯地说：“谢谢夸奖，狐狸先生。如果你喜欢，我可以送你一些新鲜的胡萝卜。”

狐狸心中暗喜，表面上却故作推辞：“哦，那怎么好意思呢？不过，我最近在森林的另一边发现了一片神奇的土地，据说那里的土壤能让作物长得更快更大。我想，如果能把那里的土壤带一点回来，你的菜园一定会更加丰收。"

小兔子一听，眼睛亮了起来，它总是梦想着能让菜园更加茂盛。“真的吗？那太好了！狐狸先生，你能帮我带点那种神奇的土壤回来吗？”

狐狸心中暗笑小兔子的天真，但它表面上却满口答应：“当然可以，小兔子。不过，那片土地被一群凶猛的野兽守护着，我需要一些...嗯...‘勇气之果’来壮胆。你知道，森林里只有最勇敢的生物才能摘到它。"

小兔子不疑有他，立刻表示愿意去寻找“勇气之果”。狐狸心中暗喜，因为它知道根本就没有什么“勇气之果”，这只是它编造出来的借口，好让小兔子离开菜园，自己好趁机偷菜。

然而，就在小兔子准备出发时，小熊恰好路过。小熊听说了狐狸的计划，立刻识破了它的诡计，并决定帮助小兔子。小熊悄悄地在菜园周围布下了陷阱，并告诉小兔子一个假的“勇气之果”的位置，让小兔子假装去寻找，实则暗中观察狐狸的动向。

果然，没过多久，狐狸就迫不及待地溜进了菜园，正准备大肆偷窃时，被小熊设置的陷阱给绊了个四脚朝天，疼得它哇哇直叫。小兔子和小熊从藏身处走出来，狐狸见状，只好灰溜溜地逃走了，再也不敢打小兔子菜园的主意。

从此以后，小兔子和小熊成了更好的朋友，而森林里的其他小动物也知道了狐狸的真面目，更加珍惜彼此之间的真诚与帮助。小兔子的菜园在大家的共同努力下，变得更加繁荣美丽，成为了森林里的一道亮丽风景线。

【知识点】想象作文

【解析】【分析】题目要求结合开头进行续写。作答时要结合自己的理解，展开丰富的想象，结合开头片段中“小兔子小熊狐狸"的不同特点，进行表述，讲述动物们之间的有趣的故事，进行表述作答。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“作文开头”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述小动物们团结一致战胜狡猾的狐狸的故事，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。

1/1四川省眉山市东坡区苏南小学2023-2024学年三年级上学期语文期末综合测试试卷

1．（2024三上·东坡期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．擦燃（rán）蜡烛（zhú）火焰（yàn）斧子（hǔ）

B．缩小（suō）拆了（chāi）根茎（jīn）划出（huá）

C．锯子（jù）努力（nǔ）稍息（shào）禁令（jìn）

D．跺脚（duò）处罚（chǔ）诱人（yòu）稍息（shāo）

2．（2024三上·东坡期末）下面词语中的加点字的读音与其他三项不同的一项是（）。

A．处境B．处理C．到处D．处罚

3．（2024三上·东坡期末）下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）

A．挑战挑拨挑明B．曲线歌曲弯曲

C．商铺卧铺铺开D．增加赠送曾经

4．（2024三上·东坡期末）下列选项中的词语全部正确的一项是（）

A．穿带翅傍做梦B．合拢钓鱼邮票

C．城实安静郎读D．挑战中将兴趣

5．（2024三上·东坡期末）下列童话故事中，（）的作者是安徒生。

A．《丑小鸭》B．《稻草人》

C．《小红帽》D．《青蛙王子》

6．（2024三上·东坡期末）关于“童话下列说法有误的一项是（）

A．阅读童话时，发挥想象，能更好地领略童话的魅力。

B．阅读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公。

C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。

D．阅读童话，我们还能获得很多启示。

7．（2024三上·东坡期末）下列词语不能构成反义词的一组是（）

A．激动—平静B．黎明—早晨C．舒畅—难受D．轻快—沉重

8．（2024三上·东坡期末）下列说法正确的一项是（）

A．“孤"宇共7画，第二面是竖钩。

B．“吟”字用音序查字法，应先查大写字母N。

C．“闻"是半包围结构，书写规则是：先外边后里头。

D．“君”是独体结构的宇，“口"字占字的下面。

9．（2024三上·东坡期末）与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗”意思相同的一句是（）

A．这座海滨小城真是又美丽又整洁

B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁

C．这座海滨小城不美丽也不整洁

D．这座海滨小城只美丽，不整洁

10．（2024三上·东坡期末）下列说法中错误的一项是（）

A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。

B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察的内容随时记下来。

C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。

D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

11．（2024三上·东坡期末）读拼音，写词语。

gāngcái，我梦见自己在巨人国lǚxíng，一个清洁工人手拿脸盆那么粗的shuǐguǎn向我喷水，吓得我yǎnlèizhíliú，pīnmìnghūjiù。

12．（2024三上·东坡期末）我能把下列的成语补充完整，再按要求填空。

①披头____发___②口干舌_______③____丽多彩

④井然有_______⑤____明几净___⑥五____丰登

（1）把下面的四字词语补充完整。

①披头发②口干舌③丽多彩

④井然有⑤明几净⑥五丰登

（2）成语①和成语②都含有身体部位的名称，我还能写一个这样的成语。

成语③是描写色彩的成语，我也能再写一个描写色彩的词语：。成语⑥是描写秋天的成语，我还能写一个描写春天的成语：。

（3）选择上面补充完整的成语填空。

①快乐，是给的人一碗甘甜的泉水。

②候车室里，乘客们地排着队。

13．（2024三上·东坡期末）按要求写句子。

（1）那香味，常把小朋友的脚勾住。（改为“被"宇句）

（2）西沙群岛风景优越，物产丰富，是个可爱的地方。（修改病句）

（3）只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语造句）

14．（2024三上·东坡期末）运用所学知识填空。

（1）常言说得好：“，”，把话说明白，风吹云散，彼此消除误解。

（2）做人要做讲理的人，做事贵在有理，正所谓“，”，以理服人，才能赢得别人的尊重。

（3）“___，___”强势的力量可能会一时得势，但想要长远的胜利就要讲道理，要用智慧去处理事情。

15．（2024三上·东坡期末）读一读，连一连。

轻轻柔柔的雄伟的热闹的波澜壮阔的

海洋大合唱呢喃细语乐曲音乐会

（2024三上·东坡期末）非连续性文本阅读，完成下面小题。

健康与欢乐同行玩出健康玩出精彩为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神，银河少年儿童活动中心从2014年1月18日起，每日下午2：00推出运动智力大比拼活动。活动内容精彩绝伦，参赛获胜者更有大奖。活动对象：在校小学生均可报名参加活动地点：银河少年儿童活动中心演出大厅充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！银河少年儿童活动中心

16．本海报推出是___活动。这次活动的口号是____________。

17．开展此次活动的目的是____________。

18．本次活动的时间是，参加者为____________。

（2024三上·东坡期末）阅读《带刺的朋友》，完成练习题。

带刺的朋友（节选）

初冬降临，刺猬们猛地不露面了，我心里七上八下，决心去草棚探个究竟。进了草棚，我径直奔向刺猬居住的地方。可是，窝里空空的。看样子，兴许是搬家了。它们连个招呼也不打就走了，这样的不辞而别，让我有些气恼。

我不甘心，就东翻西找，终于在草垛根处，找到了两个蜷曲成一四的刺球。我轻轻拨动了一下，刺球立刻翻了个个儿，白茸茸的细毛亮了起来……

我的心怦怦地急促跳动，难道我的好朋友，就这样默默地……离开了……人世……不知不觉，泪水湿透了衣襟。

爸爸知道了这件事，摸摸我的头笑了笑我瞪着不解的眼睛望着爸爸他对我

说刺猬没有死它们是在冬眠哩

晚上，月亮在云隙里玩起了捉迷藏。寒风呼呼地刮起来了。我家草棚的破门窗也被吹得鸣鸣作响。我想起躲在草棚里的刺猬一家，它们一定也很冷吧？我向妈妈要来白面，打成糨糊，又找了一些纸，把草棚的门窗糊了个严严实实。

这时，墙根草堆里，传来了刺猬呼噜呼噜的鼾声。它们睡得多香啊！望着传出声音的地方，我默默地祝愿着……

19．照样子，写一写。

①七上八下手脚嘴舌

②白茸茸的细毛的树林的草堆

20．在第五自然段的方框里填入正确的标点符号。

21．第一自然段中加点的“不辞而别"是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的？

22．从画横线的句子中可以体会到“我”当时_________的心情，从画波浪线的句子可以体会到“我"当时心情。

23．（2024三上·东坡期末）童话故事充满了神奇的想象。读一读下面这个童话故事的开头，发挥自己的想象，续写故事吧。要求语句通顺，想象合理，再起一个恰当的题目。不少于300字。

森林里生活着很多小动物。有会种菜的小免子，爱帮助别人的小熊，总是说谎话的狐狸。一天，狐狸路过小免子的菜园……

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A项“斧子（hǔ）”应读[fǔ；

B项“划出（huá）"应读huà；

C项中加点字读音全部正确；

D项中“稍息（shāo）”应读shào；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】结合汉字的字义，“处境处理处罚"中“处”都读chǔ；“到处"的“处”应读chù；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A项“挑战挑拨挑明"加点字都读tiǎo；

B项中“曲线弯曲”加点字都读qū；“歌曲"加点字读qǔ；

C项中“商铺卧铺”加点字读pù；“铺开"加点字读pū；

D项中“增加”读作zēng；“赠送"读作zèng；“曾经”读作céng；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．【答案】B

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“穿带"应写作“穿戴”；“翅傍"应写作“翅膀”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“城实"应写作“诚实”；“郎读"应写作“朗读”；

D项中“中将"应写作“中奖”；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．【答案】A

【知识点】《安徒生童话》

【解析】【分析】结合对安徒生童话的阅读，阅读各项《丑小鸭》的作者是安徒生；

B项《稻草人》的作者是叶圣陶；

C项《小红帽》出自《格林童话》；

D项《青蛙王子》出自《格林童话》；

故答案为：A

【点评】题目考查对童话故事作者等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

6．【答案】C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合童话故事的特点，阅读各项，ABD三项中对童话故事的理解和表述都是正确的，符合童话故事的特点；

C项中童话的语言往往新颖而奇特，故事情节宕荡起伏，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对童话故事等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7．【答案】B

【知识点】反义词

【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中词语之间是互为反义词的关系；

B项中“黎明"和“早晨”表达的意思相近，互为近义词；这项中词语之间不能构成反义词；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。

8．【答案】C

【知识点】音序；汉字结构；笔画与笔顺

【解析】【分析】阅读各项，A项“孤"共有8画，这项表述错误；

B项“吟”的音序是Y；这项表述错误；

C项对“闻"字的结构和书写顺序的表述都是正确的；

D项中“君”是上下结构，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查汉字的笔顺、结构以及音序的掌握能力，作答时要结合平时对生字的学习，和相关的笔顺笔画音序知识，遵循汉字结构和书写的原则，进行作答。

9．【答案】A

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗"这句是反问句，意思是这座海滨小城真是又美丽又整洁，阅读各项，只有A项中表述符合句子的原意；

故答案为：A

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把句子想要表达的意思想清楚，阅读各项，提出选择。

10．【答案】C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合观察事物的相关知识，ABD三项中对观察的表述是正确的，符合相关知识的要求；

C项观察的对象不一定是自己熟悉的，即使不熟悉的事物也可以进行观察，这项表述错误。

故答案为：C

【点评】题目考查对观察事物等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．【答案】钢材；旅行；水管；眼泪；直流；拼命；呼救

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】结合句子的表述，“钢材”的“钢"是金字旁，右边是“冈”；“旅行"的“旅”是方字旁，左右结构；“水管"的“管”是竹字头，下面是“官"；“眼泪”的“眼"是目字旁，右边是“艮”；“直流"的“直”里面是三横；“拼命"的“拼”是提手旁，右边是“并"；“呼救”的“救"右边是反文旁；

故答案为：钢材；旅行；水管；眼泪；直流；拼命；呼救

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

12．【答案】（1）散；燥；绚；序；窗；谷

（2）昂首挺胸；五彩缤纷；春和景明

（3）口干舌燥；井然有序

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】（1）“披头散发”指形容头发长而散乱。“口干舌燥"形容说话太多。“绚丽多彩”各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。“井然有序"指整整齐齐，次序分明，条理清楚。“窗明几净”指窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。“五谷丰登"指年成好，粮食丰收。

（2）像“披头散发”这样的含有人体部位的成语，如“抬头挺胸"等；像“绚丽多彩”这样的描述颜色的词语，如“五颜六色"等；描写春天的成语，如“春光明媚”“春和景明"等；

（3）①结合“快乐”“一碗甘甜的泉水”，应该选择“口干舌燥”；②这句中描述“乘客们排着队"应该选择“井然有序”；

故答案为：（1）散；燥；绚；序；窗；谷（2）昂首挺胸；五彩缤纷；春和景明；（3）口干舌燥；井然有序

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

13．【答案】（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

（3）只要看看天上的云彩，就可以预知明天的天气怎样了。

【知识点】修改病句；句式转换；词汇运用

【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“小朋友的脚"放在前面，后面写上，“常被那香味勾住”；进行作答。

（2）这句中“优越"与“风景”词语搭配不当，应该改成“风景优美"；

（3）结合句子表达的意思，“只要......就......”表示条件关系，结合词语意思进行仿写作答。

故答案为：（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（3）只要看看天上的云彩，就可以预知明天的天气怎样了。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

14．【答案】（1）灯不拨不亮；理不辩不明

（2）有理走遍天下；无理寸步难行

（3）一时强弱在于力；万古胜负在于理

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“灯不拨不亮，理不辩不明"意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

（3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理"意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

故答案为：（1）灯不拨不亮，理不辩不明；（2）有理走遍天下，无理寸步难行；（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

15．【答案】

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】结合词语的意思，描述“呢喃细语”应该用“轻轻柔柔的"；描述“海洋大合唱”应该用“波澜壮阔的"；描述“乐曲”应该用“雄壮的"；描述“音乐会”应该用“热闹的"；

故答案为：

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

【答案】16．运动智力大比拼；充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧

17．为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神

18．2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小学生均可报名参加

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．结合短文内容，本海报推出的活动是运动智力大比拼活动；这次活动的口号是充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！

故答案为：运动智力大比拼；充满热情，热爱运动，敢于挑战的你赶快来吧！

17．结合材料内容，组织开展这次活动的目的是为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神，结合文中句子进行作答。

故答案为：为了丰富小朋友们的假期生活，提高大家的团队精神；

18．结合材料内容，本次活动的时间是2014年1月18日起，每日下午2：00；参加者是在校小学生均可报名参加；结合文中信息进行作答。

故答案为：2014年1月18日起，每日下午2：00；在校小学生均可报名参加

【答