2024年义务教育体育与健康课程标准2022年版(多选题)考试题库及答案1

2024年义务教育体育与健康课程标准2022年版A.移动性技能(正确答案)。D.操控性技能(正确答案)。C.讨论法(正确答案)。C.参与体育竞赛(正确答案)。D.模拟真实运动情境(正确答案)。4.体育与健康课程的新理念还包括()。A.强调体育与健康教育的融合(正确答案)。B.注重培养学生的社会适应能力(正确答案)。C.鼓励学生积极参与体育活动(正确答案)。确答案)。B.指导学生利用各种媒体(如广播、电视、互联网)获取体育与健康的有关信息(正确答案)。6.体育与健康课程的教学建议中，编制课程实施计划应()。计各水平的教学单元(正确答案)。生通过较长时间的连续学练，掌握所学的运动技能(正确答案)。个时间段内教授不同项目(正确答案)。7.体操类运动中，技巧与器械体操的特点包括()。B.有助于培养学生的自立、勇敢、坚忍等意志品质(正确答案)。C.提高学生的身体控制能力和平衡能力(正确答案)。8.体育与健康课程的教学应营造()的学习氛围。9.跨学科主题学习有()、()、()、()和人与自然和谐美()。A.钢铁战士(正确答案)。B.学习过程(正确答案)。B.体能水平有所提高(正确答案)。下保持情绪稳定(正确答案)。A.生存探险类(正确答案)。B.时尚运动类(正确答案)。B.增强学生的耐寒能力(正确答案)。C.有利于提高学生应对各种突发事件的能力(正确答案)。D.包括定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等项目(正确答案)。18.体育与健康课程的评价建议包括()。A.确定评价目的(正确答案)。B.选择评价内容(正确答案)。C.选择适宜的评价方式(正确答案)。D.合理利用评价结果(正确答案)。19.下面哪些属于体能()。A.肌肉力量(正确答案)。B.柔韧性(正确答案)。C.协调性(正确答案)。D.平衡能力(正确答案)。20.劳动最光荣主题学习可以结合()等知识，通过具体的劳动实践促进学生体育与健康知识和技能的学习。A.日常生活自理(正确答案)。B.个人卫生(正确答案)。C.生产劳动(正确答案)。D.职业体验(正确答案)。21.体育学科核心素养是确定()的依据和导向。A.体育学科课程标准(正确答案)。B.体育学科知识体系(正确答案)。C.体育学科质量评价标准(正确答案)。D.体育学科心理健康。22.体育与健康课程标准()中，坚持“健康第一”的教育理念，主要体现在()。A.以促进学生身心健康发展为中心(正确答案)。B.强调体育与健康教育的融合(正确答案)。C.注重培养学生的健康意识和行为(正确答案)。D.关注学生的个体差异和全面发展(正确答案)。23.运动参与的主要内容包括()。A.参与体育学习和锻炼的态度(正确答案)。B.参与体育学习和锻炼的行为(正确答案)。C.攀岩(正确答案)。D.登山(正确答案)。确答案)。确答案)。27.体育与健康课程强调培养学生的运动能力，包括()。A.体能状况(正确答案)。B.运动认知与技战术运用(正确答案)。C.体育展示或比赛(正确答案)。28.水平一课程内容和对应得水平目标是()。A.基本运动技能(正确答案)。B.健康教育(正确答案)。C.跨学科主题(正确答案)。D.体能。29.体育与健康教材内容选择应精选基本内容和最新成果，包括()。A.必备基础知识(正确答案)。B.基本技能(正确答案)。C.基本方法(正确答案)。D.体育与健康的新知识、新成果(正确答案)。30.培养目标包括以下哪几项()?A.有理想(正确答案)。B.有本领(正确答案)。A.身体健康(正确答案)。B.心理健康(正确答案)。C.社会适应能力(正确答案)。D.情感态度价值观(正确答案)。A.科学性(正确答案)。B.有效性(正确答案)。C.趣味性(正确答案)。D.创新性(正确答案)。A.德育(正确答案)。B.智育(正确答案)。C.美育(正确答案)。体设计课程内容，体现()等理念。B.重视多样(正确答案)。A.因材施教(正确答案)。C.促进学生的个性发展(正确答案)。C.增强学生的社会适应能力(正确答案)。B.注重核心素养为导向(正确答案)。A.以学生为中心(正确答案)。A.基础性(正确答案)。A.学习体育运动知识(正确答案)。D.学习成果的评价和反馈(正确答案)。F.时间资源的开发与利用(正确答案)。A.基础性(正确答案)。C.健身性(正确答案)。B.提供多样化的体育项目(正确答案)。C.建立激励机制(正确答案)。B.风沙(正确答案)。D.心理健康与社会适应目标(正确答案)。A.移动性技能(正确答案)。B.非移动性技能(正确答案)。D.操控性技能(正确答案)。育家庭作业等，促进学生()。A.经常锻炼(正确答案)。B.刻苦练习(正确答案)。C.逐渐培养体育锻炼习惯(正确答案)。D.缓解学习压力，丰富课余文化生活(正确答案)。52.体育与健康课程的教学应引导学生()。A.树立正确的学习目标和学习态度(正确答案)。B.积极参与课堂教学活动(正确答案)。C.学会自主学习和合作学习(正确答案)。53.体育与健康课程的特征的是()。B.实践性(正确答案)。D.综合性(正确答案)。A.激发学生的学习热情(正确答案)。D.提高学生的学习效果(正确答案)。括()。具体包括()。康教学实践问题研究(正确答案)。研究路径(正确答案)。B.具有时代性和挑战性(正确答案)。D.注重与其他学科的融合(正确答案)。运动项目中，水平二的学生应能()。规则、降低要求的体操类游戏和比赛(正确答案)。B.说出所学体操类运动项目的相关动作术语(正确答案)。康标准(2014年修订)》的合格水平(正确答案)。D.能做到每学期通过现场或多种媒介观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演(正确答案)。同伴交流合作，互相保护与帮助(正确答案)。关注()。B.结构的系统性(正确答案)。C.关联性(正确答案)。B.集体主义精神(正确答案)。B.满足学生不同的学习需求(正确答案)。A.教师方面(正确答案)。B.学生方面(正确答案)。D.采用多元评价方法(正确答案)。确答案)。合(正确答案)。源的多样性和实用性(正确答案)。D.形成正确的胜负观和团队合作意识(正确答案)。A.人力资源(正确答案)。B.设施资源(正确答案)。D.信息资源(正确答案)。A.增加新兴体育项目(正确答案)。答案)。康标准(2014年修订)》的合格水平(正确答案)。(正确答案)。进一步明确了()。A.培养什么人(正确答案)。B.怎么培养人(正确答案)。C.为谁培养人(正确答案)。73.注重教学方式改革，应()。B.创设丰富多彩的教学情境(正确答案)。C.倡导将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合(正确答案)。D.将集体学练、小组学练与个人学练有机结合(正确答案)。74.体育与健康课程的教学应注重()。B.学生的体验和感悟(正确答案)。C.学生的自主学习和合作学习(正确答案)。D.培养学生的创新精神和实践能力(正确答案)。作包括()。A.雪上站立、平地走滑、原地转向(正确答案)。B.滑行、犁式停止、摔倒后站立(正确答案)。C.各种滑行、滑降、蹬坡、转向、停止(正确答案)。进一步明确了()。A.培养什么人(正确答案)。B.怎么培养人(正确答案)。C.为谁培养人(正确答案)。77.义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括()。A.基本运动技能(正确答案)。B.体能(正确答案)。C.健康教育(正确答案)。D.专项运动技能(正确答案)。E.跨学科主题学习(正确答案)。78.新课程标准坚持()为先，提升()水平，加强(),落实()。A.德育(正确答案)。B.智育(正确答案)。81.运动能力包括哪三个维度()?86.体育家庭作业的设计与实施必须遵循的()原则。A.安全性(正确答案)。B.差异性(正确答案)。C.针对性(正确答案)。E.易行性(正确答案)。A.掌握保健知识和方法(正确答案)。在()方面具有独特的育人价值。B.提高学生的反应能力、注意力(正确答案)。A.运动能力的发展(正确答案)。B.健康行为的形成(正确答案)。C.体育品德的养成(正确答案)。91.体育与健康课程中，教学内容选择的依据有()。A.课程目标(正确答案)。B.学生身心特点(正确答案)。C.学校实际条件(正确答案)。D.社会体育资源(正确答案)。92.义务教育体育与健康课程具有什么特点()。A.基础性(正确答案)。D.课程建设(正确答案)。B.教研部门管理人员(正确答案)。C.学校校长(正确答案)。A.榜样示范(正确答案)。B.挫折教育(正确答案)。C.体育竞赛(正确答案)。D.文化传承(正确答案)。99.体育与健康课程的教学应加强()。A.健康教育(正确答案)。B.安全教育(正确答案)。C.环境保护教育(正确答案)。D.文化教育(正确答案)。冰雪类运动项目中，水平二的学生应能()。与简化规则、降低要求的游戏和比赛(正确答案)。B.说出所学水上或冰雪类运动项目的相关动作术语(正确答案)。康标准(2014年修订)》的合格水平(正确答案)。D.能做到每学期通过现场或多种媒介观看不少于8次所学水上或冰雪类运动项目的比赛(正确答案)。流交往，适应水上与冰雪环境(正确答案)。101.健康行为包括()四个维度。A.体育锻炼意识与习惯(正确答案)。C.情绪调控(正确答案)。D.环境适应(正确答案)。A.身体(正确答案)。B.心理(正确答案)。C.社会适应(正确答案)。康标准(2014年修订)》的合格水平(正确答案)。类运动项目的比赛(正确答案)。合作，表现出稳定的情绪(正确答案)。A.移动性技能(正确答案)。C.操作性技能(正确答案)。A.移动性技能(正确答案)。