《静女》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册

静女诗经·邶风古代有哪些描写爱情的诗歌？蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

—《诗经·秦风·蒹葭》青青子衿，悠悠我心。

—《诗经·郑风·子衿》一日不见，如三月兮。—《诗经·郑风·子衿》执子之手，与子偕老。

—《诗经·邶风·击鼓》关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好

—《诗经·周南·关雎》学习目标1、掌握《诗经》文学常识及文中出现的重要实词及通假字；2、能够准确地理解诗歌内容；3、感悟诗歌美好的爱情，能够分析概括男女主人公形象特点。中国最早的诗歌总集，收录

到

的诗歌，共

篇。《诗经》西周初年春秋中叶305奠定了中国文学的

传统。内容：

、

、

；

手法：

、

、

。风

雅

颂赋

比

兴六艺现实主义《诗经》内容风民间歌谣，地方民乐

十五国风雅宫廷乐曲，贵族之歌

大雅、小雅

合成“二雅”颂宗庙祭祀，祖先之曲“三颂”（周、鲁、商）手法赋比兴“敷陈其事而直言之者也”铺陈叙事

“以彼物比此物也”

打比方、比喻“先言他物以引起所咏之词”起兴+寄托解题：静女《诗经·邶风》邶：周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。静女：娴雅的女子。《诗经》中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。姝（

）

俟（）

隅（

）

踟蹰（

）

不见（

）

娈（）贻（）

彤（）

炜（

）

说怿女美（

）归荑（

）

洵（）

匪女（

）

字词疏通shūsìchíchúyúxiànluányítóngwěiyuèyìrǔkuìtíxúnfēirǔ静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。

静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。

自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。诵读静：娴静其：助词，用于单音节形容词前，起加强形容、表示状态作用。姝：美丽。俟：等候。城隅：城角。爱：同“薆”,隐藏。见：同“现”，出现。搔：挠、抓。踟蹰：徘徊、犹豫。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。第一章第一章这两句交代了怎样的内容？体现了男女主人公怎样的性格特点？有什么表达效果？（1）交代了人物：静女、男子；地点：城隅；事件：约会。（2）写出了女子的调皮可爱和男子的憨厚老实，表达了热恋中的男女真切、热烈的感情。

第二章静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：美好。贻：赠送。彤管：红色的管萧。有：形容词词头。炜：色红而光亮。说：通“悦”，喜爱。女：通“汝”，第二人称代词。第二章静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。手法：顶真定义：指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵作用：使语句紧凑、生动明快、富有音律美。第二章静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“说怿女美”，运用了什么手法？表面在赞叹彤管之美，实际上在赞叹静女之美。双关：言在此而意在彼第二章反复诵读第一二章你有什么发现？重章叠句作用：句式回环往复，诵读时朗朗上口，富有音韵美。第三章自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。牧：城邑的远郊。归：通“馈”，赠送。荑：初生的茅草。洵：确实。匪：同“非”，表否定判断。第三章自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。“荑”只是一根普通的茅草，为何我觉得它“洵美且异”？爱屋及乌，体现单纯的爱恋。表达对静女的赞美之情。

思考探究：男女主人公有怎样的形象？女主人公：①娴静美丽：“静女其姝”，“静女其娈”

④大胆开放：女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子约会于城之角楼，可见，女主人公大胆开放，具有反抗性。②活泼机灵：“爱而不见”。③情感细腻、委婉含蓄：不直接表达爱意，而是通过赠送“彤管”、“荑”来委婉表达。①诚实守信，如约而至。②憨厚老实，女主人公没有出现，男子急得挠头、抓耳，憨态尽显。③痴情至深，面对姑娘的礼物，巧妙地运用双关赞美礼物和姑娘。约会后还不忘夸姑娘和礼物。男主人公：诗歌是如何体现“赋、比、兴”的？赋比兴运用细节、心理描写手法来刻画人物形象，记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个美好情景。诗歌以“彤管”“荑”草为喻体，突出本体“静女”之美。先表示喜欢“彤管”、“荑”，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”。全篇总结

全诗通过描写年轻男子和女子约会的场景，反映了古代广大人民对自由婚姻和美好爱情的追求和向往。

艺术手法：赋

比兴重章叠句细节描写内容分析：一章：相约二章：相见三章：相会（相悦）爱情纯真美好1.《邶风·静女》中点明女子与男子约会地点的句子是：2.在《静女》中，男子到城角赴约，但静女