大班讲故事主题课程设计

大班讲故事主题课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解故事的主要情节，掌握故事中的关键信息。

2.学生能够通过故事学习到相关的学科知识，如语文、自然科学、社会科学等。

3.学生能够运用词汇、语法等知识复述故事，提高语言表达能力。

技能目标：

1.学生通过分析、讨论故事，培养批判性思维和解决问题的能力。

2.学生能够运用创意思维，编写自己的故事，提高创作能力。

3.学生在小组合作中，提高沟通、协调和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生对故事产生兴趣，培养良好的阅读习惯。

2.学生通过故事中的正面形象，树立正确的人生观、价值观。

3.学生在故事学习中，学会关爱他人，尊重差异，培养同理心。

本课程针对大班学生，结合学科知识和学生特点，设计富有教育意义的讲故事主题课程。课程注重培养学生的语言表达能力、批判性思维和团队协作能力，同时引导他们树立正确的情感态度和价值观，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。通过具体的学习成果分解，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容

本课程教学内容紧密结合课程目标，选取与课本相关的科学性和系统性强的故事素材。主要包括以下几部分：

1.故事选取：《XXX的故事》（与教材相关的故事，如自然科学、社会科学等领域的故事），旨在引导学生从故事中学习学科知识。

2.教学大纲：

a.故事梗概：让学生了解故事的主要情节，培养概括和表达能力。

b.学科知识：结合故事内容，讲解相关的语文、自然科学、社会科学等知识，提高学生的学科素养。

c.创意编写：引导学生运用所学知识，编写自己的故事，培养创作能力。

d.小组合作：组织学生进行小组讨论、分享，提高沟通和团队协作能力。

3.教学内容安排与进度：

a.第一周：学习故事梗概，掌握故事主要情节和关键信息。

b.第二周：深入讲解学科知识，让学生了解故事中的知识内涵。

c.第三周：指导学生进行创意编写，激发学生的创作潜能。

d.第四周：组织小组合作，进行讨论、分享，培养学生的沟通和团队协作能力。

4.教材章节与内容列举：

a.《XXX的故事》：涉及语文、自然科学、社会科学等领域的知识。

b.相关学科知识点：词汇、语法、自然科学原理、社会科学现象等。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师通过生动的语言，为学生讲述故事梗概和学科知识，引导学生掌握故事的主要情节和关键信息。同时，结合课本内容，讲解相关的语文、自然科学、社会科学等知识，为学生提供丰富的知识储备。

2.讨论法：在讲解故事和学科知识的过程中，组织学生进行小组讨论，让学生在互动交流中深化理解。此外，针对故事中的问题，引导学生展开课堂讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择与故事相关的典型案例，让学生通过分析、讨论案例，提高分析问题和解决问题的能力。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，增强学生的实践能力。

4.实验法：针对故事中的自然科学知识，设计简单的实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，从而加深对知识的理解和记忆。

5.创作法：鼓励学生运用所学知识，编写自己的故事，培养学生的创作能力和想象力。在此过程中，教师给予适当的指导，帮助学生提高创作水平。

6.情境教学法：创设与故事相关的情境，让学生在情境中体验角色，提高学生的情感投入和语言表达能力。

7.游戏教学法：设计富有教育意义的游戏，让学生在游戏中学习故事知识和学科知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

8.自主学习法：鼓励学生在课后进行自主学习，通过阅读、网络搜索等方式，拓宽知识面，提高学生的自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，本课程设计了一系列合理、全面的评估方式，以客观、公正地反映学生的学习成果。

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和小组活动中的积极性，占总评的20%。

-课堂纪律：评估学生的出勤、守时、课堂行为等，占总评的10%。

2.作业评估：

-课后作业：针对故事内容和学科知识布置相关作业，评估学生对知识的理解和掌握程度，占总评的20%。

-创作作业：评估学生编写的故事质量，包括创意、语言表达、结构安排等，占总评的20%。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对故事情节、学科知识的掌握，占总评的20%。

-期末考试：以开卷形式进行，侧重于评估学生的综合应用能力和分析问题、解决问题的能力，占总评的30%。

4.小组合作评估：

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通能力、团队协作等，占总评的10%。

5.自主学习评估：

-学生通过自主学习报告、学习心得等形式，展示自己在课后的学习成果，占总评的10%。

教学评估过程中，教师应关注以下方面：

1.评估标准明确，具有可操作性，确保评估的客观性和公正性。

2.评估结果及时反馈给学生，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

3.定期对评估结果进行分析，了解学生的学习状况，调整教学策略，以确保教学目标的实现。

五、教学安排

本课程的教学安排充分考虑学生的实际情况和需要，确保教学进度合理、紧凑，在有限的时间内完成教学任务。

1.教学进度：

-第一周：介绍课程目标和要求，讲述故事梗概，布置课后作业。

-第二周：深入讲解学科知识，组织学生进行小组讨论，布置课后作业。

-第三周：指导学生进行故事创作，分享创作成果，布置课后作业。

-第四周：组织小组合作，进行课堂讨论，总结课程知识点，布置课后作业。

-第五周：期中考试，考察学生对故事情节和学科知识的掌握。

-第六周至第八周：按照教学计划，继续进行故事教学和学科知识讲解。

-第九周：期末考试，评估学生的综合应用能力和分析问题、解决问题的能力。

2.教学时间：

-每周2课时，共计18课时。

-课后作业和自主学习时间，共计12课时。

3.教学地点：

-课堂授课：学校教室。

-小组讨论：教室或图书馆等安静场所