二年级体育下册 持轻物掷准跳短绳教案

二年级体育下册持轻物掷准，跳短绳教案主备人备课成员教材分析《二年级体育下册持轻物掷准，跳短绳教案》是针对二年级学生设计的一节体育课程，旨在通过持轻物掷准和跳短绳两项活动，提高学生的协调性、灵活性和准确性。本教案与课本内容紧密关联，以体育课本中基本技能训练为基础，结合二年级学生的身心发展特点，注重实践操作，培养学生运动兴趣，提高身体素质。通过掷准和跳绳练习，使学生掌握基本运动技巧，增强运动能力，为今后的体育锻炼打下坚实基础。核心素养目标分析二、核心素养目标分析：《二年级体育下册》强调学生在体育活动中培养身体素质的同时，注重发展学生的核心素养。本章节通过持轻物掷准和跳短绳活动，旨在提升学生的运动能力，同时注重培养其健康行为和体育品德。在掷准活动中，学生将发展空间感知、手眼协调和精准控制能力，培养目标意识和策略思考。跳短绳则有助于增强学生的心肺耐力、节奏感和身体协调性，并在这个过程中，激发学生的团队合作精神和自律性，促进其全面发展，符合新教程对学生核心素养培养的要求。教学难点与重点1.教学重点：

-掌握持轻物掷准的基本技巧，包括正确的投掷姿势和用力方式。

-学习跳短绳的基本步伐和节奏控制，以及安全注意事项。

-培养学生的团队合作意识和运动中的相互尊重。

例如，在持轻物掷准环节，教师将重点讲解和示范肩部、手臂和手腕的协调用力，确保学生能够准确地将轻物投掷到指定目标。

2.教学难点：

-空间感知能力：学生需要准确判断投掷物的飞行轨迹和落点。

-手眼协调：掷准动作要求手眼高度协调，对二年级学生来说是一个挑战。

-节奏控制：跳短绳时保持稳定的节奏，对学生的身体协调性和节奏感要求较高。

例如，针对空间感知能力的难点，教师可以设置不同的掷准目标，引导学生观察和调整投掷角度和力度，通过实际操作来提高其空间感知能力。在跳短绳环节，教师可通过示范和分解动作，帮助学生掌握正确的起跳和落地时机，逐步克服节奏控制的难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过简洁明了的语言讲解持轻物掷准和跳短绳的动作要领，确保学生理解基本技巧。

2.演示法：教师亲身示范，让学生直观学习正确的持轻物掷准姿势和跳短绳的步伐，增强学习效果。

3.互动教学法：组织学生分组练习，鼓励互相交流和反馈，促进团队合作和共同进步。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和动画展示正确的动作示范，帮助学生更清晰地理解技术细节。

2.教学软件：运用体育教学软件，设计掷准和跳绳的互动游戏，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

3.实物教学：提供不同重量的轻物和多种跳绳，让学生实际操作，通过实践探索最适合自己的技巧。教学过程今天我们将学习二年级体育下册的“持轻物掷准，跳短绳”。我希望通过这节课，你们不仅能够掌握这两项体育技能，还能在运动中找到乐趣，增强体质，培养团队协作精神。

###1.导入新课（5分钟）

首先，我会向同学们展示一些有关掷准和跳绳的图片，引起大家的兴趣。然后我会提问：“同学们，你们玩过掷准游戏吗？谁可以告诉我掷准的技巧？跳绳呢？”通过这种方式，让学生们回顾已有的知识，为新课的学习做好铺垫。

###2.技能讲解与示范（10分钟）

**持轻物掷准：**

-**动作讲解：**我会详细讲解持轻物掷准的技巧，包括站姿、握球方式和挥臂动作，并强调安全注意事项。

-**示范：**我会进行现场示范，让学生们直观地看到正确的动作流程。

**跳短绳：**

-**动作讲解：**接下来，我会讲解跳短绳的基本步伐，如何开始、如何保持节奏，以及如何处理跳绳时的常见问题。

-**示范：**我会一边示范一边讲解，确保学生们理解每个动作的细节。

###3.分组练习（15分钟）

学生们将分成小组，每组选择一位负责人，负责组织练习。我会给每个小组发放轻物和跳绳，让他们开始练习。

-**持轻物掷准练习：**学生们轮流掷准，小组成员互相观察和反馈，共同提高。

-**跳短绳练习：**小组内进行跳绳练习，尝试不同的步伐和节奏，同时注意安全。

###4.互动游戏（15分钟）

为了增加课堂的趣味性，我会组织两个小游戏：

-**掷准比赛：**每个小组选出一名代表进行掷准比赛，其他小组成员为他们加油。

-**跳绳接力：**小组间进行跳绳接力比赛，不仅比速度，也比协作和准确性。

###5.技能巩固与反馈（10分钟）

在游戏结束后，我会让学生们回到原位，对他们的表现进行点评和反馈。

-**优点分享：**邀请表现出色的学生分享他们的成功经验。

-**问题指导：**对于一些在练习中遇到困难的学生，我会提供一对一的指导，帮助他们纠正动作。

###6.课堂总结（5分钟）

最后，我会对本节课的主要内容进行总结，强调持轻物掷准和跳短绳的重要性，并鼓励学生们在课后继续练习，将体育活动融入到日常生活中。

###7.作业布置

-课后练习持轻物掷准和跳短绳，并记录自己的进步。

-家长参与，共同评价学生的运动表现。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《儿童体育活动指导手册》中的“投掷与跳绳”章节，该书详细介绍了持轻物掷准和跳短绳的技巧及其在儿童体育教育中的作用。

-《小学生体育百科》中关于“基本运动技能”的部分，其中包含了掷准和跳绳的基本知识，以及如何通过这些活动提高身体素质。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生们在课后尝试不同的掷准和跳绳游戏，例如改变投掷距离、尝试双人跳绳等，并记录下自己的体验和进步。

-探究掷准运动中的物理学原理，如抛物线运动、力的作用点等，让学生们通过实际操作来感受这些原理。

-研究跳绳对心肺耐力的影响，学生们可以记录跳绳的时长和心率变化，了解运动对身体健康的好处。

-组织学生们制作关于持轻物掷准和跳短绳的小册子，包括技巧介绍、练习方法、安全注意事项等，提高他们的信息整理和表达能力。

-邀请家长参与，让家长了解这些体育活动的重要性，并鼓励家长与孩子一起练习，增进家庭亲子关系。板书设计①重点知识点：

-持轻物掷准：站姿、握球、挥臂、安全要点

-跳短绳：起跳步伐、节奏控制、绳子长度选择

②关键词：

-掷准：力度、角度、准确度

-跳绳：协调、节奏、耐力

③核心句：

-持轻物掷准：用力要稳，目标准确，注意安全。

-跳短绳：步伐要协调，节奏要稳定，保持身体平衡。

板书设计示例：

```

持轻物掷准

├──站姿：双脚分开，膝盖微弯

├──握球：掌心向上，用力均匀

├──挥臂：肩、臂、腕协调用力

└──安全：注意投掷方向和周围环境

跳短绳

├──起跳：轻跳，前脚掌触地

├──步伐：身体协调，膝盖微弯

├──节奏：保持稳定，避免中断

└──绳子：长度适中，避免绊倒

```

板书设计注重简洁明了，采用图文结合的方式，使学生在视觉上容易理解和记忆。同时，通过使用不同颜色和字体，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业根据本节课的学习内容，特布置以下课后作业：

1.观察并记录自己持轻物掷准的练习过程，描述在投掷过程中遇到的困难和解决方法。

举例：我在掷准时发现球总是偏向左侧，后来我调整了站姿和挥臂的方向，球就能更准确地飞向目标。

2.写一篇关于跳短绳的小短文，包括正确的起跳方式、节奏控制和绳子长度的选择。

举例：跳短绳时，我先将绳子放在身体后方，然后轻跳起，用前脚掌触地，保持膝盖微弯。我发现绳子长度适中时，更容易保持稳定的节奏。

3.设计一个掷准游戏，说明游戏规则和所需的材料。

举例：我设计了一个“靶心投掷”游戏。规则是在一定距离外设置靶心，每人有三次机会掷准。材料包括轻物（如小沙包）和靶心（可以用画纸或泡沫板制作）。

4.列出跳绳时可能出现的错误，并给出相应的纠正方法。

举