(教学设计)第1章 静电场的描述 章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

(教学设计)第1章静电场的描述章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（粤教版2019），章末综合提升中的“第1章静电场的描述”。本节课主要内容包括：

1.静电场的基本概念：电场、电场强度、电势、电势差等。

2.静电场的研究方法：等势面、电场线等。

3.静电场中的能量：电势能、电场力做功等。

4.静电场的应用：静电平衡、静电屏蔽等。

教学过程中，我将引导学生通过理论分析、实验观察、问题讨论等方式，深入理解静电场的基本概念、研究方法及其应用，提高学生的物理素养和科学思维能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.物理观念：使学生理解静电场的基本概念，如电场、电场强度、电势、电势差等，并能够运用这些概念分析实际问题。

2.科学思维：培养学生运用等势面、电场线等研究方法分析静电场问题的能力，提高学生的逻辑思维和图像思维。

3.实验与探究：通过实验观察和数据分析，使学生掌握静电场中能量的概念，并能运用能量观点分析静电场问题。

4.科学态度与价值观：通过学习静电场的应用，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

5.综合运用能力：培养学生将所学知识综合运用到实际问题中，提高学生的知识运用能力和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.静电场的基本概念：电场、电场强度、电势、电势差等。

2.静电场的研究方法：等势面、电场线等。

3.静电场中的能量：电势能、电场力做功等。

4.静电场的应用：静电平衡、静电屏蔽等。

难点：

1.电场强度和电势之间的关系。

2.静电场中的能量转化和能量守恒。

3.等势面和电场线的实际应用。

解决办法：

1.对于电场强度和电势之间的关系，通过示例和实际问题，让学生理解二者之间的关系，并能够运用到实际问题中。

2.对于静电场中的能量转化和能量守恒，通过实验观察和数据分析，让学生直观地理解能量的转化和守恒原理。

3.对于等势面和电场线的实际应用，通过引导学生参与讨论和思考，培养学生的实际应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授静电场的基本概念和研究方法；讨论法用于探讨静电场中的能量转化和守恒问题；实验法用于观察等势面和电场线的实际应用。

2.设计具体的教学活动：通过小组讨论和实验观察，让学生积极参与课堂活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。例如，安排学生进行静电实验，观察电荷的相互作用和电场的分布，从而更好地理解静电场的基本概念。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，利用多媒体课件、实验设备等教学媒体，帮助学生直观地理解静电场的基本概念和应用。例如，使用课件展示电场线和等势面的图像，引导学生更好地理解静电场的分布和特点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对静电场的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道静电场是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于静电现象的图片或视频片段，如静电吸引、静电放电等，让学生初步感受静电场的魅力或特点。

简短介绍静电场的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.静电场基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解静电场的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解静电场的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍静电场的基本概念，如电场、电场强度、电势、电势差等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.静电场案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解静电场的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的静电场案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解静电场的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用静电场知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与静电场相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对静电场的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调静电场的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括静电场的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调静电场在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用静电场知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于静电场的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）推荐阅读材料：为学生提供一些与静电场相关的学术论文、科普文章或书籍，如《静电场理论》、《静电场的应用与防治》等，以便学生深入了解静电场的理论知识及其在实际应用中的广泛性。

（2）网络资源：推荐一些优质的在线课程、教学视频和学术论坛，如中国大学MOOC、网易公开课等平台上的静电场相关课程，以便学生自主学习并拓宽视野。

（3）实验资源：为学生提供一些静电实验的器材和装置，如静电发生器、验电器等，以便学生在课后进行实验探究，巩固所学知识。

2.拓展建议：

（1）开展课后讨论：鼓励学生针对本节课所学内容，选择一个感兴趣的话题进行课后讨论，如静电场的应用、静电场的数学表达等，培养学生的思考能力和创新能力。

（2）组织科普活动：邀请相关领域的专家或研究人员来校进行科普讲座，让学生了解静电场在现实生活中的应用和发展前景。

（3）开展小研究：鼓励学生结合所学知识，开展静电场相关的小研究，如调查静电现象在自然界和日常生活中的存在，探究静电场的测量方法等，提高学生的实践能力和探究精神。

（4）参与学术竞赛：鼓励学生参加相关的学术竞赛，如物理学术竞赛、科技创新大赛等，以提高学生的学术素养和综合运用能力。

（5）撰写科普文章：邀请学生撰写关于静电场的科普文章，发表在学校公众号、校报等平台上，提高学生的写作能力和科普意识。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，除了关注学生的解答结果，还应关注学生的解题思路、方法和创新点。对于正确解答的学生，可以给予肯定和鼓励，让他们更有信心；对于错误解答的学生，要指出错误所在，并提供正确思路或解答方法，帮助他们及时纠正错误，提高解题能力。

3.课后反馈：

在课后与学生进行交流，了解他们对本节课的学习感受和困惑，以便及时调整教学方法和策略。同时，鼓励学生提出问题，给予他们解答的机会，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

4.小组讨论评价：

在学生小组讨论时，除了关注讨论结果，还要关注学生的合作态度、参与程度和沟通能力。对于积极发言、认真讨论的学生，可以给予肯定和鼓励；对于沉默寡言、参与度低的学生，要引导他们积极参与，提高他们的团队协作能力。

5.综合评价：

结合课堂表现、作业完成情况、课后反馈和小组讨论评价，对学生的学习情况进行全面评估。根据评价结果，制定针对性的教学措施，以促进学生的全面发展。同时，要将评价结果反馈给学生，让他们了解自己的优势和不足，鼓励他们不断进步。教学反思本节课结束后，我进行了认真的教学反思，总结如下：

首先，我觉得在导入新课时，我成功地引起了学生对静电场的兴趣。通过展示一些有趣的静电现象，学生们积极参与讨论，为新课的学习打下了良好的基础。然而，在后续的知识点讲解中，我发现在介绍电场强度和电势之间的关系时，部分学生显得有些困惑。这让我意识到，在讲解复杂概念时，应该更加注重引导学生通过实验和实际案例来深入理解。

其次，在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的静电场案例，让学生们通过小组讨论的方式进行分析。大部分学生能够积极参与，提出了一些有见地的观点。但也有少数学生在讨论中显得被动，这让我思考如何在小组活动中更好地调动每个学生的积极性，让每个人都能参与到课堂中来。

此外，课堂展示和点评环节，学生们普遍表现出了较高的表达能力。在点评时，我注意鼓励学生们思考问题的深度和广度，以及