《小小工程师》说课（附反思、板书）（教学设计）一年下册科学苏教版

《小小工程师》说课（附反思、板书）（教学设计）一年下册科学苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《小小工程师》。该内容位于一年下册科学苏教版教材中，与学生已有知识的联系主要体现在对简单机械的认识和对日常事物的观察上。

课程内容主要包括：1.了解工程师的工作内容和职责；2.学习简单的机械原理，如杠杆、滑轮等；3.通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

在教学过程中，我将引导学生结合生活实际，观察和分析周围的机械设备，理解其工作原理，进而培养他们发现问题、解决问题的能力。同时，通过小组合作完成实践活动，提高学生的沟通协作能力，培养他们的创新精神和实践能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新、科学思维与方法、科学态度、责任与实践。通过学习《小小工程师》，学生将培养以下能力：

1.科学探究与创新：学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究机械原理及其在生活中的应用，培养创新意识与实践能力。

2.科学思维与方法：学生能够运用科学思维，分析、解决实际问题，学会与他人合作，培养团队协作精神。

3.科学态度：学生能够积极投入到课堂学习中，对工程师这一职业充满好奇与敬意，树立正确的科学态度。

4.责任与实践：学生能够认识到工程师在社会发展中的重要作用，培养关爱社会、关爱环境的责任感，提高实践能力。学情分析本节课的授课对象为一年级的同学。这个阶段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满好奇。他们已经掌握了基本的观察和分析能力，能够观察到日常生活中的简单机械设备，并对其有一定的认识。在知识方面，学生已经学习了简单的数学知识，对杠杆、滑轮等机械原理有了一定的了解。

然而，一年级的同学注意力容易分散，需要通过有趣的实验和实践活动来吸引他们的注意力。他们的动手能力较强，喜欢亲自动手操作，因此在教学过程中，我将充分利用实验和实践活动，让学生在动手实践中学习和理解机械原理。

在素质方面，学生具备一定的团队协作能力，但在表达和沟通能力上还有待提高。因此，在小组合作完成实践活动时，我将引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的想法，培养良好的沟通和协作能力。

对于课程学习，学生的行为习惯和学习态度将对他们的学习效果产生直接影响。因此，在教学过程中，我将关注学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。同时，通过激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效果。教学方法与策略1.针对学生的年龄特点和兴趣，本节课将采用讲授、实验和项目导向学习相结合的教学方法。通过生动有趣的讲解，引发学生对工程师职业的兴趣；利用实验和实践活动，让学生亲身体验和探究机械原理，提高他们的实践能力。

2.具体教学活动包括：a.角色扮演：学生扮演工程师，探讨工程师的工作内容和责任，培养他们的团队协作精神；b.实验：组织学生进行机械原理的实验，让学生在动手操作中理解和掌握知识；c.项目导向学习：学生分组完成工程项目，培养他们的创新思维和实践能力。

3.在教学过程中，我将充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，以直观生动的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，通过实物模型和教具，帮助学生更好地理解和记忆机械原理。此外，我将鼓励学生提问和发表见解，培养他们的思考能力和表达能力。教学过程今天我们要学习的内容是《小小工程师》。希望大家能够通过今天的课程，了解工程师的工作内容和责任，学习简单的机械原理，并能够将这些知识应用到实际生活中。

首先，我们将进行角色扮演活动。请大家分成小组，每组选出一个工程师，其他同学扮演其他角色，比如助手、客户等。工程师需要负责设计并制作一个能够解决问题的机械设备。在角色扮演过程中，请大家认真思考工程师的工作职责和机械原理的应用。

接下来，我们将进行实验环节。我会给大家分发一些简单的机械设备，比如杠杆、滑轮等。请大家亲自动手操作，观察并记录机械设备的工作原理和效果。通过实验，大家能够更加直观地了解机械原理，并培养自己的观察和分析能力。

在实验结束后，我们将进行小组讨论。请大家分享自己的实验结果和观察到的机械原理，讨论如何将这些原理应用到实际生活中。每个小组需要选出一个代表进行汇报，并接受其他小组的提问和评价。

最后，我们将进行总结环节。我会向大家总结今天学习的内容，包括工程师的工作内容和责任，以及简单的机械原理。同时，我会强调大家在实验和讨论中的表现，鼓励大家继续努力，将所学知识应用到实际生活中。

希望通过今天的课程，大家能够对工程师职业有更深入的了解，掌握简单的机械原理，并能够将这些知识应用到实际生活中。大家准备好了吗？让我们一起开始今天的旅程吧！拓展与延伸在本节课中，我们学习了工程师的工作内容和责任，简单的机械原理以及如何将这些知识应用到实际生活中。为了让大家进一步深入理解和掌握这些知识，我为大家提供了一些拓展阅读材料和课后自主学习与探究的任务。

1.拓展阅读材料：

-《机械原理与应用》：这本书详细介绍了机械原理的基础知识，包括杠杆、滑轮等机械设备的工作原理和应用。通过阅读这本书，大家能够更加深入地了解机械原理，并学会如何将其应用到实际问题中。

-《工程师的故事》：这本书通过讲述工程师的真实案例，让大家了解工程师的工作内容和精神风貌。通过阅读这些故事，大家能够更好地理解工程师的职业特点和价值，激发自己对工程师职业的兴趣。

2.课后自主学习与探究任务：

-请大家选择一个自己感兴趣的机械设备，通过观察和分析，了解其工作原理和应用。可以进行实地观察，也可以查找相关资料。然后在下一堂课上与同学们分享自己的发现和理解。

-请大家思考一下，在我们的日常生活中，还有哪些机械设备是利用了今天学习的机械原理？可以举例说明，并思考如何改进和创新这些机械设备，使其更加高效和便捷。

-请大家尝试设计一个简单的机械设备，可以是一个小工具、一个小玩具或者一个小装置。设计时需要考虑其功能和原理，并尽量使其结构简单、易于操作。完成设计后，可以与同学们交流和讨论，互相学习和借鉴。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，同学们表现出了很高的热情和积极参与的态度。大家能够认真听讲，积极回答问题，并在角色扮演、实验和小组讨论等活动中积极参与，展现出良好的团队协作精神。

2.小组讨论成果展示：

在各小组的讨论中，同学们能够积极分享自己的观点和实验结果，并对其他小组的观点提出有价值的意见和建议。大家能够运用所学的机械原理，结合实际生活中的问题进行思考和分析，提出一些创新的想法和解决方案。

3.随堂测试：

在随堂测试中，同学们能够迅速作答，并在规定时间内完成答题任务。大部分同学能够准确理解和掌握工程师的工作内容和责任，以及简单的机械原理。

4.课后作业：

在课后作业的完成情况中，同学们能够认真对待，按时提交。大家能够根据所学知识，完成机械设备的设计和分析任务，展现出自己的创新和实践能力。

5.教师评价与反馈：

针对同学们的表现，我认为大家在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面都取得了不错的成绩。希望大家能够继续保持这种积极的学习态度，将所学知识应用到实际生活中。

对于课堂表现，大家需要进一步提高自己的表达能力，学会如何清晰、准确地表达自己的观点和想法。在小组讨论中，希望大家能够更加积极地参与，提出更多有创意的观点和建议。

在随堂测试中，部分同学在答题速度和准确性上还有待提高，希望大家能够在课后多加练习，提高自己的答题能力和思维敏捷性。

对于课后作业，大家需要注重细节，尽量避免疏漏和错误。同时，希望大家能够将所学知识与实际生活相结合，不断提高自己的实践能力。内容逻辑关系①工程师的工作内容和责任

②简单的机械原理，如杠杆、滑轮等

③机械原理在实际生活中的应用

2.重点词：

①工程师、