幼儿园小班手工教案

编号：__________幼儿园小班手工教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班手工教案目录一、教学内容1.1手工活动的基本概念1.2手工活动的目的和意义1.3手工活动的内容安排二、教学目标2.1培养幼儿的手工技能2.2培养幼儿的创造力和想象力2.3培养幼儿的审美能力三、教学难点与重点3.1手工活动的难点3.2手工活动的重点四、教具与学具准备4.1教具的准备4.2学具的准备五、教学过程5.1教学活动的安排5.2教学方法的使用5.3教学环节的设计六、板书设计6.1板书的内容设计6.2板书的布局设计七、作业设计7.1作业的内容设计7.2作业的布置方式7.3作业的反馈方式八、课后反思8.1教学效果的评估8.2教学方法的调整8.3教学内容的调整九、拓展及延伸9.1手工活动的拓展9.2手工活动的延伸9.3手工活动的资源利用教案如下：一、教学内容1.1手工活动的基本概念讲解手工活动的定义，通过图片和实物展示，让幼儿了解手工活动的内容和形式。1.2手工活动的目的和意义阐述手工活动对于幼儿发展的重要性，包括培养幼儿的手工技能、创造力和想象力以及审美能力。1.3手工活动的内容安排介绍本节课的手工活动内容，包括制作小动物的手工作品。二、教学目标2.1培养幼儿的手工技能通过实践活动，培养幼儿的动手能力和手工制作技巧。2.2培养幼儿的创造力和想象力通过提供材料和引导，鼓励幼儿发挥自己的创造力，制作出独特的手工作品。2.3培养幼儿的审美能力通过观察和比较，让幼儿学习欣赏美、表达美，培养幼儿的审美能力。三、教学难点与重点3.1手工活动的难点解释本次活动中可能遇到的难点，如剪裁、粘贴等手工技巧。3.2手工活动的重点强调本次活动的重点，包括手工技能的掌握和创造力的发挥。四、教具与学具准备4.1教具的准备列出需要准备的教学工具，如彩纸、剪刀、胶水等。4.2学具的准备列出需要准备的学具，如彩纸、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1教学活动的安排5.2教学方法的使用介绍在教学过程中使用的教学方法，如讲解、示范、小组合作等。5.3教学环节的设计说明教学环节的设计思路，如何引导幼儿完成手工制作。六、板书设计6.1板书的内容设计设计板书的内容，包括手工活动的步骤、要点等。6.2板书的布局设计设计板书的布局，使其清晰易懂，便于幼儿观看。七、作业设计7.1作业的内容设计设计作业的内容，让幼儿回家后继续练习手工技能。7.2作业的布置方式说明作业的布置方式，如口头布置、书面布置等。7.3作业的反馈方式说明作业的反馈方式，如口头评价、书面评价等。八、课后反思8.1教学效果的评估评估本节课的教学效果，包括幼儿的手工技能掌握情况、创造力和想象力的发展情况等。8.2教学方法的调整根据评估结果，调整教学方法，以提高教学效果。8.3教学内容的调整根据评估结果，调整教学内容，以满足幼儿的需求。九、拓展及延伸9.1手工活动的拓展介绍如何将手工活动拓展到其他领域，如美术、音乐等。9.2手工活动的延伸介绍如何将手工活动延伸到日常生活中，如家庭手工活动、社区手工活动等。9.3手工活动的资源利用介绍如何利用资源，如废物利用、手工材料购买等，以丰富手工活动的内容。重点和难点解析一、教学内容1.1手工活动的基本概念在引入手工活动时，通过展示不同的手工作品，让幼儿直观地了解手工活动的形式和内容，为后续的活动打下基础。1.2手工活动的目的和意义详细解释手工活动对于幼儿发展的重要性，包括培养幼儿的动手能力、创造力和想象力以及审美能力，使幼儿能够积极参与到活动中。1.3手工活动的内容安排介绍本次手工活动的具体内容，包括制作小动物的手工作品，通过图片和实物展示，让幼儿对活动内容有直观的了解。二、教学目标2.1培养幼儿的手工技能在教学过程中，注重培养幼儿的动手能力，通过示范和指导，让幼儿掌握基本的剪裁、粘贴等手工制作技巧。2.2培养幼儿的创造力和想象力通过提供丰富的材料和自由创作的空间，鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的手工作品。2.3培养幼儿的审美能力在活动中，引导幼儿观察和比较不同的手工作品，培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏美、表达美。四、教具与学具准备4.1教具的准备详细列出需要准备的教学工具，如彩纸、剪刀、胶水等，并解释这些工具在活动中的作用。4.2学具的准备详细列出需要准备的学具，如彩纸、剪刀、胶水等，并指导幼儿如何正确使用这些学具。五、教学过程5.1教学活动的安排5.2教学方法的使用解释在教学过程中使用的教学方法，如讲解、示范、小组合作等，以及为什么选择这些教学方法。5.3教学环节的设计说明教学环节的设计思路，如何引导幼儿完成手工制作，包括步骤的安排和难度的适当调整。六、板书设计6.1板书的内容设计设计板书的内容，包括手工活动的步骤、要点等，使其简洁明了，便于幼儿观看和理解。6.2板书的布局设计设计板书的布局，使其清晰易懂，便于幼儿观看，包括步骤的顺序和重要要点的突出。七、作业设计7.1作业的内容设计设计作业的内容，让幼儿回家后继续练习手工技能，如制作小动物的手工作品。7.2作业的布置方式说明作业的布置方式，如口头布置、书面布置等，以及作业的截止时间和提交方式。7.3作业的反馈方式说明作业的反馈方式，如口头评价、书面评价等，以及评价的标准和反馈的时间。八、课后反思8.1教学效果的评估评估本节课的教学效果，包括幼儿的手工技能掌握情况、创造力和想象力的发展情况等，以及幼儿对活动的参与程度。8.2教学方法的调整根据评估结果，调整教学方法，以提高教学效果，如增加实践环节、调整教学难度的等。8.3教学内容的调整根据评估结果，调整教学内容，以满足幼儿的需求，如增加幼儿感兴趣的手工作品的制作等。九、拓展及延伸9.1手工活动的拓展介绍如何将手工活动拓展到其他领域，如美术、音乐等，以及如何将手工活动与幼儿园的其他活动相结合。9.2手工活动的延伸介绍如何将手工活动延伸到日常生活中，如家庭手工活动、社区手工活动等，以及如何鼓励幼儿在家庭和社区中继续进行手工制作。9.3手工活动的资源利用介绍如何利用资源，如废物利用、手工材料购买等，以丰富手工活动的内容，提高幼儿对手工活动的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解手工活动的基本概念和目的意义时，使用生动的语言和适当的语调，引起幼儿的兴趣和注意。在示范和指导手工制作的过程中，语言要简洁明了，语调要温和亲切，以便幼儿更好地理解和接受。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。提问要面向全体幼儿，鼓励他们积极回答。对于回答正确的幼儿，要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入在引入手工活动时，可以通过展示实物、图片或者讲述一个与手工活动相关的故事，创设一个有趣的情景，激发幼儿的兴趣和好奇心。教案反思一、教学内容的安排在本次教案中，教学内容的安排较为合理，从手工活动的基本概念到目的意义，再到具体的制作过程，逐步引导幼儿理解和掌握。但在内容的深度和广度上，可以适当增加一些手工制作的基本技巧和创意方面的引导，以提高幼儿的动手能力和创造力。二、教学方法的运用在教学过程中，运用了讲解、示范、小组合作等多种教学方法，能够有效地帮助幼儿理解和掌握手工制作技巧。但在实践环节，可以增加一些互动性强的活动，如小组讨论、分享作品等，以促进幼儿之间的交流和合作。三、教学时间的分配本次教案中，时间分配较为合理，各个环节都有足够的时间进行。但在实践环节，可以适当增加一些时间，让幼儿有更多的时间进行手工制作，提高他们的动手能力。四、教学效果的评估在课后反思中，对教学效果进行了评估，发现幼儿在手工技能和创造力的掌握上有所提高。但在审美能力的培养方面，可以进一步加强引导，如通过欣赏和分析不同风格的手工作品，让幼儿更好地理解和表达美。五、教学内容的拓展和延伸在拓展和延伸方面，可以更多地涉及到其他领域的知识，如美术、音乐等，以丰富幼儿的知识体系。同时，鼓励幼儿在家庭和社区中继续进行手工制作，提高他们对手工活动的兴趣和热爱。附件及其他补充说明一、附件列表：1.幼儿园小班手工教案课件2.教学内容详细目录3.教学目标说明4.教学难点与重点解析5.教具与学具准备清单6.教学过程流程图7.板书设计示例8.作业设计示例9.课后反思模板10.拓展及延伸活动方案二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具与学具2.教案内容与实际教学不符3.未能完成规定的教学目标4.教学过程中未能遵守约定的教学方法5.未能提供约定的板书设计6.未能按照约定进行作业设计与反馈7.未能按时进行课后反思和教学调整8.违反约定的拓展及延伸活动方案三、法律名词及解释：1.教案：为指导教师进行教学活动的详细计划和指导文件。2.违约行为：违反合同约定的一方行为。3.教学目标：通过教学活动希望达到的具体目标和效果。4.教学方法：教师在教学过程中使用的方式和手段。5.板书设计：教师为了辅助教学而设计的海报或黑板内容。6.作业设计：教师为学生设计的练习内容和要求。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案内容不适应幼儿水平解决办法：根据幼儿实际水平调整教案内容2.问题：教具与学具准备不足解决办法：提前准备并确保教具与学具齐全3.问题：幼儿注意力不集中解决办法：通过互动游戏等方式吸引幼儿注意力4.问题：教学过程不