北师大版折纸异分母分数加减法让学生爱上学数学

北师大版折纸异分母分数加减法让学生爱上学数学一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学数学五年级上册第五单元《折纸异分母分数加减法》。本节课主要学习异分母分数相加减的计算法则，通过折纸活动，让学生在实际操作中理解计算过程，掌握计算方法。二、教学目标1.学生能理解异分母分数加减法的计算法则，并能熟练进行计算。2.学生能通过折纸活动，培养动手操作能力和观察能力。3.学生能在实际操作中体会数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。三、教学难点与重点重点：异分母分数加减法的计算法则。难点：理解异分母分数加减法的计算过程，能熟练进行计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。学具：折纸、彩笔、练习本。五、教学过程2.讲解例题：假设有一个折纸，折叠后的面积为2/3，再折叠另一个面积为1/4的折纸，请问这两个折纸的面积和是多少？3.学生分组讨论：让学生分组讨论如何计算这两个折纸的面积和，并尝试用彩笔在折纸上进行标注。4.讲解计算方法：引导学生通过折纸的公共边，将两个折纸的面积转换为同分母的分数，然后进行加法运算。5.随堂练习：让学生独立完成几道同类型的练习题，教师进行个别辅导。7.作业布置：让学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，例如计算家里人的身高总和。六、板书设计异分母分数加减法计算法则：1.找到两个分数的公共分母；2.将两个分数转换为同分母的分数；3.按照同分母分数加减法的法则进行计算。七、作业设计1.计算下面两个折纸的面积和：折纸1：面积为2/3；折纸2：面积为1/4。答案：2/3+1/4=8/12+3/12=11/122.计算下面两个折纸的面积差：折纸1：面积为3/4；折纸2：面积为1/2。答案：3/41/2=6/84/8=2/8=1/4八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸活动，让学生在实际操作中理解异分母分数加减法的计算法则，掌握计算方法。在教学过程中，学生们的动手操作能力和观察能力得到了锻炼，对数学的学习兴趣也得到了提高。拓展延伸：让学生尝试用折纸活动解决更复杂的异分母分数加减法问题，提高学生的解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.折纸活动的设计：教师应关注如何设计具有代表性的折纸活动，让学生在动手操作中感知异分母分数加减法的实际意义。2.例题的选择：教师应选择具有代表性的例题，让学生通过观察和操作，理解异分母分数加减法的计算过程。3.计算法则的讲解：教师应详细讲解异分母分数加减法的计算法则，让学生明确计算步骤和注意事项。二、教学难点与重点细节解析1.计算法则的理解：教师应引导学生理解异分母分数加减法的计算法则，明确需要找到两个分数的公共分母，将两个分数转换为同分母的分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。2.计算过程的掌握：教师应引导学生掌握异分母分数加减法的计算过程，学会如何找到两个分数的公共分母，如何将两个分数转换为同分母的分数，以及如何按照同分母分数加减法的法则进行计算。3.计算方法的运用：教师应引导学生将所学知识运用到实际问题中，解决生活中的实际问题，提高学生的解决问题的能力。三、教具与学具准备细节解析1.折纸：教师应准备不同形状和大小的折纸，以满足学生动手操作的需要。2.彩笔：教师应准备彩笔，让学生在折纸上进行标注和计算。3.练习本：教师应准备练习本，让学生记录随堂练习和作业。四、教学过程细节解析1.实践情景引入：教师应创设一个生动有趣的实践情景，激发学生的学习兴趣，让学生通过实际操作，感知异分母分数加减法的实际意义。2.讲解例题：教师应详细讲解例题，让学生通过观察和操作，理解异分母分数加减法的计算过程。3.学生分组讨论：教师应组织学生进行分组讨论，让学生在讨论中思考和解决问题，提高学生的动手操作能力和观察能力。4.讲解计算方法：教师应详细讲解异分母分数加减法的计算方法，让学生明确计算步骤和注意事项。5.随堂练习：教师应设计具有针对性的随堂练习，让学生在练习中巩固所学知识。7.作业布置：教师应布置具有实践性和拓展性的作业，让学生在完成作业的过程中，运用所学知识解决实际问题。五、板书设计细节解析1.板书的布局：教师应合理安排板书的布局，将异分母分数加减法的计算法则清晰地展示给学生。2.计算法则的表述：教师应使用简洁明了的语言，表述异分母分数加减法的计算法则，让学生易于理解和记忆。3.例题的展示：教师应将讲解的例题展示在板书上，方便学生跟随教师的教学步骤进行学习和练习。六、作业设计细节解析1.作业的难度：教师应根据学生的实际情况，设计难度适中的作业，让学生在完成作业的过程中，巩固所学知识。2.作业的类型：教师应设计不同类型的作业，包括计算题、应用题等，让学生在完成作业的过程中，提高解决问题的能力。3.作业的反馈：教师应及时批改学生的作业，给予学生反馈，帮助学生纠正错误，提高学生的学习成绩。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解异分母分数加减法的计算法则时，教师应使用简洁明了的语言，语调亲切友善，让学生感受到数学的趣味性。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间进行折纸活动、分组讨论和随堂练习，以提高学生的动手操作能力和观察能力。3.课堂提问：教师应设计具有针对性的问题，引导学生思考和解决问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。4.情景导入：教师可以通过创设生动有趣的实践情景，如折纸活动，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：在选择折纸活动和例题时，应充分考虑学生的实际情况，确保教学内容具有代表性和趣味性。2.教学方法：在教学过程中