江苏省宿迁市语文初二上学期试卷及答案指导(2024年)

2024年江苏省宿迁市语文初二上学期复习试卷及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、阅读下面的古诗词，完成下列小题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）请写出这首诗的作者及朝代。（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答案：（1）李白，唐代。（2分）（2）表达了诗人对家乡的思念之情。（2分）解析：（1）李白是唐代著名的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。（2）诗中通过描绘月光、霜和望月思乡的情景，表达了诗人对故乡的深深思念。2、下列各句中，加点字的注音全部正确的一项是（）。（2分）A.沦落（lún）茂密（mào）悠闲（yōu）B.招摇（zhāo）炯炯有神（jiǒng）振聋发聩（kuì）C.拙劣（zhuō）炽热（chì）汹涌澎湃（péng）D.沉默（mò）翘首以盼（qiáo）拂袖而去（fú）答案：B。（2分）解析：A选项中，“沦落”的“沦”应读作“lún”，正确；“茂密”的“茂”应读作“mào”，正确；“悠闲”的“悠”应读作“yōu”，正确。故A选项注音正确。B选项中，“招摇”的“招”应读作“zhāo”，正确；“炯炯有神”的“炯”应读作“jiǒng”，正确；“振聋发聩”的“聩”应读作“kuì”，正确。故B选项注音正确。C选项中，“拙劣”的“拙”应读作“zhuō”，正确；“炽热”的“炽”应读作“chì”，正确；“汹涌澎湃”的“澎”应读作“péng”，正确。故C选项注音正确。D选项中，“沉默”的“沉”应读作“chén”，不正确；“翘首以盼”的“翘”应读作“qiáo”，正确；“拂袖而去”的“拂”应读作“fú”，正确。故D选项注音有误。综上，B选项注音全部正确。3、下列各句中，加点字音、形、义完全正确的一组是（）A.端午节（duān）时，民间有吃粽子、赛龙舟的习俗（xí）。B.章鱼（zhāng）属于软体动物，它的触手可以伸长到几十厘米。C.古人把“经史子集”作为四部（bù）书，其中“经”是指儒家经典。D.莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中有许多脍炙人口（kuài）的名句。答案：D解析：A选项中“习俗”的“习”应读作“xí”，而非“xī”；B选项中“章鱼”的“章”应读作“zhāng”，而非“zhàng”；C选项中“四部”的“部”应读作“bù”，而非“fù”；D选项中加点字音、形、义均正确。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高同学们的环保意识，学校决定在校园内开展垃圾分类活动。B.我觉得这部小说很感人，特别是书中的主人公那种无私奉献的精神，让我深受感动。C.由于我国幅员辽阔，自然资源丰富，所以我国是一个资源大国。D.在这次比赛中，他跑得比任何人都快，是唯一获得金牌的选手。答案：C解析：A选项中“同学们的环保意识”应该改为“同学们的环保意识”；B选项中“主人公那种无私奉献的精神”应该改为“主人公那种无私奉献的精神让我深受感动”；C选项中没有语病；D选项中“他跑得比任何人都快”应该改为“他跑得比任何人都要快”。5、下列词语中，字形和字义都正确的一项是：A.纵横交错（交错：交叉错杂）B.翻箱倒柜（翻箱：把箱子倒过来；倒柜：把柜子倒过来）C.风和日丽（风和：风和日暖；日丽：阳光明媚）D.眼花缭乱（眼花：眼睛看花了；缭乱：纷繁复杂）答案：A解析：A选项中的“纵横交错”字形和字义都正确。B选项中的“翻箱倒柜”字形正确，但字义描述有误，应为“把箱子柜子都翻过来”，强调彻底翻找。C选项中的“风和日丽”字形正确，但字义描述有误，应为“风和日暖，天气晴朗”。D选项中的“眼花缭乱”字形正确，但字义描述有误，应为“眼睛看花了，感到纷繁复杂”。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.因为他在比赛中表现突出，所以被选为队长。B.为了保护环境，我们应该尽量减少使用一次性塑料制品。C.他喜欢看电影、听音乐、打篮球和看书。D.这个城市不仅环境优美，而且交通方便。答案：B解析：A选项中，“因为……所以……”关联词使用正确，但句子结构略显复杂，可以改为“他在比赛中表现突出，被选为队长”。B选项中的句子结构完整，语义通顺，没有语病。C选项中，“喜欢看电影、听音乐、打篮球和看书”列举了多种爱好，但“和”字使用不当，应该改为“喜欢看电影、听音乐、打篮球以及看书”。D选项中，“不仅……而且……”关联词使用正确，但句子结构略显复杂，可以改为“这个城市环境优美，交通方便”。7、下列句子中，加点词使用不正确的一项是：A.月光如水，洒在窗台上，一片静谧。B.她用那双明亮的眼睛，凝视着远方，似乎在思念着远方的亲人。C.春天到了，草木复苏，鸟儿在枝头欢快地歌唱。D.他学习成绩优异，品行端正，是老师眼中的得意门生。答案：B解析：在句子B中，“凝视”一词通常用来形容目光集中地看，但在这个句子中，描述的是鸟儿在枝头歌唱，应该使用表示鸟儿欢快鸣叫的词语，如“欢唱”或“鸣叫”。因此，这里“凝视”一词使用不正确。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……小题：1、文章第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地进来”？答案：母亲“悄悄地躲出去”，是因为她理解儿子的痛苦，需要发泄，但又担心他伤害自己，所以躲出去；“悄悄地进来”是因为她放心不下儿子，想来看看他。这表现了母亲对儿子的爱和关心。2、文章结尾处，作者为什么反复写“看花”这一内容？答案：作者反复写“看花”这一内容，是因为“看花”是全文的中心事件，也是母亲生前对儿子的殷切期望。文章以“看花”为线索，把作品中的各个部分联结成一个有机的整体。同时，“看花”也是母爱的集中体现，母亲是在“看花”时离世的，而“看花”又使“我”走出了人生的低谷，重新感受到了生活的美好。3、结合文章内容，分析文章标题“秋天的怀念”的含义。答案：文章标题“秋天的怀念”有两层含义。首先，秋天是故事发生的背景，也是母亲离世的时间，表达了作者对母亲的怀念之情。其次，“秋天的怀念”还指作者对于那段艰难岁月的怀念，以及对于母亲深沉的爱和无私奉献的感激之情。这个标题简洁而富有深意，概括了文章的主旨和情感。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。秋之韵秋天，是一个充满韵味的季节。当夏日的热烈渐渐消退，取而代之的是秋日里那一份宁静与平和。金黄色的落叶在微风中轻轻飘落，似乎在诉说着什么。漫步在林荫道上，脚下的每一步都会发出沙沙的声音，那是秋天独有的乐章。天空变得更为高远与蔚蓝，仿佛大自然也为了迎接这丰收的季节而变得更为宁静。在这个时候，人们的心情也会随之变得宁静，开始思考过去一年中的得失，并为即将到来的新年做准备。秋天不仅是一个收获的季节，也是一个让人回味无穷的季节。果园里，苹果红了脸，梨子挂满了枝头，葡萄串串紫得发亮。田野里，稻谷一片金黄，大豆、玉米等作物也到了收获的时候。农民伯伯们忙碌的身影在田间地头来回穿梭，他们的笑容洋溢着丰收的喜悦。同时，在这个季节里，各种各样的秋游活动也开始了，人们纷纷走出家门，去欣赏大自然的美景，感受秋日的温馨。1、文章中描述了秋天哪些特点？（4分）答：文章描述了秋天宁静、平和的特点，还提到了秋天是丰收的季节，同时也是一个让人回味无穷的季节。2、作者通过什么来表达秋天的“韵味”？（5分）答：作者通过描述秋天特有的声音（如落叶沙沙作响）、颜色（如金黄色的落叶、蔚蓝的天空）、景象（如忙碌的农民、丰收的果园）来表达秋天的“韵味”。3、为什么说秋天是“回味无穷”的季节？（6分）答：因为秋天不仅是收获的季节，还有丰富的色彩和美丽的景色供人欣赏；此外，秋天也是反思过去，展望未来的好时机，因此它被称为“回味无穷”的季节。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题【阅读材料】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【小题】1、这首诗的作者是谁？请写出他的字和号。答案：柳宗元，字子厚，号柳河东。2、这首诗描绘了怎样的画面？答案：这首诗描绘了一幅寒江独钓图，诗中通过描绘千山鸟飞绝、万径人踪灭的景象，营造出一种寂静、空旷的氛围，最后通过孤舟蓑笠翁独钓寒江雪的画面，表现出诗人超然物外的境界。3、这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗表达了诗人对自然界美景的赞美之情，同时也流露出诗人孤高自许、超然物外的情感。第二题阅读下面古诗，完成题目。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1、诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：_________，_________。答案：单车欲问边，属国过居延。2、“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗历来为人们所称道，请赏析这句诗好在哪里？答案：这句诗好在描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。其中“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。3、对这首诗的理解不正确的一项是（）A.首二句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作，以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔。B.全诗写了出使途中所见的边塞风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。C.诗中的“征蓬”、“归雁”是作者自喻，从中可以看出诗人对朝廷排挤，内心激愤抑郁之情。D.尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。答案：D（“尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹”理解错误，尾联两句的意思是“到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线”。所以选项D中的“战争已取得胜利”错误。）四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成1-3题。选自《朝花夕拾》——《从百草园到三味书屋》百草园是我的乐园；不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。题目：1.作者描述了百草园中的哪些景物？这些景物有什么特点？2.文中提到“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”，这反映了作者当时怎样的心理状态？3.描述一下作者在百草园中玩耍时的乐趣所在，并举出至少两个例子。【答案】1.文章中描述的景物包括碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子（云雀）、泥墙根、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤以及覆盆子等。这些景物的特点是丰富多彩、生机勃勃，充满自然之美与童趣。2.这句话反映了作者童年时期的天真好奇和对神秘事物的向往，同时也隐含了一种对于现实世界的逃避心理，渴望通过某种方式达到理想的状态。3.作者在百草园中玩耍时的乐趣在于探索自然界的奥秘，例如翻断砖寻找蜈蚣，按斑蝥的脊梁让它喷烟雾，还有拔何首乌，寻找传说中的人形根，以及摘取覆盆子品尝其美味。五、写作题（50分）题目：以“时光里的温暖”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1.结合个人经历，讲述一个让你感受到温暖的故事；2.运用细节描写，生动展现人物形象和场景；3.文章结构完整，中心明确，语言流畅。示例：时光里的温暖那是一个寒冷的冬日午后，阳光透过云层洒在窄窄的巷子里，给这个寂静的小镇带来了一丝暖意。那时的我，还是一个稚气未脱的孩子。那天，我和爸