2024年部编版初中下册八年级语文开学摸底考（新疆专用）（答案及评分标准）

八年级下学期开学摸底考（新疆专用）语文·参考答案及评分标准（考试时间：100分钟试卷满分：100分）积累与运用（共27分）1.（3分）D2.（3分）A3.（3分）D4.（3分）D5.（3分）A6.（3分）C7．古诗文默写（每空一分，9分）（1）江入大荒流（2）几处早莺争暖树（3）似曾相识燕归来（4）角声满天秋色里（5）自非亭午夜分（6）大漠孤烟直长河落日圆（7）采菊东篱下悠然见南山综合应用（共7分）8.(1)示例一：《红星照耀中国》D埃德加·斯诺美国（示例二：⑴《昆虫记》；B；法布尔；法国。）（每空1分）（2）示例：《红星照耀中国》是一部纪实作品。阅读时，我将这本访问记和其他有关中国共产党人的奋斗史、长征史等书籍结合在一起阅读，相互参照。沿着作者揭秘延安边区政府的过程，阅读他对红军、红军领袖、边区真实情况的记录，力求发现他对红星必将照耀未来中国之预判背后的事实真相。（3分）阅读理解（26分）9.（6分）（1）C（3分）（2）表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。（大意答对即可）（3分）10.（8分）1.D（3分）2.于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人【上了山】，敲石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。（2分）3.示例一：借助神力移山更好。理由：①说明了精诚所至、金石为开的道理/侧面表现了愚公移山的诚心和坚定的意志（愚公坚持不懈的精神）；②这是一个虚构的故事，现实中按照愚公的办法靠人力移山，根本不可能成功，所以只能借助于神力，这种富有想象力和浓厚神话色彩的结尾，寄托了古代劳动人民美好的愿望。示例二：设计为愚公子孙后代移山成功更好。理由：①前文写愚公不肯接受妻子的质疑和智叟的劝说,坚持认为依靠子子孙孙的力量可实现移山，结尾却设计成借助神力移走了两座大山，这实际上否定了愚公的执着，不利于表现对愚公移山精神的赞美（只有将结尾设计为靠人力成功移山，才能证明愚公的坚持是正确的）；②有助于表现古代人民改造自然的伟大气魄，表达了充分发挥人的主观能动性来改造自然的美好愿望。（3分）11.（12分）（1）水稻的历史、水稻的吃法、水稻的品种、水稻的命名（或中国错失水稻命名权）（3分）（2）①结构上：引出说明对象——水稻起源国；②内容上：引用古代典籍的记载，丰富了文章的文化内涵，也说明了我国水稻历史悠久。（3分）（3）C（3分）（4）示例：①一稻济世，万家粮足；②真正的英雄将被时代铭记；③国士无双，一路走好（3分）四、作文（40分）12.【范文】在书的海洋里遨游曾经，我并不那么爱看书，总以为那是在浪费时间，不如找朋友好好玩玩。寒假期间，不能出门，书走进了我的生活，原来，它并不是我想象中的那样无趣！书中那曲折离奇的情节、生动鲜明的人物往往会使我着迷；那深奥的哲理、一语中的的真知灼见常常会教我冷静、睿智。每每夜深人静时，皎洁的月光从窗外斜斜地洒进来，伴着明亮的灯光柔柔地泻在书上，我的心就仿佛醉了，魂也颤了，恍惚中，我跨越了时空的界线……读小说，我厚重了人生的积淀。读《爱的教育》，我仿佛浸润在暖暖的爱之河流中：忆书中主人公安利柯热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母的美好感情，总让我内心深深震颤！读《钢铁是怎样炼成的》，我从中汲取到了勇气和力量，增强了生活信心和斗争意志，并且让我逐渐养成了在生活、学习面前不颓废的品质！读《红楼》，我知道了时代变迁的风云和家族兴亡的悲酸；读《三国演义》，我知道了“樯橹灰飞烟灭”的万丈豪情和“折戟沉沙”的英雄末路；读《水浒传》，我懂得了“忠义”二字的内涵；读《西游记》我知道了追求自由的力量；我看到了《儒林外史》中范进的疯狂，也明白了《聊斋志异》中诸狐众妖有着向善求真的向往；读《骆驼祥子》我知道了什么是劳动人民的勤劳、朴实、忠厚、善良；读鲁迅的铮铮铁骨，读朱自清的深沉父爱，读三毛潇洒的旅程……原来，读书，就是在和一个个古人进行心灵对话，就是在和一个个伟人进行思想交谈！清新秀丽的诗词，会让我在心中反复吟唱，品味那如诗如画的优雅；轻灵飘逸的散文，会让我手不忍释，那丰富的内涵总让我感到自己的浅薄；悲欢离合的戏剧，总让我感慨人生的无常，常让我生出只争今朝的奋发向上……书，我的良师益友，它丰实了我的生命。无论是寓意深刻的小说，