01　比喻论证-高考语文教学资料

01比喻论证比喻论证是用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道

理的论证方法。比喻论证意在使复杂的论点简单化，使读者更容易理

解和接受论点。可以说，比喻论证既有比喻手法化平淡为生动的修辞

作用，又有化深奥为浅显的说理作用。例如在《拿来主义》中，鲁迅先生用“大宅子”比喻“文化遗

产”，用“孱头”“昏蛋”“废物”来批判三种对待文化遗产的错误

观点和态度，用“鱼翅”“鸦片”“烟枪、烟灯”“姨太太”来比喻

文化遗产的几个组成部分，运用精妙的比喻将“如何对待文化遗产”

这个抽象的议题阐述得形象透彻，饶有趣味。一、比喻论证的几种常见结构形式1.喻证＋例证

【典例】

人生如逆旅，一苇以航。把批评看作波浪，路程便惊

险无比；把批评看作吹动帆布的风，人生才充满力量。白岩松初入央

视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意

无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终

于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。2.喻证＋分析

【典例】

正像那海边沙滩上的贝壳，经历了痛彻心扉的砥砺化

为一颗耀眼的珍珠。人生亦是如此，必会经历几重苦难几层波浪，而

那诤言，则是让你含在嘴里苦涩的海水中粗砺的沙石，虽是疼痛，却

足够帮你扬起风帆，消除谬误，奋力前行。人生必然是这样，渐行渐

远。有言曰：少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非

水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是单纯到复

杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋

味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。3.喻证＋名言

【典例】

山谷的周围是高高的群峰，而怀抱却是无比的深沉空

阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕

育出森森万木，自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。“满

招损，谦受益”，人就应该虚怀若谷。压力是意志的磨刀石，是进取

的推动力，是成功的催化剂，生活中还是多一点压力好。俗话说：

“井无压力不喷油，人无压力飘悠悠”。只要给你的肩头压上一副重

重的担子，你就会走得更快、更稳，一步一个脚印。物性如此，人事

也是这样。一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水，才能惊涛澎

湃，奔流不息。一个人何尝不是这样呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于

采纳别人的意见。二、运用比喻论证的技巧1.用比喻作标题，统摄全文有些文章的论证，像鲁迅的《拿来主义》那样，整体上建立在比

喻的基础之上，就可以用比喻来制作文章的标题，以此统摄全文。福建某考生的《梦想为帆，工作为桨》就是这样的作文。文章以“梦想为帆，工作为桨”为标题，以“让我们以梦想为帆，工作为桨，去迎接美好人生”为中心论点，以杂交水稻之父袁隆平、印象派大师雷阿诺、现实主义小说家巴尔扎克等人的事实为论据，在

“帆”“桨”意象的统摄下行文，有力地论证了中心论点。在这篇文章里，“帆”和“桨”不是作为具体的论据，而只是作为“理想”和“工作”的一种比喻性说法，既形象，又贴切，这就使文章有了丰厚的意蕴。2.用比喻作题记，揭示文意严格地说，议论文是不需要题记的，但有些同学喜欢写抒情性议

论文，这时用比喻性的语句来作题记，既可以辅助证明，暗示文意，

又能增加文采。辽宁某考生的《你不是我的航向》就是如此。作者首先以比喻作

标题，再以“生命的河流在人生的两岸尽情流淌，我放弃了盲目的跟

随，选择了理性的航向，坚信，那边洒满了灿烂的阳光！”作题记，

然后引出论点“不能盲目地跟随别人，要在生活的海洋中彰显自己的

魅力，于道德的天空中独守自己的成长”，继而展开抒情议论。这里

的题记语言优美，生动形象，揭示了标题的含义，规定了文章的方

向，有助于读者理解文意。3.用比喻来起兴，引出论点比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，比就是譬喻，是对人或

物加以形象的比喻；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发

端，以引起所要歌咏的内容。许多同学也把这种方法移用到议论文的

写作中来，即先叙述一个或一组比喻，然后引出论点。例如湖南某考生的《走出自我》一文，开头这样写道：“大树不

应只看到自己的高大，而忘记落红无私的哺育；花儿不应只看到自己

的明艳，而忘记清晨雨露的滋养；大海不应该只看到自己的深邃，而

忘记无数小溪的汇合。正如大树、花儿和大海一样，我们只有走出自

我的精彩，才会有更灿烂的未来。”整个语段两句话，前一句既是排

比，又是比喻，既有引出论点的作用，又有证明论点的作用。4.用比喻助说理，阐发观点比喻论证和事实论证不同，比喻并不能像事实那样直接证明论点

的正确性，但它可以起到阐发和说明论点的作用，使论点明白晓畅，

易于理解。例如广东某考生《回到原点》中的一段文字：“生命的原点在于

个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下

成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不

是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程

二万，翻越无数的高山……”在这里，作者通过“成熟的外衣”“不

必要的包装”“原地踏步”等比喻很形象地揭示了“回到原点”的内

涵，对论点起到了很好的说明、解释作用。5.用比喻作论点，增强意蕴议论文要有明确的中心论点，才能成为一篇优秀的议论文，我们

可以用比喻句来做中心论点，领起下文，就会增加文章的意蕴。例如天津某考生的《镜子》以“莫把镜子当成手电筒”，就比直

白的观点“要经常检查自己”有意味得多。江苏某考生的《拒绝平庸》开头这样写道：“有人说，不需要快，不需要深，只要能游就是鱼；有人说，不需要远，不需要高，只要会飞就是鸟。”然后作者话锋一转，提出自己的主张：“可是我要说，人当争做奋飞的鹰，莫做爬行的鸟。”接着以“爬行的鸟飞不高”“爬行的鸟走不远”“爬行的鸟多危险”为分论点，展开论述。文章纲举目张，而又意蕴丰厚。6.用比喻作总结，深化文意俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”

一篇好文章，有了引人入胜的开头，还应该有一个耐人寻味的结

尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要干净利落，犹如豹尾劲

扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，而比喻正是打造豹尾

的常用手段之一。例如湖南某考生《特立独行》的结尾：“梅花不争春，独开汉水

滨边