八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律教案 新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《道德与法治》八年级上册第二单元“遵守社会规则”的第五课“做守法的公民”中的第三框“善用法律”，旨在让学生理解法律的作用，认识到法律保护公民权利的重要性，学会在日常生活中依法办事，培养学生尊法学法守法用法的意识。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于提高学生的法治观念，增强学生的法律意识。

本节课的教学目标为：让学生了解法律的作用，知道法律保护公民权利的重要性，学会在日常生活中依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。教学过程中，教师应注重引导学生通过案例分析、讨论交流等方式，深入理解法律的作用，提高学生的法治素养。同时，教学活动要贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的法治素养，使学生能够理解和尊重法律，具备在日常生活中依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯。同时，通过案例分析和讨论交流，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在面对社会规则和法律问题时，能够独立思考，理性判断，合法行动。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解法律的作用：学生需要了解法律在维护社会秩序、保护公民权利方面的作用。

（2）掌握依法办事的方法：学生应学会在日常生活中如何依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。

（3）案例分析：通过分析典型案例，让学生深入理解法律保护公民权利的重要性。

2.教学难点

（1）法律作用的抽象理解：法律的作用较为抽象，学生难以具体感受。需要通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生深入理解。

（2）依法办事的实践应用：学生在生活中如何运用法律知识解决问题，将法律知识转化为实际行动。教师需要引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力。

（3）法律案例的解读：学生对法律案例的解读能力较弱，难以从案例中提炼出法律知识点。教师需要引导学生学会分析案例，找出法律问题的关键所在。

（4）批判性思维的培养：学生在接受知识的过程中，往往缺乏批判性思维。教师需要通过提问、讨论等方式，激发学生的批判性思维，使其能够独立思考、理性判断。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、案例材料等。

2.课程平台：教材、教学PPT、在线学习平台（如学校管理系统、MOOC等）。

3.信息化资源：互联网、法律知识数据库、教育APP、法律案例视频等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动提问、实践活动等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“善用法律”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律在日常生活中有什么作用吗？它如何保护我们的权利？”

展示一些关于法律案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律作用的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.法律的基本概念：法律是一种社会规范，具有强制力和保护力，是国家对社会行为进行规范和调整的重要手段。

2.法律的作用：法律在维护社会秩序、保护公民权利、促进社会公正等方面具有重要作用。

3.法律组成部分：法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。

4.法律的功能：法律具有规范功能、教育功能、预测功能和强制功能。

5.法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，涉及到我们的权利和义务，我们在生活中要遵守法律，运用法律保护自己的权益。

6.善用法律的方法：学会在日常生活中依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。

7.法律案例分析的方法：通过分析典型案例，深入理解法律的作用，提高法治素养。

8.法律保护公民权利的案例：了解一些典型的法律案例，认识法律保护公民权利的重要性。

9.依法办事的实践应用：学会在日常生活中运用法律知识解决问题，将法律知识转化为实际行动。

10.批判性思维的培养：培养学生在面对社会规则和法律问题时，能够独立思考、理性判断、合法行动的能力。教学反思本节课结束后，我进行了认真的教学反思。首先，我感到满意的是课堂氛围活跃，学生参与度高。通过开场提问和案例分析，学生对法律的作用和重要性有了更深刻的理解。同时，小组讨论和课堂展示环节也得到了学生的积极响应，大家能够主动思考和表达自己的观点。

然而，我也意识到教学中存在一些不足之处。一方面，法律知识较为抽象，对于部分学生来说可能仍存在理解上的困难。在今后的教学中，我需要更多地运用实例和实际案例，帮助学生更好地理解法律的概念和作用。另一方面，课堂展示和点评环节的时间安排较为紧张，导致部分学生的观点没有得到充分的展示和讨论。在今后的教学中，我需要合理安排时间，确保每个学生都有机会表达自己的观点和思考。

此外，我也注意到部分学生在小组讨论中显得较为被动，没有充分参与到讨论中去。在今后的教学中，我需要更多地引导学生主动参与，鼓励他们发表自己的意见和看法，提高他们的合作能力和解决问题的能力。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。布置的课后作业是一篇关于法律作用的短文或报告，通过学生的作业，我能了解到他们对课堂所学内容的