小语一上八单元任务二：观察动物智慧 录故事留声卡

童眼细观察为新年献礼任务二：观察动物智慧

录故事留声卡浑身黑又亮，嘎嘎叫得响，不管冷和热，走路扇翅膀。（打一鸟类）

乌鸦wūyā黑乌黑乌云牙+鸟=鸦鸟-=乌学习任务一：大声朗读课文，借助拼音宝贝读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段，不认识的字多读几遍，如果仍然不认识，就圈出一会小组交流。（5分钟）学习活动二：

学习任务二：小组交流难读的字，及用自己已有经验交流识字方法，在记录纸上标记，5分钟后进行展示。（5分钟）（5分钟后，随机抽取一个小组，这个小组的四个同学按照顺序进行展示，谁展示谁到台前来。）评价标准（二）1.能用二号声音，积极参与讨论。

★2.能说清楚识字方法并能正确认读生字。

★★123乌鸦处找办旁许法放进高wūyāchùzhǎobànpángxǔfǎfàngjìngāo乌

鸦到处

找水喝

怎么办wūyāchùzhǎo

bànpángxǔ

fǎ

fàngjìn

gāo旁边许多办法

放

进升高“一”的变调····组词识记乌鸦到处找出办法

旁边放进

许多升高zhǎo找偏旁识字找出找书找铅笔提手旁走之旁放进进来进去

jìn进找东西要用到手。走之旁的字和走有关系。fǎ法结合生活gāo高跳高身高尺加法减法开始法乌找办许放进高旁鸦处乌鸦吃玉米自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。132①②③喝不着水想到办法喝水喝着水了chù处“处”表示地方，“到处”就是好多地方。

书写：（1）上下结构。

（2）上下两部分以横中线为界，上窄下宽。

（3）“口”的大小适中。

（4）撇与点要对称。组词：一只两只zhī

书写：（1）第一笔横不要过长。

（2）撇要舒展，从竖中线起笔。

（3）“口”在横中线下，要写得略扁。组词：石子石头shí

书写：（1）上窄下宽。

（2）竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。

（3）竖弯钩要写得舒展。组词：看见

见到jiàn找水办法到处乌鸦旁边升高进来放走1234词语卡片翻翻翻5678

朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？好渴啊，真想赶紧喝口水！想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？它会飞到

找水喝。它会飞到

找水喝。森林

田野说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。乌鸦找到水后又遇到了什么困难？12找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？水多水不多，口小口大√朗读指导（课后第1题）体会心情读一读着急高兴失望疑问齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。水不多瓶口小读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？páng旁旁边一旁两旁字义：旁边，左右两侧。乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。慢慢做做小实验一起放立即升高

渐渐

。太阳升起

渐渐

。花朵开放

用上“渐渐”，仿说句子。主人公工具方法现象结果乌鸦石子往瓶子里一颗一颗放石子瓶子里的水渐渐升高乌鸦喝着水了

根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。

开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？找不着水发现水喝不到水喝到水了体会心情读一读。读了这个故事，你明白了什么道理？遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。书写：（1）左右对称。（2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。（4）中间的竖要写在竖中线上。组词：想出

出来chū乌鸦想把自己