《uni-app移动应用开发》课程标准

PAGE3PAGE《uni-app移动应用开发》课程标准课程编码：课程类别：B类适用专业：软件技术授课单位：信息学院学时：72编写执笔人及编写日期：赵丙秀，2024年8月学分：4审定负责人及审定日期：1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用通过本课程的学习，使学生掌握基于uni-app的WEB响应式项目混合开发模式的相关知识，能胜任移动应用前端研发等工作任务。了解计算机软件从业人员应当具备的职业道德守则，理解并敬重工匠精神，在学习中努力发扬工匠精神。本课程使用开发工具为国内创业公司推出HBuilder，代表了新一代开放服务的方向，结合知识点让学生了解移动应用开发相关技术世界最新进展，引发学生对未来的职业愿景，激发学生对社会主义核心价值观的认同感。课程实训完成过程中，通过合理分工和有效组织，培养学生团队合作精神意识。同时，通过教学过程中的实际案例开发，培养学生分析和解决实际问题的能力，培养学生知难而进的意识和毅力，强化学生的职业道德、职业素养和创业意识，为学生以后从事专业化的移动应用前端开发工作奠定基础。前导课程：《JavaScript程序设计》、《JavaScript前端框架应用》后续课程：无1.2课程基本理念本课程设计理念是以职业能力培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业市场所需的职业能力，生涯发展所需的能力和终身学习的能力。1.3课程设计思路基于工作过程开发课程，以行动导向进行教学设计，以学生为主体，以实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。同时通过采用“教”、“学”、“做”三位一体法教学法，教师边示范、边讲解、边提问，学生边做、边学、边思考，从而实现在做中教，在做中学，提高学生的实践能力和专业水平。2.课程目标知识目标：本课程采用HBuilder作为开发工具，主要涉及H5、Javascript、Vue框架等知识。基础部分主要讲解并掌握uni-app框架的组件的使用，进阶部分主要讲解并掌握uni-appAPI部分。完整的示例项目贯穿整个教学学时，并要求最终项目案例可在手机上运行，内容由浅入深，从零开始一步步介绍uni-app移动应用前端开发。能力目标：自主学习能力、制定项目计划能力、管理控制能力、交流学习能力、独立思考能力、开拓创新能力、分析判断能力。素质目标：具备职业素质包括团队协作、沟通交流、社会责任心、职业道德、服务意识、保密意识等。课程思政目标：结合学校育人理念以及软件技术专业特色，针对课程特点，将知识传授与价值引领相结合，将立德树人根本任务落到实处。激发学生对社会主义核心价值观的认同感，科技报国的家国情怀和使命担当，培养学生具有坚持、严谨、诚信、合作、精益求精等程序员工匠精神，具有爱岗敬业、遵守行业法则的职业道德。3.课程内容与要求学习情境设计：学习情境情境描述职业能力（知识、技能、态度）课时uni-app框架介绍及环境配置基础Uni-app的历史与现状 Uni-app的运行 Uni-app的开发环境创建第一个uni-app程序能够熟练使用HBuilderX开发工具能够创建并运行uni-app项目能够熟悉uni-app项目目录结构能够实现uni-app项目打包；4uni-app基础1全局文件、文件的引用、flex布局、尺寸、基础组件等能够熟练使用基础组件搭建页面能够熟悉使用flex布局页面能够开发多tab的应用；6uni-app基础2掌握uni-app生命周期、条件编译、扩展组件掌握uni-app的生命周期掌握条件编译掌握uni-ui、uview等扩展组件的安装和使用能够熟练使用扩展组件搭建页面能实现跨端处理能够理解生命周期函数应用场景6uni-app组件容器组件、基础组件、表单组件、媒体组件掌握uni-app的常用组件的属性掌握uni-app的常用组件的事件具有灵活使用常用组件搭建页面的能力具有熟练使用组件的常用属性的能力12常用API计时器、交互、网络、数据缓存、路由等API掌握各个Api接口的使用开发并完善智云翻译项目具备熟练应用各种API的能力具备使用Vuex插件管理数据的能力具备项目测试能力具备使用插件的能力；10常用API2媒体控制、文件操作、设备API、登录掌握各个API接口的使用开发并完善音乐播放器项目掌握自定义组件的方法12综合案例uView组件、个人中心、首页、下单等能够查看uView的官方文档使用各组件能够理解scss代码能够实现常规的移动页面开发具有使用uView开发实用项目的素质具有积极探索新知、自主学习与钻研的精神培养学生节能控制、绿色发展的理念10课程设计12总学时724.课程实施4.1教学条件4.1.1软硬件条件在本课程实施过程中，对实训室具体配置要求如下：名称配置标准序号设备名称数量软件技术项目实训室1台式工作站（i7、16G）49软件或学习平台：Win10操作系统，vscode，FireFox浏览器，Web前端全环境在线代码编写运行调试平台，软件技术专业代码管理与协作开发平台。4.1.2师资条件课程要求教学能力强、教学经验丰富、精通业务、教学效果好，且具有良好综合素质的教师担任。4.2教学方法建议拥有先进的教学理念和教学方法是课程教学的重要保证。要采用先进的教学方法，充分利用现代化的教学方法和手段，以确保教学质量的提高。(1)“项目驱动”教学法在讲解知识点之前，通过一个实际的项目，引出知识点。为了解决项目的问题，讲解知识点，提高学生兴趣。(2)分层实践教学法终坚持以技术应用为本位、以学生为主体的教育思想，把提高学生的技术应用能力放在重要位置，实行层次化分阶段的实践能力培养方法，是实现这一目标的有效手段。(3)问题引导法教师在课堂上提出问题，引导学生分析问题，最后达到解决问题的目的。这种教学方法以问题的设计和回答为主要形式，实施要点是教师如何引导学生去分析问题、解决问题这一探究过程。(4)案例教学法围绕一定的目的，把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。4.3教学评价、考核要求本课程的考核类别为考试。考试依据教学标准所规定的教学内容和教学要求，并突出实际解决问题的能力。考核成绩分两个部分：平时成绩和考试成绩。平时成绩包括考勤、平时作业及课内外操作练习等方面，占总成绩的40%；考试成绩占总成绩的60%。5.课程资源开发与利用根据课程目标、学生实际以及本课程的专业技能特性，本课程的教学资源应该由教材与信息化资源组成。推荐教材：uni-app移动应用开发（微课版），赵丙秀、江骏，人民邮电出版社，2024.08（2）参考书目：[1]HTML5炼成记——Web前端开发（HTML5+CSS3+Javascript），德胜高新教育著，中国青年出版社，2019。[2]HTML5移动Web开发实战详解，林珑，电子工业出版社，2018。[3]Vuejs核心技术解析与uniapp跨平台实战开发，袁龙贾，清华大学出版社，2022.1。[4]移动应用开发——基于UNI-APP框架，彭灿华，中国铁道出版社，2021.9。（3）信息化教学资源：信息化资源名称访问地址微知库：/MOOC在线课程《APP跨平台开发技术》/cms/courseDetails