人教版七年级下册信息技术 13.制作艺术字 教学设计

人教版七年级下册信息技术13.制作艺术字教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版七年级下册信息技术13.制作艺术字教学设计教材分析人教版七年级下册信息技术13.制作艺术字教学设计

本节课的主要内容是通过使用计算机软件制作艺术字，让学生掌握艺术字的创建方法、编辑技巧以及美化和排版技能。学生将学习如何运用不同的字体、颜色、大小和效果来制作具有创意的艺术字，并能够将其应用于各种文档和设计中。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识，提高他们的信息素养和数字化学习的能力。通过学习制作艺术字，学生将培养创新思维和审美能力，学会运用信息技术来表达个性和创意。同时，学生还将增强团队协作能力，通过小组合作完成艺术字设计任务。此外，本节课还将帮助学生发展问题解决能力，学会独立思考和解决制作过程中遇到的问题。学情分析本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，对于使用信息技术软件有一定的了解。学生对于新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习兴趣和动手实践欲望，这有利于他们对本节课的内容进行探索和学习。

大部分学生在美术方面具有一定的审美观，能够分辨字体之间的美丑，这有助于他们在制作艺术字时能够创作出美观的作品。然而，部分学生可能过于依赖课本和教师，缺乏独立思考和自主学习能力，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。

在能力方面，大部分学生具备基本的计算机操作能力，如开关机、使用鼠标和键盘等。然而，对于一些高级的软件操作，如字体特效的添加、颜色的搭配等，部分学生可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习进度，提供适当的引导和帮助。

在学习行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题，这可能会影响课堂氛围和教学效果。因此，在教学过程中，教师需要注重课堂管理，引导学生们养成良好的学习习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册的信息技术教材，以便跟随课堂进度进行学习。

2.辅助材料：收集各种艺术字设计示例，包括图片、图表和视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和参考。

3.实验器材：准备计算机和投影仪等设备，确保学生能够顺利进行艺术字的制作和实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行合作学习和实践操作。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是制作艺术字。首先，请同学们打开教材，翻到人教版七年级下册信息技术第13课。在上课之前，我们先来欣赏一些精美的艺术字作品，感受一下艺术字的魅力。通过观察这些作品，我们可以发现艺术字在设计上的独特之处，如字体、颜色、大小和效果等方面的运用。接下来，我们将学习如何运用这些技巧来制作具有创意的艺术字。

2.新课讲解与示范（15分钟）

现在，请大家注意听讲。首先，我要向大家介绍艺术字的创建方法。在计算机软件中，我们可以通过插入菜单中的艺术字选项来创建艺术字。选择合适的字体、字号和颜色，然后输入想要表达的文字。接下来，我们可以通过字体效果选项为艺术字添加各种效果，如阴影、空心、加粗等。此外，我们还可以调整艺术字的排列方式和大小，使其更具美感。

3.学生实践与指导（15分钟）

现在，请同学们按照刚刚讲解的方法，尝试制作一个属于自己的艺术字。在制作过程中，如果遇到问题，可以与同桌或小组成员进行讨论，也可以向我请教。制作完成后，我们将进行作品展示和评价。

4.作品展示与评价（10分钟）

5.课堂小结与拓展（5分钟）

此外，同学们还可以在课后进一步学习相关软件的高级功能，如字体特效的添加、颜色的搭配等，以提高自己的制作水平。同时，可以尝试将艺术字应用于各种文档和设计中，如海报、简历等，提升作品的美观度。

6.课后作业布置

请大家课后运用所学知识，制作一个主题明确、富有创意的艺术字作品。下节课我们将进行作品展示和评价。教学资源拓展1.拓展资源

(1)艺术字设计教程：通过搜索“艺术字设计教程”，可以找到许多关于艺术字设计的教程，如字体制作、特效添加、颜色搭配等，帮助学生更深入地掌握艺术字制作技巧。

(2)艺术字素材库：通过搜索“艺术字素材库”，可以找到许多已经制作好的艺术字素材，可以直接下载使用，也可以作为参考进行创作。

(3)相关软件教程：学习制作艺术字需要掌握相关软件的使用方法，可以通过搜索相关软件的教程，如Word、Photoshop等，来提高制作水平。

2.拓展建议

(1)深入了解艺术字的起源和发展历程，了解不同风格的艺术字特点，提高审美能力。

(2)学习艺术字的制作技巧，如字体制作、特效添加、颜色搭配等，提高制作水平。

(3)尝试将艺术字应用于实际生活中，如制作海报、简历等，提升作品的美观度。

(4)参加相关比赛或活动，如学校的手抄报比赛、海报设计比赛等，锻炼自己的设计能力和创新能力。

(5)加入相关社团或组织，如美术社团、设计协会等，与志同道合的同学一起交流学习，提高自己的综合素质。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，明确展示制作艺术字的方法、技巧和应用。

2.结构清晰：板书设计应条理分明，逻辑清晰，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字描述，使学生一目了然。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

艺术字制作步骤：

1.选择字体、字号、颜色

2.输入文字

3.添加字体效果（如阴影、空心、加粗等）

4.调整排列方式、大小

5.应用到实际文档和设计中

艺术字应用场景：

1.海报设计

2.简历制作

3.书签设计

4.个性签名课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问的方式了解学生对制作艺术字的掌握情况，及时发现学生对知识点的理解不足，针对性地进行讲解和辅导。

（2）观察：在学生实践制作艺术字的过程中，观察学生的操作是否正确，是否能够灵活运用所学知识，对学生的操作进行指导和纠正。

（3）测试：可以设置一个简单的测试题，测试学生对艺术字制作方法的掌握程度，了解学生对知识点的掌握情况。

2.作业评价

（1）认真批改：对学生的艺术字作品进行认真批改，注意学生的创意、字体、颜色、排版等方面的运用，对学生的作品进行评价。

（2）点评反馈：对学生的作品进行点评，及时反馈学生的学习效果，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力。

（3）鼓励创新：在评价过程中，注重学生的创新能力的培养